電工技能與實訓(xùn)教案12節(jié)

1、 電工技能與實訓(xùn) 教案班級：一年級機械類專業(yè)班日期：2012年2月13日授課教師江保民授課內(nèi)容跨步電壓觸電案例分析授課時間第1講授課題目第一章：安全用電常識課    型課堂、使用教具實物或模型、課件、專業(yè)多媒體技能目標1、 會對典型觸電案例進行事故原因的分析知識目的掌握什么是觸電以及觸電的危害，安全電壓的范圍。掌握觸電的原因，觸電的形式，防止觸電的措施，電工安全操作規(guī)程。教學(xué)重點觸電的危害，防止觸電的措施教學(xué)難點跨步觸電的形式參考教材 陳雅萍 電工技能與實訓(xùn)-項目式教學(xué) 高等教育出版社 2009年教學(xué)內(nèi)容：時間分配及備注知識鏈接一：觸電種類所謂觸電是指電流流過人體

2、時對人體產(chǎn)生的生理和病理傷害。這種傷害是多方面的，可分為電擊電傷兩種類型。1、 電擊電擊是指電流通過人體時所造成的內(nèi)傷。它可造成發(fā)熱、發(fā)麻、神經(jīng)麻痹等，嚴重時將引起昏迷、窒息、甚至心臟停止跳動、血液循環(huán)終止而死亡，通常說的觸電，多是指電擊，絕大部分觸電死亡事故都是電擊造成的。2、 電傷電傷是指由于電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機械效應(yīng)對人體外部造成的局部傷害，常常與電擊同時發(fā)生，最常見的有以下三種情況：電弧燒傷、電烙?。姲吆郏⒔饘贋R傷知識鏈接二：觸電方式人體觸電的方式多種多樣，主要可分為直接接觸觸電和間接接觸觸電，此外，還有高壓電場、高頻電磁場、靜電感應(yīng)、雷擊等對人體造成的傷害。1、直接接觸觸電

3、（1）單相觸電（2）兩相觸電（3）電弧傷害2 學(xué)時理論講述2間接接觸觸電（1）跨步電壓觸電（2）接觸電壓觸電3、高壓電場對人體的傷害4、高頻電磁場的危害5、靜電對人體的傷害6、雷電的危害知識鏈接三-決定觸電傷害程度的因素1、 通過人體的電流大小2、 電流通過人體的持續(xù)時間3、 電流通過人體的途徑4、 電壓高低5、 電流頻率6、 人體狀況知識鏈接四安全電壓交流工頻安全電壓，我國規(guī)定安全電壓的額定值為42V、36 V、24 V、12 V、6 V。如手提照明燈、危險環(huán)境的攜帶式電動工具，應(yīng)采用36V安全電壓：金屬容器內(nèi)、隧道內(nèi)、礦井內(nèi)等工作場合，狹窄、行動不便及周圍有大面積接地導(dǎo)體的環(huán)境，應(yīng)采用24

4、V或12V安全電壓，以防止因觸電而造成的人身傷害。知識拓展電工安全操作規(guī)程 2 學(xué)時理論講述 板書設(shè)計電子 教案課后小結(jié)本講介紹了觸電對人體的危害、觸電原因及預(yù)防措施觸電原因、觸電形式、防止觸電的措施保護接地、電工安全操作規(guī)程等內(nèi)容應(yīng)著重理解觸電的危害和防止觸電的措施。作業(yè)1在日常用電和電氣維修中，哪些因素會導(dǎo)致觸電？2什么叫安全電壓？對安全電壓值有何規(guī)定？教學(xué)后記在講述安全用電常識時，我把觸電的危害作為重點來講，讓學(xué)生弄清楚觸電對人體的危害主要來自三個方面：要有電流（能讓人體造成致命傷害的電流為50mA以上），要有一定的時間流經(jīng)的途徑（只有流過人體內(nèi)臟時才能造成致命的傷害。當學(xué)生弄明白要有電

5、流必須要形成回路后，在講述本章的其它內(nèi)容時，只要稍微提示下，他們就能明白我要講的內(nèi)容了。 電工技能與實訓(xùn) 教案班級：一年級機械類專業(yè)班日期：2012年2月14日授課教師江保民授課內(nèi)容碰殼故障觸電案例分析授課時間第2講授課題目第一章：安全用電常識課    型課堂使用教具實物或模型、掛圖或課件、專業(yè)多媒體教室教學(xué)目標學(xué)習(xí)本項目后，學(xué)生應(yīng)能：1、 描述碰殼故障及碰殼故障觸電2、 講述保護接地和保護接零的使用場合及作用3、 說明接地裝置的技術(shù)要求4、 解釋工作接地與重復(fù)接地5、 區(qū)分中性線、零線和地線教學(xué)重點保護接零的使用場合及作用教學(xué)難點保護接零的使用場合及方法參考教材

6、 陳雅萍 電工技能與實訓(xùn)-項目式教學(xué) 高等教育出版社 2009年教學(xué)內(nèi)容：時間分配及備注課前復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，觸電種類，方式，安全電壓等。一、 碰殼故障觸電案例分析。二、 知識鏈接一：保護接地1、保護接地保護接地是指為了保障人身安全，避免發(fā)生觸電事故，將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與大地作電氣連接，采用保護接地后，可使人體觸及漏電設(shè)備外殼時的接觸電壓明顯降低，因而大大地減輕了觸電的危險。2、保護接地電阻的確定（1）、低壓電氣設(shè)備的保護接地電阻（2）、高壓電氣設(shè)備的保護接地電阻三、知識鏈接二：保護接零1、保護接零2、接地和接零保護不準混用2 學(xué)時四、知識鏈接三：工作接地和重復(fù)接地1、 工作

7、接地2、重復(fù)接地 五、知識拓展：接地裝置1、接地裝置的分類（1）單極接地（2）多極接地裝置（3）接地網(wǎng)絡(luò)2、接地裝置的技術(shù)要求3、接地體（1）自然接地體（2）人工接地體4、接地線2 學(xué)時板書設(shè)計電子教案課后小結(jié)什么是碰殼故障及碰殼故障觸電保護接地和保護接零的使用場合及作用接地裝置的技術(shù)要求解釋工作接地與重復(fù)接地中性線、零線和地線的區(qū)別作業(yè)1什么是保護接地？2什么是保護接零？實行保護接零應(yīng)滿足哪些條件？3為什么在由同一臺變壓器供電的系統(tǒng)中，不允許保護接地和保護接零混用？.教學(xué)后記通過學(xué)習(xí)同學(xué)能掌握保護接地和保護接零的重要性，比以前有了更深的認識。 電工技能與實訓(xùn) 教案班級：一年級機械類專業(yè)班日期

8、：2012年2月20日授課教師江保民授課內(nèi)容高壓觸電事故案例分析授課時間第3講授課題目第一章：安全用電常識課    型課堂使用教具多媒體教室教學(xué)目標學(xué)習(xí)本項目后，學(xué)生應(yīng)能：1、 列舉常用的屏護裝置2、 敘述安全間距及其技術(shù)要求3、 解釋安全標志的含義4、 描述常用的絕緣防護教學(xué)重點學(xué)習(xí)屏護措施、安全間距、安全標志、絕緣措施教學(xué)難點安全間距、絕緣措施參考教材 陳雅萍 電工技能與實訓(xùn)-項目式教學(xué) 高等教育出版社 2009年教學(xué)內(nèi)容：時間分配及備注一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，保護接地、保護接零新課引入：人體觸及或過于接近高壓帶電體，特別是高壓輸電線路和配電裝置，就可能發(fā)生高壓觸

9、電事故，為了減少或避免高壓觸電事故的技術(shù)措施有屏護措施、安全間距、安全標志、絕緣措施等。本項目以高壓觸電事故案例分析為切入點，學(xué)習(xí)屏護措施，安全間距、安全標志、絕緣措施等相關(guān)知識。二、案例分析：三、知識鏈接一：屏護屏護就是用防護裝置將帶電部位、場所或范圍隔離開來，采用屏護可防止工作人員意外碰觸或過于接近帶電體而發(fā)生觸電，常用的屏護裝置及規(guī)格有以下幾種：1、遮欄2、柵欄3、圍墻4、保護網(wǎng)四、知識鏈接二：安全間距安全間距又稱間距，是指為防止發(fā)生觸電事故或短路故障而規(guī)定的帶電體之間、帶電體與地面及其他設(shè)施之間、工作人員與帶電體之間所必須保持的最小距離或最小空氣間隙。間距的大小，主要是根據(jù)電壓的高低、

10、設(shè)備狀況和安裝方式來確定的，并在規(guī)程中做出明確的規(guī)定。凡從事電氣設(shè)計、安裝、維修及帶電作業(yè)的人員，都必須嚴格遵守。2 學(xué)時1、人體與帶電設(shè)備或?qū)w間的安全距離（見表1-3-1）2、架空線路的安全距離（1）架空導(dǎo)線與地面或水面的安全距離見表1-3-2（2）架空線路導(dǎo)線與建筑物、人行道上的樹、管道之間的最小安全距離見表1-3-3（3）架空線路各相導(dǎo)線間的最小安全距離見表1-3-4（4）架空線路與其他電氣線路之間的安全距離見表1-3-5（5）同桿架設(shè)的多回路線路橫擔間安全距離見表1-3-63、接護線與地面及建筑物各部位的安全距離（見表1-3-7）四、知識鏈接三、安全標志安全標志是指在有觸電危險的場所

11、或容易產(chǎn)生誤判斷、誤操作的地方，以及存在不安全因素的現(xiàn)場設(shè)置的文字或圖形標志，安全標志可以提示人們識別、警惕危險因素。防止人們偶然觸及或過于接近帶電體而觸電，是保證安全用電的一項重要的防護措施。安全標志可分為識別性和警戒性兩大類，分別采用文字、圖形、編號、顏色等構(gòu)成1、對安全標志的基本要求2、常用安全標志（1）安全色標（2）導(dǎo)體色標（3）安全牌五、知識拓展：絕緣防護1、絕緣防護絕緣防護是最普通、最基本，也是應(yīng)用最廣泛的安全防護措施之一。所謂絕緣防護就是使用絕緣材料將帶電導(dǎo)體封護或隔離起來，使電氣設(shè)備及線路能正常工作，防止人身觸電事故的發(fā)生，2、絕緣性能（1）、電氣性能（2）、耐熱性3、絕緣事故

12、的產(chǎn)生原因和預(yù)防措施2 學(xué)時板書設(shè)計電子教案課后小結(jié)避免高壓觸電事故的技術(shù)措施，屏護措施、安全間距、安全標志、絕緣措施等。作業(yè)1屏護的作用是什么？何為安全距離？2怎樣預(yù)防絕緣損壞造成的事故？.教學(xué)后記 電工技能與實訓(xùn) 教案班級：一年級機械類專業(yè)班日期：2012年2月21日授課教師江保民授課內(nèi)容觸電現(xiàn)場搶救常識，電氣設(shè)備的保護措施授課時間第4講授課題目第一章：安全用電常識課    型課堂使用教具實物或模型、掛圖或課件、專業(yè)多媒體教室技能目標會操作胸外心臟擠壓法和口對口人工呼吸法教學(xué)目標掌握幫觸電者迅速脫離電源的方法，現(xiàn)場搶救的措施，主要包括人工呼吸法、人工胸外心臟擠

13、壓法等，了解電氣設(shè)備的防雷、防火、防靜電、防爆等教學(xué)重點人工呼吸法、人工胸外心臟擠壓法教學(xué)難點人工呼吸與人工胸外心臟擠壓的順序及步驟參考教材 陳雅萍 電工技能與實訓(xùn)-項目式教學(xué) 高等教育出版社 2009年教學(xué)內(nèi)容：時間分配及備注觸電現(xiàn)場搶救常識：任務(wù)一：簡單診斷當確認觸電者已脫離電源后，應(yīng)對觸電者進行簡單診斷。其實施方法如下：（1）、將脫離電源的觸電者迅速移至通風、干燥處，將其仰臥，松開上衣和褲帶，（2）、觀察觸電者的瞳孔是否放大。當處于假死狀態(tài)時，人體大腦細胞嚴重缺氧，處于死亡邊緣，瞳孔自行放大，（3）、觀察觸電者有無呼吸存在，摸一摸頸部的頸動脈有無搏動，任務(wù)二、模擬“胸外心臟擠壓法”任務(wù)三

14、、模擬“口對口人工呼吸法”一、知識鏈接一：脫離電源1、脫離低壓電源的方法脫離低壓電源可用“拉”、切、挑、拽、墊、五字來概括。2、脫離高壓電源的方法（1）立即電話通知有關(guān)供電部門拉閘停電（2）如果電源開關(guān)離觸電現(xiàn)場不太遠，則可戴上絕緣手套，穿上絕緣靴，拉開高壓斷路器，或用絕緣棒拉開高壓跌落熔斷器以切斷電源。（3）往架空線路拋掛裸金屬軟導(dǎo)線，人為造成線路短路，迫使繼電保護裝置動作，從而使電源開關(guān)跳閘。掛拋前，將短路線的一端先固定在鐵塔或接地引下線上，另一端系重物。（4）如果觸電者觸及斷落在地上的帶電高壓導(dǎo)線，且尚未確認線路無電之前，救護人員不可進入斷線落地點810CM的范圍內(nèi)，以防止跨步電壓觸電。

15、3、使觸電者脫離電源的注意事項二、知識鏈接二：現(xiàn)場診斷當觸電者脫離電源后，除及時撥打120后，應(yīng)進行必要的現(xiàn)場診斷和救護，直至醫(yī)護人員來到為止。對觸電者進行現(xiàn)場診斷的方法有，看、聽、試。三、知識鏈接三、現(xiàn)場救護1、現(xiàn)場救護若觸電者呼吸停止，但心臟還有跳動，應(yīng)立即采用口對口人工呼吸法救護。若觸電者雖有呼吸但心臟停止，應(yīng)立即采用胸外心臟擠壓法救護。若觸電者傷害嚴重，呼吸和心跳都停止，或瞳孔放大，應(yīng)同時采用口對口人工呼吸法和胸外心臟擠壓法救護。2、現(xiàn)場救護中的注意事項（1）搶救過程中應(yīng)適時對觸電者進行再判定（2）搶救過程中移送觸電時的注意事項（3）觸電者死亡的認定四、知識拓展：外傷救護2 學(xué)時運用實

16、物模型、課件先理論講述，然后結(jié)合現(xiàn)場觀察分析板書設(shè)計電子教案課后小結(jié)本講介紹了觸電現(xiàn)場搶救的步驟是1迅速脫離電源2進行現(xiàn)場搶救：視情況采用人工呼吸法或人工胸外心臟擠壓法。電氣設(shè)備的保護措施的幾個方面1設(shè)備的防雷保護、2。電氣設(shè)備的防火 3設(shè)備的靜電防護、4。電氣設(shè)備的防爆應(yīng)重點掌握人工呼吸法和人工胸外心臟擠壓法操作要領(lǐng)以及步驟。作業(yè)1如果有人發(fā)生觸電，應(yīng)該怎么辦？2簡述口對口人工呼吸法的操作要點。3簡述人工胸外心臟擠壓法的操作要點。.教學(xué)后記在進行人工呼吸和胸外心臟擠壓的次數(shù)講述時，我不是直接告訴他們每分鐘吹氣次數(shù)和擠壓次數(shù)，而是提問他們的每分鐘呼吸次數(shù)和心跳的次數(shù)，然后再告訴他們?nèi)绻浟舜?/p>

17、數(shù)，那么就按你們自己的呼吸和心跳的次數(shù)進行操作就行了。即使是忘記了也能在現(xiàn)場時再數(shù)出來。這樣的記憶方法他們都認為好。 電工技能與實訓(xùn) 教案班級：一年級機械類專業(yè)班日期：2012年2月27日授課教師江保民授課內(nèi)容萬用表的使用授課時間第5講授課題目第二章：室內(nèi)照明線路的安裝與排故課    型課堂、現(xiàn)場使用教具實物、課件、專業(yè)多媒體教室教學(xué)目的了解萬用表的結(jié)構(gòu)、正確使用萬用表測電壓、電流、電阻及進行電路通斷的檢測等，教學(xué)重點萬用表的使用教學(xué)難點萬用表的使用參考教材 陳雅萍 電工技能與實訓(xùn)-項目式教學(xué) 高等教育出版社 2009年教學(xué)內(nèi)容：時間分配及備注一、萬用表的類型萬用

18、表是電子測量中最常用的儀表。它可以用來測量電阻，交直流電壓和直流電流以及判斷二極管、三極管和電容質(zhì)量的好壞。 萬用表有很多種，常見的萬用表有指針式萬用表和數(shù)字式萬用表，指針式萬用表是以表頭為核心部件的多功能測量儀表，測量值由表頭指針指示讀?。粩?shù)字式萬用表的測量值由液晶顯示屏直接以數(shù)字的形式顯示。 數(shù)字式萬用表及指針式萬用表的圖形如下： 2學(xué)時先運用、實物模型、課件進行理論講述，然后結(jié)合實物觀察分析二、萬用表的使用(一)觀察和了解萬用表的結(jié)構(gòu)。萬用表面板上主要有表盤和轉(zhuǎn)換開關(guān)，還有歐姆檔調(diào)零旋鈕和表筆插孔。1、表盤 表盤由刻度線、指針和機械調(diào)零旋鈕組成，由指針所指刻度線的位置讀取測量值，機械調(diào)零

19、旋鈕位于表盤下部中間的位置。2、轉(zhuǎn)換開關(guān)轉(zhuǎn)換開關(guān)的作用是選擇測量的項目和量程。3、表筆和表筆插孔表筆分為紅、黑二只。使用時應(yīng)將紅色表筆插入標有“”號的插孔，黑色表筆插入標有“”號的插孔。(二)萬用表的使用(二)萬用表的使用測量直流電1選擇檔位及量程：將萬用表開關(guān)撥至直流電流“mA”位置，根據(jù)被測電流的大小選擇量程。在不知電流大小的情況下應(yīng)選用最大量程。2測量方法：萬用表應(yīng)與被測電路串聯(lián)。將電路相應(yīng)部分斷開后，紅表筆接高電位端，黑表筆接低電位端。3正確讀數(shù)：在第二條刻度線上讀數(shù)； 電流值=指針所指刻度數(shù)*（量程大小/所選刻度最大值 ） 測量電阻1選擇檔位及量程：將轉(zhuǎn)換開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“” 位置，選擇合

20、適的量程，然后將紅黑表筆短接，調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕，使指針指在歐姆標度尺“0” 位置，再分開紅黑表筆進行電阻的測量。2測量方法：用兩表筆分別接觸被測電阻兩引腳進行測量。注意，每次更換量程時，必須重新“調(diào)零”后再測量。測量時應(yīng)使指針指在刻度線中心位置附近。 3.讀數(shù)：在第一條刻度線上讀數(shù)，讀數(shù)時視線應(yīng)正對指針。電阻值=指針所指刻度數(shù)*倍率 （R×100檔應(yīng)乘100，R×1k檔應(yīng)乘1000）測量直流電壓1.選擇檔位及量程：將萬用表旋轉(zhuǎn)到“V”位置，根據(jù)電源電壓大小選擇量程：由于電路中電源電壓只有3伏，所以選用10伏檔。2.測量方法：萬用表應(yīng)與被測電路并聯(lián)。紅表筆接高電位端，黑表筆接低電

21、位端。 3.正確讀數(shù)：在第二條刻度線上讀數(shù)。 電流值=指針所指刻度數(shù)*（量程大小/所選刻度最大值 ）2學(xué)時先運用、實物模型、課件進行理論講述，然后結(jié)合實物觀察分析 三、操作練習(xí)練習(xí)內(nèi)容與步驟1、用萬用表測量色環(huán)電阻，并將數(shù)據(jù)記錄在下表。色環(huán)讀數(shù)（歐）實際測量值（歐）122、用萬用表測量電壓標稱值（V）實際測量值（V）一節(jié)電池兩節(jié)電池串聯(lián)2學(xué)時先運用、實物模型、課件進行理論講述，然后結(jié)合實物觀察分析板書設(shè)計電子教案課后小結(jié)萬用表的使用方法作業(yè)1用指針式萬用表測電阻時，其量程擋如何選擇。2寫出用萬用表測直流電壓的方法與步驟。教學(xué)后記 電工技能與實訓(xùn) 教案班級：一年級機械類專業(yè)班日期：2012年2月

22、28日授課教師江保民授課內(nèi)容萬用表的使用實訓(xùn)與常用電工工具的操作授課時間第6講授課題目第二章：室內(nèi)照明線路的安裝與排故課    型實訓(xùn)課使用教具萬用表、常用電工工具教學(xué)目的讓學(xué)生掌握用萬用表測電阻、電壓，能正確使用常用電工工具的操作，在測量實踐中找到使用萬用表的注意事項及解決途徑教學(xué)重點萬用表的使用教學(xué)難點萬用表的使用參考教材 陳雅萍 電工技能與實訓(xùn)-項目式教學(xué) 高等教育出版社 2009年教學(xué)內(nèi)容：時間分配及備注一、實訓(xùn)準備1、每四人準備萬用表1塊，直流穩(wěn)壓電源1個，電阻（各型）若干，螺絲刀1把。每人準備一套常用電工工具，二、課前訓(xùn)話，強調(diào)實訓(xùn)課紀律要求，用電安全

23、，及分組情況，三、實訓(xùn)內(nèi)容：實訓(xùn)內(nèi)容1：1、萬用表轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用和讀數(shù)練習(xí)。分小組練習(xí)。2、測量交流電壓，利用實訓(xùn)臺上的幾組插座，檢測交流220V或380V電壓。然后利用調(diào)壓器將220V分幾次降壓，并用萬用表測量調(diào)壓器的輸出電壓值，計入表中，分小組練習(xí)，互相檢查，分數(shù)計入小組評價。3、用萬用表測直流穩(wěn)壓電源的輸出電壓，改變輸出電壓，同時改變?nèi)f用表量程，并正確讀出所測直流電壓數(shù)值。計入表中，分小組練習(xí)，互相檢查，分數(shù)計入小組評價。2學(xué)時實訓(xùn)4、在以上電路中接入10k的電阻，用萬用表測直流電流，改變輸出電壓，同時改變?nèi)f用表量程，并正確讀出所測直流電流數(shù)值。計入表中，分小組練習(xí)，互相檢查，分數(shù)計入小組評價。5、電阻的測量，選取不同阻值的電阻，用萬用表測量出電阻值，計入表中，分小組練習(xí)，互相檢查，分數(shù)計入小組評價。6、在測量過程中，通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生把發(fā)現(xiàn)的問題列出來，再一起解決他們，這樣映像會更深的。使用萬用表時，應(yīng)注意A、每次測量前對萬用表都要做一次全面檢查，以核實表頭各部分的位置是否正確。B、測量時應(yīng)右手握住兩支表筆，手指不要觸