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1、教材障礙跑教學目標認知目標:利用奧運向前沖的場景知道突破障礙的基本方法和安全要求。技能目標:在自然快跑中用鉆、跨、跳、繞方法越過障礙,樂于參與練習,從而提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。情感目標:培養(yǎng)學生主動參與意識和自主實踐能力,體驗運動的樂趣和成功的愉悅,在快樂中得到鍛煉,培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。重難點重點:前腿的跨域高度和后退的高度。 難點:全身協(xié)調(diào)用力。教學過程 教 學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)開始部分一、課堂常規(guī)二、游戲一、體育委員整隊集合,報告人數(shù)。二、師生相互問好。三、老師宣布本課主要內(nèi)容和任務。四、 安排見習生,檢查著裝一、 快樂出發(fā):蛇形跑 二
2、、 游戲:梅花朵朵開三、 所有的同學慢跑成一個圓圈,教師站在圓圈的中間。師:梅花朵朵開;生:梅花幾朵開;師:梅花-朵開。學生迅速找好同伴站在一起,剩余的下蹲5個。四、熱身操283一、組織隊形1:要求:注意力集中,活動充分。二、組織隊形2:1、出發(fā)隊伍要整齊,統(tǒng)一2、聽口令集體進行練習3、遵守游戲規(guī)則,注意安全4*8基本部分一、障礙跑二、障礙跑游戲奧運向前沖賽道一:障礙跑接力分成人數(shù)相等的四隊,成縱隊站在起跑線后,發(fā)令后,第一位同學迅速跑出,依次跨過大墊子、鉆過呼啦圈、繞過標志桿、跳過小墊子、走過獨木橋、再直線跑回,在起跑線后與第二位同學接力,依次進行,最先完成的隊為勝。賽道二:搭橋過橋在賽道一
3、的基礎(chǔ)上,每隊前4位同學手拿竹竿過障礙,跳過小墊子來到河區(qū),把竹竿橫放在固定點上作橋梁,再直線跑回,在線后接力。注:后面同學搭橋前,須逐個跨過前面所搭橋梁。沒拿竹竿的同學,待橋搭好,同樣辦法過障礙,過橋,完成接力。賽道三:齊心協(xié)力,沖沖沖小組會議決定,改變障礙順序,距離不變,河區(qū)不變,每隊兩人同時出發(fā),依次過障礙,過河區(qū),然后其中一人或背或扛或抱另一人直線跑回,與第二隊在線后擊掌接力,依次進行,先完成隊為勝。強調(diào):安全教育778組織形式3:1、學生根據(jù)教師提供的器材,在合作小組內(nèi)進行討論,設計活動方案。2、按游戲規(guī)則,完成每次比賽,3、發(fā)揮想象,自動探索,自主學練,改進動作。4、樂于表現(xiàn),勝不驕,敗不餒。5、參與活動,團結(jié)互助,大膽創(chuàng)新,體驗過程,體驗成功的喜悅6、注意安全組織隊形4:111結(jié)束部分一、整理放松二、小結(jié)一、放松操做放松練習二、本課總結(jié)講評1學生自我評估學習情況2教師總結(jié)3布置收還器材三、師生再見5一、隨教師做充分放松二、1學生分組小結(jié)自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見1、組織:如圖×××××××××××××
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