11-20各數(shù)的認識_第1頁
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文檔簡介

1、1120各數(shù)的寫法教學要求： 1、使學生初步認識“十位”和“個位”，認識計數(shù)器，并能正確地書寫1120各數(shù) 2、培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力和遷移類推的能力3、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 教學重、難點：認識“十位和個位” 教具準備：小棒若干，數(shù)位筒，計數(shù)器，投影儀，學生準備小棒和數(shù)字卡片 教學過程： 一、復(fù)習準備： 1、拍手數(shù)數(shù)。 從1數(shù)到20，從20數(shù)到1  2、數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？ （1）一根一根數(shù) （2）先把10根圈起來，再看有幾根。 3、下面每一堆有幾個十？幾

2、個一？ 一捆加一根  一捆加三根   2捆 4、導入 師：同學們。我們已經(jīng)學會數(shù)11 20各數(shù)，并知道1個十和幾個一合起來就是十幾，我們不僅要學會數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學會寫數(shù)。 板書：1120各數(shù)的認識 二、講授新課 1、動手操作，初步感知數(shù)位  學生拿出自制的數(shù)位筒，讓學生隹右邊的筒里放小棒，邊放邊數(shù)  師：把10根小棒捆成一捆，在左邊的筒里放1根小棒來表示這10根。再在右邊放4根，這時一共是幾根？ 問：右邊的4根表示什么？ 

3、（我們把4所在的位置叫做個位）  左邊的1根表示什么？（1個十）  （我們把1所在的位置叫做十位） 在數(shù)位筒上寫個位、十位 “那么14該怎么寫呢？我們可以借助計數(shù)器來寫數(shù)?！?#160;2、利用計數(shù)器寫數(shù) ，出示計數(shù)器 觀察：從左邊起，每一位是什么位？第二位呢？ （計數(shù)器右邊起第一檔叫個位，右邊第二檔叫十位，十位上有幾個珠就表示幾個十，個位上有幾個珠就表示幾個一，合起來就在個位上寫幾。  讓學生寫出14，請一名學生板演 師：寫數(shù)時要注意先寫十位上的數(shù)，要從高位寫起。 

4、;3、練習。 完成例4中后兩個數(shù)，四個人一組，等待我擺小棒現(xiàn)，地寫數(shù)。 討論：“20”個位上的0該不該寫？為什么？（因為個位的0起著占位的作用，表示個位一個也沒有） 三、鞏固練習 1、用數(shù)字卡片擺出，下面各數(shù)  十六  十一  十九 十四 十七  二十 2、聽老師讀數(shù)，學生寫  12  11  15  17  16  20 3、給小馬虎錯誤 十一

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