高考物理三輪復(fù)習(xí)策略

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考物理三輪復(fù)習(xí)策略多年來的實(shí)踐證明，要搞好復(fù)習(xí)備考，就要采取科學(xué)、周密、完整、詳細(xì)和符合本人實(shí)際的高考物理總復(fù)習(xí)方法，在這里我們給考生推薦的是三輪復(fù)習(xí)法。三輪復(fù)習(xí)法中把高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時(shí)間長短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)：以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練，時(shí)間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前，即頭年九月到第二年三月初，大約需要六個(gè)月，這一階段主要針對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們掌握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。第二輪復(fù)習(xí)：按

2、知識塊（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行小綜合(專題)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，時(shí)間上第二年三月初到五月中，這個(gè)階段主要針對物理學(xué)中的幾個(gè)分支（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理）進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。第三輪復(fù)習(xí)：沖刺階段復(fù)習(xí)。時(shí)間為第二年五月中到六月，在這一階段里，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力。（一）、第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀

3、教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對物理科知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時(shí)配以單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用能力。高中物理涉及到力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，內(nèi)容多、時(shí)間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重。特別是物理考試中還強(qiáng)調(diào)了要考查理解能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑼评砟芰?、分析綜合能力和動(dòng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力，使得試題靈活多變。建議大家復(fù)習(xí)時(shí)注意：1、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。對物理概念應(yīng)該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論；對定理或定律的理解則應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)

4、、適用條件等作全面的分析。了解知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復(fù)習(xí)力學(xué)知識時(shí)，要了解受力分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)，而運(yùn)動(dòng)定律則將原因（力）和效果（加速度）聯(lián)系起來，為解決力學(xué)問題提供了完整的方法，曲線運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)部分屬于運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用。動(dòng)量和機(jī)械能則從空間的觀念開辟了解決力學(xué)問題的另外兩條途徑，提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡便的方法。有了這樣的分析，整個(gè)力學(xué)知識就不再是孤立和零碎的，而是為了研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的有機(jī)整體。2、提高應(yīng)用物理知識，解決實(shí)際問題的能力提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的讀題審題習(xí)慣，建立正確的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。復(fù)習(xí)課本知識時(shí)，

5、應(yīng)想到這些知識是如何應(yīng)用在解題中的；而解決具體問題時(shí)，又要想一想用了哪些概念和公式，讓知識和解決能力結(jié)合起來?？倧?fù)習(xí)時(shí)若能經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)想，解題能力定會(huì)提高。遇到具體問題時(shí)，首先要仔細(xì)讀懂題意，了解明顯的和隱含的已知條件，抓住題目中的關(guān)鍵詞句，把文字、圖像轉(zhuǎn)化為形象的物理過程，想象出研究對象運(yùn)動(dòng)變化的物理模型。然后定性判斷變化的趨勢，確定解題方向，選擇適當(dāng)?shù)囊?guī)律和公式，再結(jié)合相關(guān)的條件進(jìn)行具體的計(jì)算和解答。（二）、第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結(jié)構(gòu)及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。主干知識是物理知識體系中重點(diǎn)、難點(diǎn)，

6、學(xué)好主干知識是學(xué)好物理的關(guān)鍵，是提高能力的基點(diǎn)。每個(gè)考生在復(fù)習(xí)備考過程中，要在主干知識上狠下功夫。不僅要記住這些知識的內(nèi)容，還要加深理解、熟練運(yùn)用，做到既要“知其然”也要“知其所以然”。在專題訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，理解并掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要辯證理解解題思路與解題速度的關(guān)系。找到適合自己的一套解題思路。中學(xué)物理的主干知識是：力學(xué)：（1）勻變速直線運(yùn)動(dòng)（2）牛頓第三定律及其應(yīng)用（3）動(dòng)量守恒定律（4）機(jī)械能守恒定律電學(xué)：（1）歐姆定律和電阻定律（2）串、并聯(lián)電路，電壓、電流和功率分配（3）電功、電功率（4）電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻、閉合電路歐姆定律、路端電壓（5）安培力，左手定則（6）洛倫茲力、帶電粒子

7、在勻強(qiáng)磁場中的圓周運(yùn)動(dòng)（7）電磁感應(yīng)現(xiàn)象光學(xué)：（1）光的反射和平面鏡（2）光的折射和全反射同時(shí)，我們應(yīng)該注意，由于高考物理試題的題量較少，所以突出學(xué)科內(nèi)綜合已成為高考物理試題的一個(gè)顯著特點(diǎn)，因此要特別注意基礎(chǔ)知識、主干知識之間的綜合運(yùn)用。如：（1）牛頓第三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合（主要是在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式中出現(xiàn)）（2）動(dòng)量和能量的綜合（3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合（主要有三種具體的綜合形式：一是牛頓定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)；二是牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在

8、磁場中的運(yùn)動(dòng)；三是用能量觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)）（4）電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合（5）串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合（主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是通過粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程；二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法；三是確定電流表的內(nèi)外接）（三）、第三輪復(fù)習(xí)進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)階段，這時(shí)候，大家都做了很多各類練習(xí)題，可還是有不少考生覺得自己的物理成績?nèi)圆皇呛芾硐?，不知道這一階段怎么復(fù)習(xí)才可以把成績提高的更多，有的考生還產(chǎn)生了畏懼情緒，心理壓力很重。其實(shí)，只要在最后的復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài)，做到下面幾點(diǎn)，就一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平。1、回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生

9、“運(yùn)用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些？這就需要大家按照考試大綱中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。2、看糾錯(cuò)本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。3、瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。高考一直都與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系緊密，尤其是社會(huì)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。4、注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時(shí)要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨，選出表述正確的選項(xiàng)比較、對照，找出正確并符合題意的答案。5、選做真題。在沖刺階段，大家一定要正確處理研究高考

10、試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類卷相比，前者由專家命題，答案緊扣題意，應(yīng)用雙基分析問題既全面又突出重點(diǎn)、邏輯性強(qiáng)，后者科學(xué)性較差。如客觀題：前者難度適中，規(guī)范性強(qiáng)，后者或過難或過易，不一定都非常規(guī)范；主觀題：前者設(shè)問角度巧妙、設(shè)問間聯(lián)系密切，后者有的設(shè)問常常過于直白、設(shè)后者有的過于龐雜，主次不分、有的扣題不緊且有疏漏。這一階段，大家應(yīng)慎選或不再做新的模擬題，但應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。6、調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)要看練結(jié)合。可以把做真題的時(shí)間放在與高考理科綜合或者物理科同步的時(shí)間去做。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量