九年級第9單元 課題2溶解度1·2

1、. 課題： _課題2 溶解度1 課型:_新授 總第_3_課時主備者:_丁穎_ 成員:_ 伍冬枝 周紅英 唐之義教學(xué)目的： 1知識與技能 1理解飽和溶液和不飽和溶液的的涵義。 2理解影響物質(zhì)溶解度的因素3理解飽和溶液和不飽和溶液之間的互相轉(zhuǎn)換。 2過程與方法 1學(xué)習(xí)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能歸納出相應(yīng)的概念。 2學(xué)習(xí)通過實(shí)驗(yàn)解決問題。 3.情感態(tài)度與價值觀1認(rèn)識矛盾的雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想。 2樹立做任何事情都要實(shí)事求是的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解飽和溶液和不飽和溶液的互相轉(zhuǎn)換。教學(xué)難點(diǎn)： 1理解飽和溶液和不飽和溶液的概念。 2正確理解飽和溶液和不飽和溶液的互相轉(zhuǎn)換。教學(xué)過程：一

2、、展示學(xué)習(xí)目的：1、理解飽和溶液和不飽和溶液的定義，2、飽和溶液和不飽和溶液互相轉(zhuǎn)化的方法。二、教學(xué)引入 我們知道食鹽易溶于水而形成溶液，但在一杯水里能否無限地溶解食鹽呢?過渡下面我們就以氯化鈉和硝酸鉀為例討論這個問題。 投影活動與探究結(jié)論1在一定條件下，氯化鈉不能無限溶解，當(dāng)不能溶解時，參加水，又能繼續(xù)溶解。2在一定條件下，硝酸鉀也不能無限制溶解，當(dāng)不能溶解時，升高溫度，又能繼續(xù)溶解。提問上述活動的“一定條件是什么?學(xué)生討論、總結(jié)1一定溫度 2.一定量的溶劑 追問假如不指明這兩個條件能否說某物質(zhì)的溶解量是有限的?學(xué)生討論、答復(fù)不能。因?yàn)槲覀兛梢愿淖儨囟雀淖內(nèi)軇┑牧?，使溶質(zhì)無限制地熔解引導(dǎo)我們

3、把一定條件下不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液叫飽和溶液，相反還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液叫不飽和溶液。 投影板書一、飽和溶液1飽和溶液和不飽和溶液飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液?？紤]一定溫度下，向一定量的氯化鈉飽和溶液中參加少量硝酸鉀固體，能否溶解?小結(jié)某種物質(zhì)的飽和溶液對其他物質(zhì)而言并非飽和，所以，向一定溫度下，一定量的氯化鈉飽和溶液中參加少量硝酸鉀，硝酸鉀能繼續(xù)溶解。老師可引導(dǎo)學(xué)生注意飽和溶液概念中的“這種溶質(zhì)四個字提問1通過活動與探究可看出飽和溶液與不飽和溶

4、液的根本區(qū)別是什么?2.如何判斷某一溶液是否飽和?在一定條件下，溶質(zhì)是否繼續(xù)溶解課堂練習(xí)投影展示1如何判斷某一蔗糖溶液是否飽和?2在一定溫度下，向100克食鹽飽和溶液中參加3克食鹽，充分?jǐn)嚢韬?。溶液的質(zhì)量變?yōu)?03克。此說法對否?為什么?3“在一定量的氯化鈉溶液中，參加少量硝酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)硝酸鉀固體消失，那么說明原氧化鈉溶液不飽和。這句話是否正確? 分析、討論 講解以上我們討論出的轉(zhuǎn)化關(guān)系與條件是大多數(shù)物質(zhì)存在的普遍規(guī)律，但不可否認(rèn)特殊性的存在。例：CaOH2的水溶液，降溫時可由飽和轉(zhuǎn)化為不飽和。因此上述轉(zhuǎn)化規(guī)律只適用于大多數(shù)物質(zhì)。板書一般情況下：加入溶劑 升高溫度 增加溶質(zhì)蒸發(fā)溶劑 降低溫度

5、 飽和溶液不飽和溶液 小結(jié)本節(jié)課我們探究了飽和溶液的概念，理解了飽和溶液只有在一定的條件下才有確定的意義，并總結(jié)出了判斷飽和溶液的方法以及飽和溶液與不飽和溶液互相轉(zhuǎn)化的條件。我們還從中獲取了哲理性的知識，用于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)堂訓(xùn)練備注教學(xué)反思： 課題： _課題2 溶解度2 課型:_新授 總第_4課時主備者:_丁穎_ 成員:_ 伍冬枝 周紅英 唐之義教學(xué)目的： 1知識與技能 1理解飽和溶液的涵義。 2理解溶解度涵義，3初步學(xué)習(xí)繪制溶解度曲線和查閱溶解度曲線。 2過程與方法 1學(xué)習(xí)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能歸納出相應(yīng)的概念。 2學(xué)習(xí)通過實(shí)驗(yàn)解決問題。 3.情感態(tài)度與價值觀1學(xué)會辯證地考慮問題 2樹

6、立做任何事情都要實(shí)事求是的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解飽和溶液和溶解度的概念。教學(xué)難點(diǎn)： 1回憶理解飽和溶液和溶解度的概念。 2正確理解固體物質(zhì)溶解度的概念。教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)提問在什么前提條件下討論溶液的飽和與不飽和才有確定的意義?學(xué)生回憶并作答引入新課在課題1一一溶液的學(xué)習(xí)中，我們就明白：不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解才能不同同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解才能也不同。這節(jié)課我們就來從量的角度研究物質(zhì)的溶解才能?；顒犹骄靠赏队罢故疽韵聝?nèi)容，1向盛有20°C水的燒杯的燒杯中加日入氯化鈉向盛有40°C等量水的燒杯小參加硝酸鉀都至飽和狀態(tài)。比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量,并討論能否在該條件下定量地比

7、較出二者的溶解才能。2向40克20°C水中參加氯化鈉。向100克20°C水中參加硝酸鉀都至飽和狀態(tài)。比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量，討論能否在該條件下定量地比較出兩者的溶解才能的大小。3向100克20°C水中參加氯化鈉自至飽和向100克20°C水中參加硝酸鉀配成不飽和溶液。學(xué)生活動互相交流討論結(jié)果老師總結(jié)定量描繪物質(zhì)溶解才能的要素：在一定溫度下，在等量溶劑里，人們統(tǒng)一規(guī)定：在100克溶劑里，溶液為飽和狀態(tài)。補(bǔ)充定量比較溶解才能大小時，通常我們規(guī)定比較溶質(zhì)的質(zhì)量大小，單位用克引導(dǎo)結(jié)合上述總結(jié)及老師的補(bǔ)充，總結(jié)定量比較溶解才能大小的四個要素。學(xué)生總結(jié)發(fā)言小結(jié)通過

8、大家的總結(jié)我們知道必須滿足四個條件才能定量地描繪溶解才能的大小，也就是溶解度。引導(dǎo)請大家試著描繪溶解度的概念學(xué)生考慮并發(fā)言鼓勵學(xué)生用自己的語言描繪板書二、溶解度 1固體的溶解度；在一定溫度下某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里到達(dá)飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。四大要素：一定溫度下，100克溶劑、飽和狀態(tài)、溶質(zhì)的質(zhì)量課堂練習(xí)一投影展示指導(dǎo)學(xué)生完成120時硝酸鉀的溶解度是316克，這句話的含義是什么?220時100克水中最多能溶解36克食鹽，據(jù)此以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A食鹽的溶解度是36°C B20°C時食鹽的溶解度是36克C食鹽的溶解度是100克 D食鹽的溶解度是36克3判斷以下說法是否正確

9、，井指明錯誤原因。把20克某物質(zhì)溶解在100克水里恰好制成飽和溶液，這種物質(zhì)的溶解度就是20克。 20°C時10克氮化鈉溶解在水里制成飽和溶液，故20°C時氯化鈉的溶解度是10克。 20°C時10克氯化鈉可溶解在100克水里，故20°C時氧化鈉的溶解度是10克 20°C時36克食鹽溶解在100克水中恰好飽和故20C時食鹽的溶解度是36。 4在60°C時50克水中溶解硝酸鉀55克恰好飽和。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A硝酸鉀的溶解度是55克 B硝酸鉀的溶解度是110克C60°C時硝酸鉀的溶解度是55克 D60°C時硝酸鉀的

10、溶解度是110克 過渡理解了溶解度的概念那你理解平時所說的“易溶難溶與溶解度的關(guān)系嗎?請看下面的資料投影2、溶解度的相對大小20°C時的溶解度 溶解度g 一般稱為 <O01 難溶 O011 微溶 110 可溶 >10 易溶比一比，賽一賽你能很快記住這些關(guān)系嗎?4人一小組，組內(nèi)競爭，爭當(dāng)冠軍 課堂練習(xí)二1不溶物就是絕對不溶的物質(zhì)。這句話是否正確?220°C時碳酸鈣的溶解度是00013克，所以碳酸鈣是 溶物質(zhì)320°C時食鹽的溶解度是36克，所以食鹽屬于 溶物質(zhì)。過渡我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了溶解度，那么溶解度是怎樣表示的呢?3、表示溶解度的一種方法：列表法。轉(zhuǎn)折列表法表示溶解度還不是很直觀，不能表示某物質(zhì)在任意溫度時的溶解度，也不能直觀表示某物質(zhì)溶解度隨溫度變化的趨向下面我們尋找另一種表示方法，活動與探究投影展示繪制溶解度曲線1用縱坐標(biāo)表示溶解度，橫坐標(biāo)表示溫度，根據(jù)上表所提供的敷據(jù)繪制幾種物質(zhì)的溶解度曲線。請用大一些的紙，每小組合作繪制一張，貼在墻上 2繪制的溶解度曲線有什么特點(diǎn)?為什么?3從繪制的溶解度曲線上查出上述幾種物質(zhì)在25°C和85°C時的溶解度。4從溶解度曲線中；你還能得到哪些信息? 小結(jié)板書4、溶解度曲線：1含義：物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線。2作用，可查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度3溶解