強(qiáng)將手下無弱兵小學(xué)生辯論稿[精選范文]

1、強(qiáng)將手下無弱兵小學(xué)生辯論稿精選范文強(qiáng)將手下無弱兵小學(xué)生辯論稿其一 , 所謂強(qiáng)將 , 一定有非凡的鑒別能力, 在招兵買馬時(shí)有較高的標(biāo)準(zhǔn), 定會取其精華 , 去其糟粕 , 因此 , 留在強(qiáng)將手下的兵一定不會是弱兵。這也是強(qiáng)將在戰(zhàn)場上屢戰(zhàn)屢勝的原因之一。人們對三國時(shí)的風(fēng)云人物曹操, 褒貶不一, 但我們不能否認(rèn)曹操是一位杰出的軍事家、戰(zhàn)略家、文學(xué)家。在其手下, 文有郭嘉、荀彧、荀攸、劉曄; 武有張遼、典韋、夏侯惇、夏侯淵、曹仁、曹洪、許褚, 這些都是歷史上赫赫有名的人物。曹操千挑萬選, 才覓到了這些強(qiáng)兵。在曹操這位強(qiáng)將些的統(tǒng)帥的和諸位強(qiáng)兵的幫助下, 曹操消滅了董卓余部下, 清除了袁術(shù)的,勢力 , 又在

2、官渡之戰(zhàn)中以少勝多, 在擊擊潰袁紹, 經(jīng)過南征北戰(zhàn), 平定統(tǒng)一了北方。其二 , 所謂強(qiáng)將 , 一定有卓二越的領(lǐng)導(dǎo)、組織能力。即越使使手下有弱兵, 在強(qiáng)將的感召和領(lǐng)導(dǎo)下, 弱兵也能感發(fā)發(fā)揮其內(nèi)在的潛能, 超越弱兵, 成為強(qiáng)兵。弱偉大的軍事家、戰(zhàn)略家孫子, 的著有舉世聞名的孫子兵著法法, 但要這位戰(zhàn)場上強(qiáng)將將去訓(xùn)練宮女, 這些弱兵 , 又會怎 , 樣呢 ?起初 , 宮女們把操練當(dāng)兒戲, 特宮別別是兩個(gè)妃子, 整天嘻嘻哈哈, 無視軍紀(jì) , 孫子見哈了, 馬上令人把她們砍了了。宮女。們見了無不驚慌失色。從此, 宮女們個(gè)個(gè)都色遵守軍紀(jì), 認(rèn)真遵1 / 5操練 , 要她她們往左, 就不敢往右; 要她們趴下

3、, 就不敢站起要。經(jīng)過幾個(gè)月的嚴(yán)格操練, 宮女們成了一支訓(xùn)練有, 素的、整齊素聽令的女子軍。強(qiáng)將手下無弱兵, 在如今的生活中同樣適用。如1998年對于中國來說是是難忘的一年, 在這一年中, 席中卷世界的金融危機(jī), 把許多國家的金融搞得, 一團(tuán)糟 , 造成了一巨大的損失失, 而中國卻在受災(zāi)最嚴(yán)重的亞洲挺了過來, 而且重站站得穩(wěn)穩(wěn)的;同時(shí) , 中國還遭受了歷史上罕見的特還大洪災(zāi), 一大次又一次的決口, 一次又一次的塌方 , 口一次又一次的管涌, 一但這些困難都被中國人民戰(zhàn)勝些了了。這是什么原因呢?因?yàn)闉槲覀兪且粋€(gè)由中國共產(chǎn)黨這樣的強(qiáng)將領(lǐng)導(dǎo)的黨12 億強(qiáng)兵所組成億的社會主義國家, 面對強(qiáng)將的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)國

4、導(dǎo)和強(qiáng)兵的頑強(qiáng)奮斗, 導(dǎo)任何困難都不是對手, 中國何是一個(gè)強(qiáng)將手下無弱兵的是國家。國在強(qiáng)將郎平帶領(lǐng)下下, 中國女排在1996 年亞特蘭奧運(yùn)會年上奪得亞軍軍, 在 1999 年世界大學(xué)生運(yùn)動會上勇得冠軍。學(xué)在強(qiáng)將喬丹帶領(lǐng)下, 芝加哥公牛隊(duì)力挽狂瀾, 連續(xù)哥 66 年榮登 nba 總冠軍寶座座。在強(qiáng)將鄧加、羅馬里里奧等著名球星帶領(lǐng)下, 巴西隊(duì)共獲巴得了四屆世界杯冠軍 , 成為綠茵場上的杯佼佼者。佼無數(shù)事實(shí)都有力地證明了強(qiáng)將手下無弱力兵。但強(qiáng)將和手兵下的強(qiáng)兵也也不能驕傲自滿, 狂妄自大 , 而應(yīng)不斷挑戰(zhàn)自我, 大戰(zhàn)戰(zhàn)勝自我, 完善自我 , 向著更快、更高、更強(qiáng)的目著標(biāo)奮進(jìn)標(biāo)!（ 孫2 / 5兵）【評

5、點(diǎn)】點(diǎn)正方強(qiáng)將手下無弱弱兵, 從強(qiáng)將在帶領(lǐng)一班班人攜手并進(jìn)使我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、突飛猛進(jìn)這業(yè)一一事實(shí)出發(fā), 極力贊美了強(qiáng)將作為領(lǐng)頭羊的示范作強(qiáng)用用、組織作用、帶頭作用。通。篇從強(qiáng)將具備非凡的鑒別能力、卓越的領(lǐng)導(dǎo)、鑒組織能力等多組種角度闡述了了強(qiáng)將的功效和意義, 以激激勵(lì)更多的人成為強(qiáng)將。全文用了舉例論證法, 選例典型 , 貼近生活 , 具選有有較強(qiáng)的可讀性和說服力。若能兼用對比論證法, 。通過強(qiáng)將與弱將通的對比論證證, 將能更加鮮明地顯示強(qiáng)強(qiáng)將的功效和作用。強(qiáng)將將手下無弱兵小學(xué)生辯論稿稿相關(guān)內(nèi)容: 小學(xué)生上網(wǎng)弊弊大于利辯論稿范文 一辯 , 我不贊同小學(xué)生生上網(wǎng)利大于弊。我方認(rèn)為過多的使用互聯(lián)網(wǎng)

6、對人為們的健康和社交不利。們科學(xué)學(xué)家對一些實(shí)驗(yàn)對象在開始始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩兩年進(jìn)行了人格評估 , 發(fā)現(xiàn) , 人們花在網(wǎng)上的時(shí)間現(xiàn)越越多, 與親人的溝通越少, 現(xiàn)實(shí)生活中的朋友就越少 , 少 .辯論演講稿, 辯論賽主辯發(fā)言稿, 吳天 （ 正方一辯 ）, 成成敗英雄論古亦有之, 李白白詩云, 秦王掃六河, 虎勢何雄哉勢, 東周列國詹何卻說見義勇為真漢子, 莫卻以以成敗論英雄?？梢姵蓴∮⑿壅撟怨啪褪侨收咭娙视? 智者見智的。3 / 5精選辯論演講稿, 不拋棄不放棄論各位老師、同學(xué)們們, 大家好 ! 今天我演講的的題目是不拋棄不放棄。不拋棄不放棄這句話源源于士兵突擊的一段臺詞 , 它體現(xiàn)了軍人的

7、精臺神神。不拋棄不放棄這句話被被廣泛運(yùn)用于汶川地震, 它體現(xiàn)了它對每個(gè)生命的尊重重。2016 順境更利于人成才辯論演講稿于謝謝主席, 大家好 ! 桔生淮南則為桔, 桔生淮桔北則為枳。我方的觀點(diǎn)是北順境更順有利于人成才。且聽聽我作如下的兩點(diǎn)分析。第一, 從概念方第面說 , 人活著總處在一定的社會環(huán)活境和自然環(huán)境中, 當(dāng)這樣境的的環(huán)境為我們成才的方方面面都設(shè)置了很好的條件面, 有利,.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對對青少年的好處與壞處辯論論演講稿小學(xué)生的自制力很差, 游戲的興的趣持久性, 再加上小學(xué)生趣們愛玩?zhèn)兊奶煨? 因此很容易易對網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。一旦上癮 , 便很難戒上除。北京軍軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心的陶然說,

8、 中 xx 多例網(wǎng)網(wǎng)癮少年中的30%以上屬屬癡迷網(wǎng)游型, 在治療中心經(jīng)過長達(dá)兩心個(gè)多月的治2016 最新辯論論賽的演講稿各位位評委、辯論賽參賽選手、觀眾朋友們大家下午好、! 這里是山東理工職業(yè)學(xué)院經(jīng)管院系第三屆辯論賽初賽第二場的現(xiàn)場。我是主賽持人張耿。在辯持論賽正式開開始之前我要強(qiáng)調(diào)一下會場場秩序, 請各位將自己的通通訊工具調(diào)成靜音或震動狀態(tài), 盡量避免中途走動狀辯論賽主席發(fā)言稿稿第九屆“ xx 杯”辯論賽主席主持詞杯4 / 5（ 本主持詞僅供參考, 主席本可可根據(jù)賽場具體情況發(fā)揮） 各位請安靜下來, 我們的比賽馬上就要開始了。的在比賽開始前, 請?jiān)趯⒛S身攜帶的移動通訊工具, 身如尋呼機(jī)、手機(jī)、小靈通如等等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。最能體現(xiàn)黨員民警先