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1、部編版2020年小學(xué)二年級語文下冊期末基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題及答案1 .比一比,組詞語。柱(柱子) 底(底下)員(員工)船(船只)?。ㄗ∠拢?低(低頭)貝(寶貝)2 .選擇合適的量詞填空。根個條株艘桿堵一(個)官員一(條)線一(艘)大船一(棵)大樹一(桿)大稱一(根)柱子一(堵)墻一(頭)大象3 .用加點字造句。(1)曹操的兒子才七歲?,F(xiàn)在才五點,天還沒亮。(2)大象到底有多重呢?這次夏令營,你到底參加不參加?4 .給下面的內(nèi)容排序,說說曹沖稱象的過程。(1 )趕象上船(3 )把大象趕上岸,裝石頭,船(2 )在船舷上做記號(4 )稱石頭重量5 .我會選詞填空。仔細詳細(1)這個問題,爸爸講得很(詳細)
2、,我聽明白了。(2)小林正在(仔細)地檢查考卷。同意滿意(3)紅紅說得時,大家都( 同意)她的意見。(4)玲玲(滿意)地端詳著自己畫的畫。6 .我會在括號里填上合適的詞語。(高興)地喊(仔細)地觀察(得意)地端詳(懶洋洋)地趴著參加(比賽)開動(腦筋)7.組詞。修(修理寫(寫字)接(接著)拍(拍手)8.在括號里填上合適的字詞。(開)空調(diào) 走了(幾步)一(封)信(削)土豆 望了(幾眼)一(張)紙修)臺燈 拍了(幾張)一(支)筆 (看)電影 說了(幾句)句子的修辭閱讀有方法修辭是使文章語言優(yōu)美的重要手段。我們在閱讀中,要體會作者在文章中運用的各種修辭 手法,體會文章語言的優(yōu)美。下面就介紹兩種常用的
3、修辭手法。1 .比喻比喻,就是打比方,用不同的事物進行比較,從而突出事物的特點,把事物刻畫得更生 動。如:藍藍的天空像遼闊的大海。2 .擬人擬人,就是把事物寫得像人一樣,有動作、感情,能言語。使用擬入,能夠使文章活潑生 動,讓人感到親切。如:魚兒在水中悠閑地散步。閱讀青島的路青島的路,像大海的波浪,一會兒低,一會兒高。我在路上走。上坡時,我大聲喊著:“加油!加油!”下坡時,仿佛有風(fēng)爺爺在背后推 著,我喊一聲:“沖啊!”看,汽車遠遠地開來了,真像小船在海浪里顛簸。青島的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏1 .全文共有4個自然段。2 .按短文內(nèi)容填空。我在路上走時,喊了 兩次,分別是在上坡時和下坡時喊的。青島的路像大 海的波浪,所以汽車遠遠地開來時,真像 小船在海浪里顛簸。3 .仿造例句,寫一寫。汽車
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