部編人教七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《家的意味》導(dǎo)學(xué)案

1、七年級(jí)道德與法治第七課第1節(jié)家的意味導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同中華文化，熱愛(ài)家庭，孝敬父母的情感。2 .能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。3 .解家庭含義、家庭功能、家庭的確立，明確家的豐富內(nèi)涵。二、導(dǎo)入新課：多媒體播放歌曲我想有個(gè)家。師：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的歌曲，你有何感想？ 學(xué)生自由發(fā)言。師：是呀，家里有我們溫暖的牽掛，有真情的關(guān)懷和守候，今天我們就“家意味著什么”這一話題展開(kāi)學(xué).習(xí)一一家的意味。三、自主學(xué)習(xí)，合作探究自主學(xué)習(xí)(一)生命的居所1 .家的含義：一般來(lái)說(shuō),家庭是由 關(guān)系、關(guān)系或 關(guān)系結(jié)合成的組織。2 .家庭關(guān)系的確立：家庭關(guān)系的確立有多種情形:依照法定條件和法

2、定程序 而組成的家庭;因 組成的家庭;依照法定條件和法定程序而組成的家庭;隨父或母再婚組建o3 .家庭的作用：家是我們 之所。我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的 O(2)家是我們心靈的 o家里有親人,家中有一o親情，激勵(lì)我們,讓我們的，（二）中國(guó)人的“家”4、中國(guó)人心目中的“家”：在中國(guó)人的心目中，家是、 的生活共同體,是、的避風(fēng)港。5.孝親敬長(zhǎng)：（1）原因：在中國(guó)的家庭文化中，“是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的,也是每個(gè)中國(guó)公民 的 O要求:盡孝在一O孝敬，關(guān)愛(ài)，從一開(kāi)始，我們就應(yīng)該表達(dá)孝敬之心。合作探究探究一：教材.P71運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)合你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么。探究二：教材.P72相關(guān)

3、鏈接及探究與分享（1）學(xué)生分享家庭關(guān)系確立的多種情形。（2）家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗(yàn), 分享你對(duì)下面這些家庭功能的認(rèn)識(shí)。探究三：教材P73閱讀感悟（1）學(xué)生分享課本P73兩個(gè)故事。(2)思考感悟，從這兩個(gè)故事中，你體會(huì)到了什么？探究四：教材P73探究與分享思考：你從春運(yùn)時(shí)人們擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感?你有這樣的經(jīng)歷嗎？探究五：教材P74探究與分享收集我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”。分析這些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā) 揚(yáng)光大。探究六：教材.P74相關(guān)鏈接，及P75方法技能分享我國(guó)法律有關(guān)孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定。學(xué)生分享P7

4、5 如何孝親敬長(zhǎng)”，了解一些具體做法。在今后的生活中，你打算如何來(lái)孝親敬長(zhǎng)？四、鞏固提高，拓展延伸媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)， ,您歇歇，明天再洗吧!和和在一本書(shū)上看到這樣一幅漫畫(huà) 孝子，請(qǐng)你解答他的一些疑問(wèn)。（1）行為分析:漫畫(huà)中的子女是孝子嗎？為什么？（2）落實(shí)行動(dòng):作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做一個(gè)孝子?五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1 .“我的家在東北松花江上”聽(tīng)到這首熟悉的旋律，人們禁不住 想起自己的家。生活中你理解的家是（）地域一一“我家在某省某市” 住所一一“那座房子是我家” 親情一一“家中有親人”由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié) 合成的親屬生活組織A. B. C.D.2 .縱然游遍美麗的宮殿,享盡富貴榮華，但

5、是無(wú)論我在哪里,都懷念 我的家。”這是因?yàn)椋ǎ〢.家庭成員間因血緣關(guān)系而沒(méi)有任何矛盾B.家中有親人,家中有 親情C.家中有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件D.回到家中可以衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口3 .家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部 分,它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用，是國(guó)家更 加富強(qiáng)必不可少的一點(diǎn)。下列語(yǔ)句不適合作為“好家訓(xùn)”的是 （ ）A.忠孝相傳千載,勤儉教誨子孫,承先啟后B.百善孝為先,立身正則不令而行C.興家猶如針挑土,敗家猶如水沖沙D.人不為己,天誅地滅4 .泰國(guó)一位17歲拾荒女孩阿敏成為選美冠軍后，迫不及待地戴著桂 冠及綬帶回到家里，向還在整理回收物的母親跪謝。她的感恩舉動(dòng)最 能說(shuō)明的道理是（）A.窮人的孩子早當(dāng)家B.丑小鴨也能夠變成白天鵝C.父母之愛(ài)感天動(dòng)地D.孝是立身處世的基本道德5 .“蘭州好人”蘇曉勇13歲時(shí)母親病逝,22歲時(shí)父親癱瘓?jiān)诖?。他?要照顧父親，又要照顧年邁的祖母,用行動(dòng)詮釋著“百善孝為先”的人 間大愛(ài)。蘇曉勇的事跡告訴我們（）孝敬父母主要是物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母孝親敬長(zhǎng)是中華民族的 傳統(tǒng)美德 孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù) 我們要用實(shí) 際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A. B. C. D.6 .在下列情形中，可以確立家庭關(guān)系的是（ ）小林和小夏到X X