部編人教七年級道德與法治上冊《家的意味》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
部編人教七年級道德與法治上冊《家的意味》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
部編人教七年級道德與法治上冊《家的意味》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
部編人教七年級道德與法治上冊《家的意味》導(dǎo)學(xué)案_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級道德與法治第七課第1節(jié)家的意味導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同中華文化,熱愛家庭,孝敬父母的情感。2 .能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵,用實(shí)際行動表達(dá)孝敬之心。3 .解家庭含義、家庭功能、家庭的確立,明確家的豐富內(nèi)涵。二、導(dǎo)入新課:多媒體播放歌曲我想有個家。師:同學(xué)們,聽了剛才的歌曲,你有何感想? 學(xué)生自由發(fā)言。師:是呀,家里有我們溫暖的牽掛,有真情的關(guān)懷和守候,今天我們就“家意味著什么”這一話題展開學(xué).習(xí)一一家的意味。三、自主學(xué)習(xí),合作探究自主學(xué)習(xí)(一)生命的居所1 .家的含義:一般來說,家庭是由 關(guān)系、關(guān)系或 關(guān)系結(jié)合成的組織。2 .家庭關(guān)系的確立:家庭關(guān)系的確立有多種情形:依照法定條件和法

2、定程序 而組成的家庭;因 組成的家庭;依照法定條件和法定程序而組成的家庭;隨父或母再婚組建o3 .家庭的作用:家是我們 之所。我們的成長也離不開家庭的 O(2)家是我們心靈的 o家里有親人,家中有一o親情,激勵我們,讓我們的,(二)中國人的“家”4、中國人心目中的“家”:在中國人的心目中,家是、 的生活共同體,是、的避風(fēng)港。5.孝親敬長:(1)原因:在中國的家庭文化中,“是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的,也是每個中國公民 的 O要求:盡孝在一O孝敬,關(guān)愛,從一開始,我們就應(yīng)該表達(dá)孝敬之心。合作探究探究一:教材.P71運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)請合你的生活體驗(yàn),說說“家”是什么。探究二:教材.P72相關(guān)

3、鏈接及探究與分享(1)學(xué)生分享家庭關(guān)系確立的多種情形。(2)家庭作為社會的細(xì)胞,承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗(yàn), 分享你對下面這些家庭功能的認(rèn)識。探究三:教材P73閱讀感悟(1)學(xué)生分享課本P73兩個故事。(2)思考感悟,從這兩個故事中,你體會到了什么?探究四:教材P73探究與分享思考:你從春運(yùn)時人們擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感?你有這樣的經(jīng)歷嗎?探究五:教材P74探究與分享收集我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”。分析這些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容,說說哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā) 揚(yáng)光大。探究六:教材.P74相關(guān)鏈接,及P75方法技能分享我國法律有關(guān)孝親敬長的法律規(guī)定。學(xué)生分享P7

4、5 如何孝親敬長”,了解一些具體做法。在今后的生活中,你打算如何來孝親敬長?四、鞏固提高,拓展延伸媽,今天是母親節(jié), ,您歇歇,明天再洗吧!和和在一本書上看到這樣一幅漫畫 孝子,請你解答他的一些疑問。(1)行為分析:漫畫中的子女是孝子嗎?為什么?(2)落實(shí)行動:作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做一個孝子?五、達(dá)標(biāo)檢測1 .“我的家在東北松花江上”聽到這首熟悉的旋律,人們禁不住 想起自己的家。生活中你理解的家是()地域一一“我家在某省某市” 住所一一“那座房子是我家” 親情一一“家中有親人”由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié) 合成的親屬生活組織A. B. C.D.2 .縱然游遍美麗的宮殿,享盡富貴榮華,但

5、是無論我在哪里,都懷念 我的家?!边@是因?yàn)椋ǎ〢.家庭成員間因血緣關(guān)系而沒有任何矛盾B.家中有親人,家中有 親情C.家中有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件D.回到家中可以衣來伸手,飯來張口3 .家訓(xùn),是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是家譜中的重要組成部 分,它在中國歷史上對個人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用,是國家更 加富強(qiáng)必不可少的一點(diǎn)。下列語句不適合作為“好家訓(xùn)”的是 ( )A.忠孝相傳千載,勤儉教誨子孫,承先啟后B.百善孝為先,立身正則不令而行C.興家猶如針挑土,敗家猶如水沖沙D.人不為己,天誅地滅4 .泰國一位17歲拾荒女孩阿敏成為選美冠軍后,迫不及待地戴著桂 冠及綬帶回到家里,向還在整理回收物的母親跪謝。她的感恩舉動最 能說明的道理是()A.窮人的孩子早當(dāng)家B.丑小鴨也能夠變成白天鵝C.父母之愛感天動地D.孝是立身處世的基本道德5 .“蘭州好人”蘇曉勇13歲時母親病逝,22歲時父親癱瘓在床。他既 要照顧父親,又要照顧年邁的祖母,用行動詮釋著“百善孝為先”的人 間大愛。蘇曉勇的事跡告訴我們()孝敬父母主要是物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母孝親敬長是中華民族的 傳統(tǒng)美德 孝親敬長是每個中國公民的法律義務(wù) 我們要用實(shí) 際行動表達(dá)孝敬之心A. B. C. D.6 .在下列情形中,可以確立家庭關(guān)系的是( )小林和小夏到X X

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論