統(tǒng)編小學語文四下《語文園地二》第2課時教學設計

1、課題名稱：四年級下冊語文園地二學習目標：1. 學習例句中作比較的說明方法，學會運用此法介紹一個事物。2. 積累和理解江畔獨步尋花。課時安排：2課時。學習過程：第二課時一、詞句段運用1. 讀一讀.加點部分用了什么方法，有什么作用？（1）地球上的第一種恐龍和狗：腰木個，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起 整個身體。（2）如果把直徑為1納米的小球，放到乒乓球上，羽尋丁世號號琴救年地 球上，可見納米有多么小。 （3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，世銅錢結(jié)實目借。預設：加點的部分：第一句中，把第一只恐龍的大小和狗作比較。第二句中, “把1納米的小球放在乒乓球上”，和“相當于把乒乓球放在了地球上”進行了 比

2、較。第三句話“碳納米管”的神奇材料結(jié)實程度和“鋼鐵”進行了比較。這種 介紹事物的方法叫作“作比較”，這種介紹事物的方法叫作“作比較”，這兒個句 子都是把人們不熟悉的事物和人們非常熟知的身邊事物進行比較，具體形象生動 地突出了被說明事物的特征。便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。2. 介紹一個事物，照樣子用作比較的方法寫一寫。預設：（1）胡夫金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大樓。（2）野生獗猴桃有雞蛋那么大。（3）鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。二、日積月累1. 初讀明其意（1）讀一讀，讀準字音，讀通詩句。江畔獨步尋花（唐）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

3、（2）讀一讀，難理解的字詞的意思。江畔：指成都錦江之濱。獨步：獨自散步。東：向東流。懶困：又懶又困。倚：靠。黃師塔：黃姓僧人的墓地。一簇：一叢。 無主：沒有主人。（3）說一說，這首詩是什么意思？（詩人）來到黃師塔前江水的東岸，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風小 憩。一株無主人的桃花開得正盛，究竟是深紅的桃花可愛還是淺紅的桃花更可 愛呢？2. 二讀解其情這首詩表達了作者什么感情？在戰(zhàn)亂中四處漂泊的杜甫，終于于上元元年（760年），在四川成都西郊浣 花溪畔建成草堂，在那安定下來，第二年春暖花開時節(jié)，他獨自在錦江江畔散步 賞花。詩的前兩句，詩人用“江水東”、“春光”“微風”等清新的詞語，勾勒出一 幅

4、江水東流、春光明媚，微風輕撫的畫面。后兩句寫出了桃花的多姿與美麗。“開 無主”就是自由自在地開，盡量地開，大開特開，深紅的桃花如火，艷麗，很美, 粉紅的乂像天上的朝霞，粉嫩嫩的，也很美麗，究竟是深紅的美麗，還是粉紅的 美呢？詩人陶醉在大自然的美景中，大自然的百般嫵媚使得詩人也不知道是深 紅"美,還是"淺紅美，表達了詩人對大自然美景及眼前和平寧靜生活的熱愛之 情?，F(xiàn)在就請同學們走進詩人的世界，帶著對大自然美景及眼前和平寧靜生活 的熱愛之情，美美地讀一讀吧。3. 三讀想畫面請同學們在自己腦海里想象江水東流、春光明媚，微風輕撫的畫面，想象江 邊那艷麗如火、粉嫩似霞的桃花，想象著這無限美景，用自己的朗讀表達出來吧。4. 聽音樂，背古詩聽完音樂，試著背一背吧。江畔獨步尋花七絕