釘扣子音樂(lè)教案

1、釘扣子音樂(lè)教案【篇一：第七單元音樂(lè)教案（精選 ）】第七單元“小鬼 ”當(dāng)家教案教材分析：本單元抓住小朋友盼望自己快快長(zhǎng)大的心理，根據(jù)他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)和思想認(rèn)識(shí)程度，以“? 小鬼 ?當(dāng)家 ”為主題，圍繞“當(dāng)家 ”，讓學(xué)生充分體驗(yàn)，激發(fā)獨(dú)立自主意識(shí)和熱愛(ài)生活的樂(lè)觀態(tài)度。教學(xué)中要注意將音樂(lè)與生活、音樂(lè)與情感緊密結(jié)合，在音樂(lè)教學(xué)中感受不同風(fēng)格和情緒的音樂(lè)作品，并享受音樂(lè)創(chuàng)造的成功與快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：1. 關(guān)注生活中的聲音，通過(guò)欣賞過(guò)年我當(dāng)家情景劇表演“小鬼 ?當(dāng)家 ”等音樂(lè)教學(xué)，探索性地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性地運(yùn)用“生活中的聲音”，有情感、有想像力地用音樂(lè)表現(xiàn)生活情景，增強(qiáng)自主意識(shí)和熱愛(ài)生活的樂(lè)觀態(tài)度。2. 音樂(lè)

2、欣賞教學(xué)中能理解歌曲的內(nèi)容和基本情緒，隨著打擊樂(lè)器的伴奏，有節(jié)奏地誦讀歌詞，能隨音樂(lè)做出自然的表情與體態(tài)反應(yīng)。3. 能夠積極自信地參與歌表演、律動(dòng)、聲勢(shì)、打擊樂(lè)器演奏等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)教學(xué)，體驗(yàn)到與他人合作的樂(lè)趣，音樂(lè)創(chuàng)造力和合作能力有所提高。4. 學(xué)會(huì)用歡快、活潑、有彈性的聲音唱歌，能熟練地背唱亞克西巴郎，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的聲勢(shì)動(dòng)作或打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。有表情地演唱我當(dāng)老師，隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。5. 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的由二分音符、四分音符、八分音符和四分休止符組成的節(jié)奏譜，在音樂(lè)教學(xué)中自主地進(jìn)行巧妙的組合與運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用歡快、活潑、有彈性的聲音唱歌，能熟練地背唱亞克西巴郎，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的聲勢(shì)動(dòng)

3、作或打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。有表情地演唱我當(dāng)老師，隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的由二分音符、四分音符、八分音符和四分休止符組成的節(jié)奏譜，在音樂(lè)教學(xué)中自主地進(jìn)行巧妙的組合與運(yùn)用。教學(xué)疑點(diǎn)：能夠積極自信地參與歌表演、律動(dòng)、聲勢(shì)、打擊樂(lè)器演奏等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)教學(xué)，體驗(yàn)到與他人合作的樂(lè)趣。課時(shí)安排：5 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 感受音樂(lè)的情緒，要求用動(dòng)作來(lái)表示。2 能與同學(xué)共同分享收獲的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)作品歡快地情緒。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。教學(xué)疑點(diǎn)：學(xué)會(huì)用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入1. 師：同

4、學(xué)們，我們都還是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的事。今天，媽媽不在家，想象一下我們一個(gè)人在家能干些什么事呢？生答：（自由回答：如打掃衛(wèi)生、整理房間、自己做飯? ）2. 師：同學(xué)們回答得真好，老師為你們感到驕傲！為了你們這么乖的孩子，現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)大家聽(tīng)首歌！聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)俑陕锬?？三、新授（播放釘扣子，初?tīng)，要求靜靜聆聽(tīng)。）師：哪位小朋友來(lái)回答老師剛剛的問(wèn)題？（學(xué)生回答）師：你能說(shuō)出你聽(tīng)這首的心情嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）師：誰(shuí)來(lái)為這首歌起個(gè)名字呢？（學(xué)生自由回答，老師有目的地進(jìn)行選擇。）師：小朋友們一定見(jiàn)過(guò)自己的家人為你們釘扣子吧，想不想和老師一起來(lái)學(xué)學(xué)呢？（再次播放釘扣子，復(fù)聽(tīng)，要求用動(dòng)作表現(xiàn)心情）老

5、師邊做示范動(dòng)作邊輕輕哼唱，學(xué)生模仿老師來(lái)做。師：小朋友，告訴老師你們開(kāi)心嗎？（學(xué)生回答）師：接下來(lái)，我們要進(jìn)行一個(gè)小比賽 看看誰(shuí)扣扣子扣得最快?。ɡ蠋熃M織，可以集體比，也可以分組比或個(gè)人之間比，需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行組織游戲，游戲結(jié)束進(jìn)行評(píng)比。）一起隨音樂(lè)邊輕輕唱邊做釘扣子的動(dòng)作?！酒簩W(xué)會(huì)釘紐扣教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)會(huì)釘扣子教學(xué)設(shè)計(jì) 一、知識(shí)目標(biāo)：1 、通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2 、通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適 的針和線釘紐扣。二、能力目標(biāo)：1 、在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。2 、培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)

6、習(xí)的能力和做事 認(rèn)真的好習(xí)慣。3 、增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。三、德育目標(biāo)：1 、初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2 、使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1 、 通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。2 、學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。難點(diǎn)： 掌握不同紐扣的不同釘法。五、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。學(xué)生準(zhǔn)備： 各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。六、教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)七、學(xué)生情況調(diào)查：三年四班共有40 名學(xué)生，大多都是獨(dú)生子女，在家中能主動(dòng)勞動(dòng)的只占四分之一。多數(shù)同

7、學(xué)都過(guò)于對(duì)家長(zhǎng)依賴，而家長(zhǎng)也樂(lè)于一切包辦，所以在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)能力是十分必要的。八、教學(xué)過(guò)程：望島小學(xué)呂娟第一節(jié)1 、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一則小謎語(yǔ)，請(qǐng)仔細(xì)觀看大屏幕，想好了之后告訴老師,你們的謎底是什么？生：紐扣。師：你們反應(yīng)的真快，老師為你們豎起大拇指，就讓我們這節(jié)課帶著好心情揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)？（自由答）生：有一件衣服上沒(méi)有紐扣。師：是呀，你真善于觀察；你的小眼睛真亮。師：沒(méi)有紐扣的衣服你覺(jué)得怎么樣？預(yù)設(shè)生：不

8、美觀、不保暖等等。師：是呀！小小紐扣本領(lǐng)卻不小，衣服上沒(méi)有紐扣會(huì)遇到這么多的麻煩，那老師知道咱們班的孩子都是樂(lè)于助人的小朋友，那就讓我們一起幫他把扣子釘上吧。這就是咱們這節(jié)課要學(xué)會(huì)的一項(xiàng)新的本領(lǐng) 釘扣子?。ǔ鍪菊n題）2 、激發(fā)學(xué)生探究：師：老師已經(jīng)課前讓你們準(zhǔn)備了，那你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）生：看來(lái)同學(xué)們課前準(zhǔn)備的挺充分的。師：好，老師也收集了一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。師：那看到這么多行行色色的紐扣，你們想不想自己動(dòng)動(dòng)手呀？師：那動(dòng)手之前呀，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你能說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具嗎？（出示板書(shū)）工具：針、線師：其實(shí)只要你善于觀察，生活中處處有學(xué)問(wèn)。師：下面我們先來(lái)看一看針

9、，拿針的時(shí)候要用大拇指和食指捏著。師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。（學(xué)生展示）師：那你們?cè)跍?zhǔn)備線的時(shí)候有什么需要注意的嗎？師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。師：看來(lái)同學(xué)們都是生活中細(xì)心的人。師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？（錄像演示）（ 1 ）穿針：（ 2）引線（ 3）打線結(jié)：（ 4）釘紐扣：師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書(shū)）師：那咱們一起來(lái)研究。先來(lái)看第一步 穿針？把針拿在自己的左手里，拿好線的一頭，把這一頭弄得尖并且滑一點(diǎn)穿進(jìn)針孔里。第二步 引線把穿過(guò)針孔的線拉一拉

10、，使兩段線的長(zhǎng)度保持一致。下一步是？打線結(jié)。在這兩段線的末尾打上小小的結(jié)。經(jīng)過(guò)剛才咱們大家的共同努力，咱們的準(zhǔn)備工作都已經(jīng)準(zhǔn)備充分了，下一步最關(guān)鍵的就是學(xué)釘紐扣了，有信心學(xué)會(huì)嗎？同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，等到以后的生活技能上咱們慢慢的學(xué)習(xí)。今天咱們主要學(xué)習(xí)兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看視頻。視頻看完了，想不想自己大顯身手？請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的兩個(gè)眼的紐扣。在釘之前老師有幾點(diǎn)溫馨小提示要送給大家。a 、不要扎到手，拉線的時(shí)候不要扎到別人；b 、紐扣和布片要用左手捏牢，不要亂動(dòng)；c 、縫針時(shí)要對(duì)準(zhǔn)扣孔，注意手不要放在扣孔處，以免扎傷手指。3 、學(xué)生研究實(shí)踐：師：（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指

11、導(dǎo)）老師從你們認(rèn)真的表情中體會(huì)到了你們成功后的喜悅，下面咱們來(lái)進(jìn)行個(gè)巧手大比拼的環(huán)節(jié)。試著選擇你手里沒(méi)訂的二個(gè)眼的紐扣，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)完成的最多。自己對(duì)自己釘?shù)募~扣進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)。請(qǐng)把選項(xiàng)畫(huà)在評(píng)價(jià)表上。4、師生共評(píng)：師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？5 、師生共結(jié)：師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。6 、板書(shū)設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)釘紐扣工具：針、線等步驟：穿針、引線、打線結(jié)、釘紐扣【篇三：釘紐扣教學(xué)案例】釘紐扣教學(xué)案例宋花園知識(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。能力目標(biāo)：掌握手縫的基本技巧，掌握釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)。情感態(tài)度價(jià)值觀：提高觀察和分析事物的能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，懂得自己的事。情自己做，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：掌握手縫的基本技巧，掌握釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)。一、復(fù)習(xí)生字詞釘 紐扣 掉 她們 針 認(rèn)真 整齊二、課文學(xué)習(xí)同學(xué)們，衣服上的紐