部編版八年級(jí)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題學(xué)生

1、八年級(jí)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題 父親的口頭禪父親是個(gè)普普通通的農(nóng)民，他有一句口頭禪一一“慢慢來(lái)” 。記得我10歲那年，一時(shí)心血來(lái)潮，要跟父親下田割麥子。到了田邊一看，我不由 倒吸一口涼氣，麥田足有一畝半大小，何時(shí)才能割完？我有點(diǎn)泄氣，但還是憑著孩子的沖 動(dòng)，揮舞起鐮刀急切地割起來(lái)，才割了小小的一塊，已是氣喘吁吁、汗水淋漓。父親見(jiàn)了, 語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做事不能性急，慢慢來(lái)?！痹倏锤赣H割麥的動(dòng)作不急不慢，自如協(xié) 調(diào)，一片片麥子順從地依偎在他的臂彎里，并順勢(shì)躺在濕潤(rùn)的土地上。到了傍晚時(shí)分，我再到田邊一望，不由得大吃一驚，偌大的麥田已全部割完了。這時(shí)，我對(duì)父親的“慢慢來(lái)”這句話(huà)似乎有點(diǎn)明白。當(dāng)老師布

2、置的家庭作業(yè)太多我心急火燎時(shí)，當(dāng)一幅畫(huà)難以完成我心煩意亂時(shí)，當(dāng)一 次考試不理想我自暴自棄時(shí)，父親都會(huì)微笑著說(shuō)“孩子，慢慢來(lái)?！备赣H的這句口頭禪滋養(yǎng)了我的心靈，給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，給了我自強(qiáng)不息樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度。工作以后，我仍然牢記父親“慢慢來(lái)”的教導(dǎo)，在認(rèn)認(rèn)真真地干好本職工作的同時(shí)， 還堅(jiān)持自學(xué)，先后取得大專(zhuān)、本科學(xué)歷。記得自考大專(zhuān)的課程中有一門(mén)是古代漢語(yǔ)，我連 考兩次都沒(méi)有合格，父親的口頭禪不時(shí)地在我耳邊回響，并轉(zhuǎn)化為我的動(dòng)力。我越發(fā)埋頭 苦干利用一切休息時(shí)間去學(xué)去鉆研，終于在第三次考試中如愿以?xún)數(shù)赝ㄟ^(guò)了。如今，人近中年的我漸漸悟出“慢慢來(lái)”這三個(gè)字真是意味雋永，耐人尋味，包含 著

3、深邃的人生哲理。一方面有著不急不躁、豁達(dá)開(kāi)朗的人生態(tài)度，世上沒(méi)有邁不過(guò)的坎； 另一方面有著鍥而不舍、不屈不撓的進(jìn)取精神，只要功夫深，鐵杵磨成針。父親的口頭禪是我巨大的精神財(cái)富，讓我一生受用不盡。1 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。（3分）2 .第段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用？ （4分）3 .父親那句口頭禪“慢慢來(lái)”包含哪些含義？ （4分）4 .父親的口頭禪對(duì)我產(chǎn)生了哪些影響？ （4分）5 .文章第段采用了哪種表達(dá)方式？表達(dá)了作者什么感情？ （4分）必須跨過(guò)這道坎雨，來(lái)得突然，來(lái)得猛烈，方才還是晴朗的天，霎時(shí)暗了下來(lái)，雨水肆無(wú)忌憚地潑 灑。我強(qiáng)撐著傘，在小路上疾走，嘛啪的雨聲和著我屈辱的淚水。想起學(xué)生會(huì)主

4、席競(jìng)選失 利，“淘汰，淘汰，這兩個(gè)字像惡魔一樣糾纏著我，獰笑，怪舞， “淘汰，淘汰”雨 還在下，嘩嘩，嘩嘩，水珠四濺忽然，我的腳步慢下來(lái)，一組青銅雕像吸引住了我。這是一組雕塑小品：兩位下棋老人，四目注視著膝下的棋局。 雨線(xiàn)在銅像上迸濺嬉戲， 那般頑皮恣肆。我不由停下腳步， 細(xì)看那兩位老人。右邊這一位，長(zhǎng)袍馬褂，一種學(xué)究模樣，彬彬有禮地徐伸右手，請(qǐng)對(duì)方 出著；對(duì)面那一位，短衣寬褲，勞動(dòng)者打扮，眉飛目炯，動(dòng)作張揚(yáng)，正高舉一枚棋子，敲向棋局。整個(gè)雕塑，呈現(xiàn)出蒼涼的青銅本色， 只是膝頭臂肘，被人們長(zhǎng)期摩拳，變得光亮。雨水是如此放縱，向老人的頭頂項(xiàng)背潑灑，形成一股股湍流飛瀑，在棋局上漫流。而這兩位老人，

5、仿佛跨越了一個(gè)世界，享受著只有自己才能感受到的那份愉悅，任憑風(fēng)雨喧囂，毫不在乎。“好一份豁達(dá)！”我感慨，油然生出一絲歆羨，從心底涌出深長(zhǎng)的喟嘆路上跑過(guò)幾個(gè)年輕人，有的裹著雨衣有的壓低雨傘，東一句西一句地咒罵著天氣。兩位青銅老人則穩(wěn)坐棋局，分明超脫了世界的嘈雜，那恣肆的風(fēng)，那喧囂的雨，那些零落 的殘葉和敗花，那些倉(cāng)皇失措的人一切的一切都與他們無(wú)關(guān)。他們享受著另一片屬于 自己的天地，他們品味著另一種非同尋常的充實(shí)，喧鬧的風(fēng)雨和風(fēng)雨帶來(lái)的喧鬧在他們那 里，不復(fù)存在！我怔怔地站在小路上，暴雨如注，小小的雨傘顯得孱弱無(wú)力。雨水已經(jīng)打濕衣褲， 我爽性把雨傘拋開(kāi)，痛快淋漓地，任憑豪雨捶擊我的身軀，滌洗我的胸

6、懷?！氨仨毧邕^(guò)這道坎！ ” 一一我咬緊嘴唇，揚(yáng)起衣袖擦擦眼睛，這一刻，我的臉上只 有雨水，沒(méi)有淚水。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，跟隨父母，來(lái)滬求學(xué)，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我不是都挺過(guò)來(lái)了么？眼前這 一點(diǎn)失敗打不倒我，我突破重圍的心此刻分外輕松。不覺(jué)間，雨小了，西天層云間，太陽(yáng) 急不可待地露出艷紅的臉龐。雨后空氣格外清新，夕陽(yáng)將金色鋪在天地間，棋局中的兩位老人也披上了絕美的暖 色。在我眼里，在我心中，這夕陽(yáng)余暉中的一幕定格了，它詮釋著跨過(guò)坎坷之后那金光熠 熠的畫(huà)面。1 .選文以為線(xiàn)貫穿全文，采用了的記敘順序來(lái)結(jié)構(gòu)文章。（4分）2 .題目“必須跨過(guò)這道坎”中的“這道坎”指的是什么？是什么促使“我”認(rèn)識(shí)到“必須跨過(guò)這道坎”

7、？ （ 4分）3 .選文第段中的景物描寫(xiě)有什么作用？ （3分）4 .第段為什么要寫(xiě)路上幾個(gè)年輕人的表現(xiàn)？ （3分）5 .第段中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？ （4分）6 .你怎樣理解選文第段中劃波浪線(xiàn)的句子？ （3分）小善大用考到駕照后，我弄了一輛老舊普桑練手?？臻e的時(shí)候，經(jīng)常開(kāi)到城郊，既避開(kāi)了城里擁堵的交通，又可以呼吸新鮮的空氣。一次經(jīng)過(guò)一條道路的彎道，迎面過(guò)來(lái)一輛電瓶車(chē)，上面有一對(duì)母女。就在車(chē)子與電 瓶車(chē)擦肩而過(guò)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)電瓶車(chē)前面有一大段長(zhǎng)長(zhǎng)的積水，那女人似乎剎車(chē)不及，電 瓶車(chē)向水坑沖去。我怕積水下面有空洞，那這對(duì)母女就慘了。我下意識(shí)地打了一把方向，讓出了一條路，這樣電瓶車(chē)

8、可以從水淺的地方通過(guò)。她們顯然明白了我的善意，電瓶車(chē)順利地過(guò)去了。而我慘了，因?yàn)檫@把方向打得太大了，前輪過(guò)去了，一只后輪掉到了路邊的一條水溝里， 卡住了。我下車(chē)查看，發(fā)現(xiàn)只要找一些石塊墊在輪胎下就可以開(kāi)上來(lái)，那對(duì)母女也過(guò)來(lái)看， 但她們無(wú)能為力，馬上騎車(chē)走開(kāi)了。我找了一會(huì)，四周沒(méi)有可以搬動(dòng)的石塊。于是，準(zhǔn)備打電話(huà)給拖車(chē)公司。 正在此時(shí)，只見(jiàn)那對(duì)母女又騎著電瓶車(chē)回來(lái)了，車(chē)子踏板上放了一疊碎磚，她們說(shuō)：“路的盡頭有一個(gè)建筑垃圾堆，我們?cè)賻湍氵\(yùn)一些磚頭來(lái)?！比绱朔磸?fù)運(yùn)了三四次，終于把輪胎下面的水溝填滿(mǎn)了。我發(fā)動(dòng)車(chē)子，后輪順利地從溝里開(kāi)上來(lái)了。這似乎是一件微不足道的小事，但這件小事一想起來(lái)，就會(huì)讓我覺(jué)得

9、溫暖，覺(jué)得它 背后蘊(yùn)藏著某種真義，想說(shuō)又說(shuō)不上來(lái)。前幾天，我經(jīng)過(guò)杭州文三路，去數(shù)碼城調(diào)換一只U盤(pán)，恰巧下起了大雨。路過(guò)昌地火炬大樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)樓下有許多人在避雨。有一個(gè)小伙子探頭探腦，當(dāng)雨稍小時(shí)，他沖進(jìn)了雨幕。但此時(shí)風(fēng)雨大作，又一輪暴 雨來(lái)了。我打著傘，對(duì)他喊了一句：“哎，咱們拼個(gè)傘吧?！毙』镒右宦?tīng)，急忙跑到我的傘下，我們一起進(jìn)了數(shù)碼城。我到柜臺(tái)邊調(diào)換有故障的 U盤(pán)，但老板卻說(shuō)是我使用不當(dāng)。話(huà)不投機(jī)，兩人爭(zhēng)執(zhí)起 來(lái)，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。正在難解難分的時(shí)候，那個(gè)小伙子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，問(wèn)了情況，然后 與老板商量了一會(huì)，顯然他們是非常熟悉的。老板轉(zhuǎn)變了態(tài)度，給我換了一只新U盤(pán)。小伙子又從柜臺(tái)里拿出一個(gè)漂亮鼠標(biāo)

10、墊，說(shuō)：“這個(gè)是贈(zèng)送的?！崩习蹇粗』镒?，苦笑著說(shuō)：“那以后你買(mǎi)數(shù)碼產(chǎn)品，可要到我店里來(lái)！”?這件事讓我的心情為之一爽，沒(méi)想到一場(chǎng)小糾紛，瞬間春風(fēng)化雨，陽(yáng)光普照。?我不敢妄言這就是“善有善報(bào)”的大命題，但這真的會(huì)讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，并且 帶來(lái)美妙的心理感受。?所有的“善”是不是這樣：無(wú)論大小，它的回報(bào)都是雙份的，一份是行善后的心理 滿(mǎn)足和快樂(lè)；還有一份是得到回報(bào)后的驚喜和溫暖。這是善的價(jià)值溢出。?我沒(méi)有能力像陳光標(biāo)這樣 “裸捐”行善，但小善實(shí)在動(dòng)人，隨手可為，何樂(lè)而不為！1 .本文寫(xiě)了哪幾件事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）2 .文章第段有什么作用？ （3分）3 .文章中的“我”是個(gè)什么樣的人

11、？ （4分）4 .如何理解文章第？段畫(huà)線(xiàn)句子的含義？（4分）5 .讀完本文，結(jié)合實(shí)際談一談你有什么收獲？ （4分）憶父親 父親去世已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，又有電影或電視劇的制片人員，到我家來(lái)請(qǐng)父親去當(dāng)群眾演員。他們走后，我就獨(dú)自靜坐，回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。一次，我從辦公室回家，經(jīng)過(guò)北影一條街，見(jiàn)父親端端地坐在臺(tái)階上。而導(dǎo)演們 在攝影機(jī)前指手畫(huà)腳地議論什么，不像再要群眾演員拍戲的樣子。時(shí)已中午，我走到父親 跟前，說(shuō)：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧！”父親說(shuō)：“不行。我不能離開(kāi)。我問(wèn)：“為什么？”父親回答：“我;們導(dǎo)演說(shuō)了，別的群眾演員沒(méi)事兒了，可以走了，但這位老人不能走。他

12、可能還有任務(wù)?！备赣H的語(yǔ)氣中，很有一種自豪感似的。父親坐得很特別。那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。 他將長(zhǎng)袍的后擺，掀起來(lái)搭在背上；而將長(zhǎng)袍的前擺，卷起來(lái)放在膝上。他不倚墻，也不 靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他惟恐那長(zhǎng)袍沾了灰土或弄褶皺了。 父親不肯離開(kāi)，我只好去問(wèn)導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個(gè)勁兒向我 道歉。 記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆一聲，喃喃地說(shuō)：“唉，人啊，活著活著，就老了” 一句話(huà)，使我、妻、母親面面相覷.，全家 怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問(wèn)： “爸，你今天不高興了么？”父親說(shuō)：“不！我很高興啊！”我說(shuō)：“

13、那你為什么在包餃子的時(shí)候嘆氣，還自言自語(yǔ)老了老了的哩？”“瞎,那是一句臺(tái)詞，父親笑了笑說(shuō)，“昨天，我們導(dǎo)演指示一一給這老爺子一句臺(tái)詞！連臺(tái)詞 都讓我說(shuō)了，那不真算是演員了么？我那么說(shuō)你聽(tīng)著可以么？”我恍然大悟，原來(lái)父 親是在練臺(tái)詞。 我就說(shuō)：“爸，我的話(huà)，也許你又不愛(ài)聽(tīng)。其實(shí)你愿怎么說(shuō)都行!反正到時(shí)候，不 會(huì)讓你自己說(shuō)的，會(huì)找個(gè)人替你配音”這下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說(shuō)：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？ 一句臺(tái)詞，光是說(shuō)說(shuō)的事兒？臉上的模樣要是 不對(duì)勁，不就成嘴里說(shuō)陰、臉上作晴了么？”是啊，父親所“演”的，不過(guò)就是些迎著鏡頭走過(guò)來(lái)或背著鏡頭走過(guò)去的群眾角 色。走得時(shí)間最長(zhǎng)的，也不過(guò)就