部編版一年級下冊語文《端午粽》教學(xué)設(shè)計

1、10.端午粽課題端午粽課型新授課設(shè)計說明本課教學(xué)設(shè)計，要求學(xué)生在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解人們在端午節(jié)吃粽子的來歷，培養(yǎng)學(xué)生對 偉大的愛國詩人屈原的敬佩之情，從而拓寬學(xué)生的知識面，滲透對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。學(xué)前準(zhǔn)備1 .字詞卡片，多媒體課件。（教師）2 .字詞卡片，了解家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗，搜集有關(guān)屈原的資料。（學(xué)生）課時安排2課時教學(xué)過程A課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .認(rèn)讀13個生字，會寫“午、節(jié)、葉、米”四個生字，認(rèn)識“立”“米” “矢”等偏旁。2 .會正確、流利地朗讀課文，了解端午節(jié)的習(xí)俗。學(xué)習(xí)重點圖文結(jié)合，認(rèn)讀13個生字，會寫“午、節(jié)、葉、米”四個生字，熟讀課文。學(xué)前準(zhǔn)備1 .字詞卡片、多媒體

2、課件。（教師）2 .字詞卡片，了解家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)一、激趣導(dǎo)入。（用時：5分鐘）1 .同學(xué)們，看看老師今天 給你們帶來了什么？（課件出 示粽子）你們認(rèn)識嗎？誰能告 訴老師它是什么？2 .指名說，接著導(dǎo)入：同 學(xué)們回答得很對，這是粽子。 但是，同學(xué)們，你們吃過粽子 嗎？什么時候吃呢？3 .今天呀，我們一起來學(xué) 習(xí)第10課，文中的小朋友和 我們一樣，不僅吃過粽子，他 還知道粽子的來歷呢！板書課 題。4 .指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字“端” “午” “粽”。1 .生觀察粽子的圖片，并思 考圖片上的實物是什么？2 .生回答老師的提問，全班 交流。3 .生齊讀課題。4 .小組合作學(xué)習(xí)生字“端”、 “

3、午”、“粽”。讀不準(zhǔn)的生字，其 他同學(xué)幫忙指正。5 .生再次齊讀課題，注意讀 準(zhǔn)生字的讀音。1 .聽寫詞語：中午節(jié)日葉子玉米2 .選擇正確的讀音。端（d m du m）午（wtl w U ）粽（z 6n g zh cn g ）3 .我會口頭組兩個詞。端、粽、5.再次齊讀課題，注意讀 準(zhǔn)三個生字的讀音。二、初讀課文，識記生字。（用時：15分鐘）1 .請同學(xué)們自由讀讀課文，把不認(rèn)識的生字畫上，生詞畫上“：而哪 些同學(xué)把課文讀得又快又好！2 .檢查生字、生詞認(rèn)讀情 況。（1）師出示生字卡片認(rèn) 讀。（2）師出示生詞卡片認(rèn) 讀。3.課文有幾個自然段，這 幾個自然段寫了有關(guān)粽子哪 幾個方卸的內(nèi)谷呢？（課件

4、）4.學(xué)生自讀課文。1 .學(xué)生按照老師的要求讀課 文，生字回“O”，生詞回“"，讀/、準(zhǔn)確的地方，小組內(nèi)合作完 成。2 .生用各種形式認(rèn)讀生字、 生詞，互相幫忙正音。3 .生自由讀課文，組內(nèi)合作， 互讀互譯，并交流每個自然段所 寫的內(nèi)容。4 .我會認(rèn)，我會連。z g mi ji n f en d cu米總豆間分r u d d zh i j fn ni cn知肉帶念據(jù)5 .我會補充吉節(jié)?？?cn g 分 f念J_ m真zh三、三、再讀課文，感悟內(nèi)容。（用時：15分鐘）（一）讀課文，感悟內(nèi)容。1 .師配樂范讀課文。2 .指名逐段朗讀課文，全 班幫忙正音。3 .全班交流。（課件問題） （二

5、）分段學(xué)習(xí)課文。1 .指名朗讀第1自然段。思考：這一段主要寫什么 呢？2 .指名回答，師指導(dǎo)。3 .師總結(jié)：外婆煮好一鍋 粽子，不僅僅是盼望我們回家 吃粽子，同時，更飽含了外婆 對我們濃濃的愛。4 .出示生字卡“午”“節(jié)”認(rèn)讀兩個生字，師指導(dǎo)描 紅。5 .作口 展小。（三）學(xué)習(xí)第2自然段。1 .生認(rèn)真傾聽老師范讀，邊聽邊思考：課義有幾個自然段，寫了有美粽子哪些方面的內(nèi)容呢？2 .生回答老師提出的問題。3 .生讀第一自然段，并思考這一段的主要內(nèi)容。4 .全班交流第一自然段的內(nèi)容。5 .觀察田字格中生字“午”、“節(jié)”的筆順和所占的位置，邊描紅，小組內(nèi)討論該注意的問題。6 .展示并交流書寫作品。6

6、.我會讀。端午節(jié)一鍋粽子7 .我會寫卜列生字的筆順。午：節(jié)：8.選 ,選，讀一讀。片顆股個一（）碧竹葉一（）紅棗一（）清香一（）粽子9.詞語模仿秀。又黏又甜1 .指名讀第2自然段，把 不會讀的詞和句子用“ ” 劃出來。2 .全班交流詞句的正音。3 .師教讀，指名“小老師” 帶讀。4 .討論交流：這一段寫了 有關(guān)端午粽的哪些方面的內(nèi) 容呢？5 .回答交流，并板書：窘 竹葉糯米棗乂黏又甜6 .理解詞語：窘竹葉清香 又黏又甜7 .指名朗讀第2自然段， 注意讀出驕傲、喜愛的情感。8 .齊讀第2自然段，讀出 外婆包的粽子的特別之處。7 .生自讀第2自然段，邊讀 邊完成老師提出的任務(wù)，組內(nèi)討 論交流。8

7、.全班交流：第2自然段主 要寫了端午粽哪些方面的內(nèi)容 呢？9 .生朗讀以下詞語：窘竹葉 糯米棗清香又黏又甜10 .朗讀第2自然段，在老師 的引導(dǎo)下，準(zhǔn)確找出相關(guān)句子：（1）外婆的粽子是用這些材料包 成的：粽子是用青青的碧竹葉包 的，里面裹著白白的糯米，中間 有一顆紅紅的棗。（2）煮熟的粽 子，清香撲鼻：外婆一股清 香。（3）外婆包的粽子味道美極 了：剝開粽葉，又黏又甜又_又_又_又_10 .我會填表示顏色的詞。的糯米的棗的蘋果的梨的桃花的竹葉11 .我會寫：葉 米四、拓展感悟，布置作業(yè)。（用時：5分鐘）1 .回憶自己家端午節(jié)包了什么粽子，誰包的，用的什 么原料，味道如何？2 .全班交流并評價。

8、3 .作業(yè)：你喜歡吃粽子嗎？吃過什么味道的粽子？和同學(xué)說一說。1 .回憶自己家端午節(jié)包粽子 的情形，先組內(nèi)討論交流，然后 全班討論交流。2 .認(rèn)真完成課后作業(yè)。12.生字變魔術(shù)。木（加一筆）一木（加兩筆）一1 111 n II u. iu a.1 11 h教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)，我考慮到字詞句的教學(xué)是低年級語文的重點， 所以，在課前，我準(zhǔn)備了若干田字格詞帖拿在手上。如教學(xué)“粽” 這個字時，一邊教同學(xué)讀音（平舌音），一邊提示學(xué)生“粽子”是 用米做的，所以它是個米字旁，是個形聲字，這個字和“子”連 起來時，“子”要讀輕聲，所以這個詞教讀了好幾遍，直到孩子們 全讀準(zhǔn)為止，另外，課文第 2自然段長句較多

9、，所以，在教學(xué)時，我又米用分析法，根據(jù)課文內(nèi)容，一句一句引導(dǎo)讀，直到孩子們 讀通順，讀流利為止。這一點，在下節(jié)課的教學(xué)中，還要進一步 加強。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .繼續(xù)識記生字，會寫“真、分、豆”三個生字。2 .學(xué)習(xí)課文3、4自然段，了解端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念詩人屈原。學(xué)習(xí)重點會流利朗讀課文3、4自然段會寫“真、分、豆”三個生字。學(xué)前準(zhǔn)備1 .生字、詞卡片、課件。(師)2 .生字、詞卡片、宿關(guān)屈原的資料。(生)教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。(用時：5分鐘)1 .認(rèn)識生字卡片。2 .聽寫生詞。1 .學(xué)生認(rèn)讀生字卡片，并在 自己準(zhǔn)備的生字卡片中能快速找 到。2 .傾聽朗讀，全班交流。13.聽寫詞語

10、：中午節(jié)日 葉子玉米14.我會讀：端午粽總是中間二、學(xué)習(xí)課文，感悟內(nèi)容。(用時：15分鐘)1.學(xué)習(xí)課文第3自然段。(1)過渡：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的1、2自然段，知道了外婆包的粽子特別好吃，那么除了味道好，外婆的粽子還有什么特別之處呢？(2)指名讀第3自然段。(3)指名說說這一段主要寫什么？(4)指名回答并板書：花樣多。(5)練習(xí)用“除了1 .生先自由讀第3自然段， 組內(nèi)交流，再討論第 3自然段的 內(nèi)容，準(zhǔn)備全班交流。2 .組內(nèi)互讀第3自然段中的 長句子，會讀的同學(xué)可以幫助其 它同學(xué)。3 .讀生詞卡，自由讀，開火 車讀，指名讀，齊讀。4 .組內(nèi)練習(xí)說話。5 .齊讀第3自然段。6 .組內(nèi)互讀互

11、譯第四自然 段。15 .我會讀。十分好吃紅棗粽紅豆粽鮮肉粽美滋滋鄰居16 .找近義詞。十分()17 .運用“除了還后”說一 句話。建后說話。(6)總結(jié)：外婆包的粽子除了好吃，花樣多，還叫我們帶回去給鄰居吃， 看來，外 婆還是一個什么樣的人呢？善良2.學(xué)習(xí)第四自然段。(1)啟發(fā)談話：人們端午節(jié)吃粽子為了什么呢？(2)指名讀第四自然段。(3)交流搜集到的有關(guān)屈原的資料。7.交流搜集到的有美屈原的 資料。討論端午節(jié)的來歷，體會 祖國傳統(tǒng)文化的博大精深。三、課文拓展，指導(dǎo)書寫。(用 時：15分鐘)1 .總結(jié)交流。(1)過端午節(jié)是為了紀(jì) 念偉大詩人屈原，那么屈原到 底是一個什么樣人呢？(2)課件出示屈原

12、資料， 了解其生平，以及偉大的愛國 主義精神。2 .拓展交流。學(xué)生交流自己收集到的家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗資料，并和課文內(nèi)容相對照，看看哪些地方是相同的，哪些地方/、同？3 .指導(dǎo)生字“真、分、豆”書寫。(1)課件演示“真、分、豆”筆順。(2)認(rèn)讀3個生字。(3)觀察三個生字在田字格中的位置，并指導(dǎo)書寫。1 .生邊看視頻，邊了解屈原 的生平。2 .生組內(nèi)交流自己收集到的 有關(guān)屈原的資料，體會其偉大的 愛國精神。3 .全班交流家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗 資料，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛中華 民族傳統(tǒng)文化的感情。4 .生觀察三個生字在田字格 中的位置，組內(nèi)交流注意的問題， 描紅。5 .交流作品展示。18 .我會讀。知道據(jù)說紀(jì)念詩人屈原19 .我會寫生字筆順。真：分：豆：20 .猜字謎。八刀(打一字)謎底：四、布置作業(yè)。1.后感情地朗讀全文，體1.齊讀課文，體會情感。（用時：5分鐘）會課文的主要內(nèi)容。2.布置作業(yè)