高中語文期中考試作文講評(píng)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中語文期中考試作文講評(píng)【文題再現(xiàn)】下面是中央電視臺(tái)播出的一則關(guān)于“文明”的公益廣告詞：有時(shí)候，文明離我們只不過是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。我相信，其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)候，多一份手勢(shì)對(duì)別人來說，就是多一份體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來說就是多一份溫暖。根據(jù)以上材料，圍繞著“文明”這個(gè)話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章?！驹掝}分析】“文明”指人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)。.文明涵蓋了人

2、與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善：二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。由此可見，文明的含義非常廣泛，包括文化上的，生活禮儀上的，有古代的文明禮儀，也有現(xiàn)今社會(huì)的禮貌規(guī)范，在作文構(gòu)思時(shí)不宜面面俱到，一一列舉，否則只能蜻蜓點(diǎn)水，難給人留下深刻印象，面對(duì)這樣比較寬泛的話題，最好的辦法是選擇文明的一個(gè)方面，從一個(gè)小點(diǎn)切入，深入剖析。選擇寫記敘文，可側(cè)重考慮身邊有哪些文明（或不文明）的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象所造成的影響，特別是對(duì)“我”的影響，以突出事件的現(xiàn)實(shí)意義。選擇寫議論文，可深入思考文明（或不文明）現(xiàn)象出現(xiàn)的深度原因，探究解決問題的辦法，在文中一定要有具體事例，不可泛泛而談，可

3、采取以小見大、層層深入、對(duì)比分析等方法?！緦?duì)于文明的認(rèn)識(shí)】千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。 文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。 首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站姿給人

4、以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語，簡(jiǎn)潔得體。 其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購(gòu)物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。 再次，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對(duì)人恭敬，

5、懂得禮貌，謙恭禮讓是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。 還有同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。多互相理解、寬容待人 著名文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，我們的國(guó)家才能成為文明的國(guó)家，文明才能受到更多人的敬仰。

6、【試卷分析】一 、優(yōu)點(diǎn)1、多數(shù)同學(xué)能夠?qū)徢孱}目要求，圍繞“文明”這一話題進(jìn)行敘事或議論。2、有些同學(xué)的選材角度新穎，如同樣是寫乘車，有同學(xué)選擇寫下雨天在公交車上對(duì)雨傘的處理，有的同學(xué)選擇寫一張紙的文明，還有的同學(xué)選擇寫“噪音”。3、記敘文有精巧的構(gòu)思和細(xì)致的描寫。4、比較好的議論文的事例有：（正）劉備三顧茅廬；晏子使楚，張良拾履；德國(guó)總理勃蘭特在猶太人墓前下跪，（反）黃健翔在解說球賽時(shí)，辱罵澳大利亞隊(duì)，被迫離開央視；郭德綱徒弟罵人事件。二、主要問題：1、審題不清，有偏跑現(xiàn)象。有的作文只是貼了一張“文明”的標(biāo)簽，內(nèi)容主題偷梁換柱，與文明無關(guān)，例如題目是“文明”，其實(shí)寫得是“寬容”“父愛”“關(guān)愛動(dòng)

7、物”2、文體特征不明顯現(xiàn)象較嚴(yán)重，部分同學(xué)文章議論、記敘各半，文體特征不明。3、選材單一，落入俗套。多數(shù)同學(xué)選擇的是“乘車讓座、打掃衛(wèi)生、隨地吐痰、過馬路走人行道”等題材。4、語言表達(dá)比較幼稚，思想不成熟，缺乏深度，敘事議論浮于表面。有的語言表達(dá)不真實(shí)：例如，寫一個(gè)與爺爺撿拾垃圾為生的小女孩的話“阿姨，請(qǐng)你文明一點(diǎn)，我和爺爺行的正，哪里臟！”雪天掃盲道時(shí)，我的同學(xué)說“我要用文明為他們點(diǎn)亮那盞明燈！”選擇寫議論文的同學(xué)多數(shù)議論膚淺，泛泛而談，沒有事例，思路不清晰。5、思想境界不高 例如，骨子里的歧視“天啊！他，一個(gè)農(nóng)民，不但肯于讓座.”只列舉不文明現(xiàn)象，但沒提出解決問題的辦法，表達(dá)出一種無奈之情

8、，思想不夠積極向上。6、構(gòu)思不完整，字?jǐn)?shù)不足，嚴(yán)重的甚至只寫了不到600字。7、有的作文擬題不合要求 愛的力量比不過初一學(xué)生？小議文明（其實(shí)卻是記敘文）游記側(cè)腿間的文明，題目中帶有書名號(hào)8、卷面不整潔，錯(cuò)別字多，修改過多且不規(guī)范?！緝?yōu)秀作文選登】文明從我做起，禮貌贏得尊重高一（1）班 陳曉文大街小巷，到處寫著“文明從我做起，禮貌贏得尊重?！蔽遗踔种械臍v史書感嘆著，社會(huì)越來越美好了。來到公交車站，雖然人很多，但是由于有等車護(hù)欄的阻隔，人們上車還是井然有序。我好不容易上了車，找了一個(gè)靠窗的位子坐了下來，打算利用坐車時(shí)間復(fù)習(xí)歷史。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，英國(guó)占據(jù)了香港島?！拔?，停下車！”一個(gè)體態(tài)臃腫的

9、婦女拍打著車皮大聲叫嚷著。司機(jī)停下車，婦女一手提著袋子一手推搡著車廂里的乘客，擠到了我跟前：“小嫚，讓個(gè)座吧？”我一愣，摸不著頭腦。她見我不讓座便諷刺道：“現(xiàn)在的學(xué)生越來越不像話了，還有沒有點(diǎn)教養(yǎng)？看著別人大沉大沉地拿著東西，屁股都不抬一下，沒禮貌”我實(shí)在聽不下去了，起身讓了座。文明從我做起，禮貌贏得尊重。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍火燒圓明園。沒什么好的心情了。只見那婦女貪婪的坐下后，不停地弄著她的袋子，只見那袋子里探出一只狗頭。車上不能帶寵物的，我氣憤地想，人們也向她投去鄙視的目光，婦女小心翼翼地將狗抱起來。那狗也不老實(shí)，不停地亂動(dòng)，弄得我怪癢的。由于車廂太擠，我無法挪動(dòng)地方。一個(gè)急剎車，我沒

10、站穩(wěn)，一手按在狗的尾巴上，那狗大叫了一聲。只見那婦女大叫了一聲：“你長(zhǎng)不長(zhǎng)眼??？！”文明從我做起，禮貌贏得尊重？1945年，日本投降，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。婦女還在滔滔不絕地說著我的罪行，我忍無可忍，鎮(zhèn)定地說：“沒讓座也許是我的不對(duì)，看您的樣子頂多也只有50歲吧？另外，寵物是不能帶上公車的。請(qǐng)您先提高自己的素質(zhì)再來管我！”到站了，我不想再和她理論，徑自下了車。看看車廂上她的表情，嗬，臉已經(jīng)紅到脖子根了。車上竟還有人向我豎起了大拇指。文明從我做起，禮貌贏得尊重。下車站人也很多，我看見有人在扶老人過馬路，我看見有人在將果皮扔到不可回收的垃圾箱中，我看到有人拿鏟子清除小廣告，我看到了人們臉上洋溢的笑容，我還

11、看到了幾個(gè)熟悉的大字“文明從我做起，禮貌贏得尊重?！蔽拿鞯亩ㄎ桓咭唬?）班在我的印象中，文明這個(gè)話題始終縈繞在我們的生活之中。文明就像一縷清風(fēng)，為我們?cè)跔?zhēng)吵的焦躁中送去通透與涼爽；文明也像一碗粗茶，在與人交往的疲憊中帶來釋然與灑脫文明有太多太多的形態(tài)，就算我說得口干舌燥也無法一一列舉。但是我在贊美文明的同時(shí)，也在為它感到憂慮：文明，我們真的都能牢記它嗎？每個(gè)人心中對(duì)于文明的定位千差萬別。記得我以前也曾寫過關(guān)于文明的文章，那時(shí)為了更真是地還原大家對(duì)文明的人士，我還做過詳細(xì)的記錄。有的人告訴我，文明就是風(fēng)度翩翩，禮貌待人；也有人說，文明就是表里如一，不損害公共利益答案多種多樣，但最令我感動(dòng)和滿意的

12、答案，是一個(gè)幼兒園孩子的話：文明就是不亂扔果皮，不隨地吐痰，不讓做什么，我就聽話不做什么。孩子天真的話深深地打動(dòng)了我的心。盡管她不知道什么叫遵守公共秩序，不知道什么是氣度，更不知道怎么把這些零碎的事物總結(jié)成一句話，但她心中存在著文明的種子，已經(jīng)破土而出化作小小的嫩芽，這就足夠了。再反觀社會(huì)上的成年人，他們隨手把香煙頭扔在地上，把垃圾堆放在居民樓的走廊上，他們的文明去了哪里？而我們學(xué)生同樣需要深刻的反省，在交談中無意拋出去的之花，午飯時(shí)丟棄在花壇里的飯盒，是不是早已把文明的底線逼得一退再退，根本沒有一個(gè)定位了呢？還記得去年網(wǎng)上非?；鸬囊曨l，內(nèi)容就是兩個(gè)人扶老奶奶過馬路的錄像。視頻在網(wǎng)上一經(jīng)宣揚(yáng)，

13、人人夸贊那兩人是好青年。只是新聞評(píng)論一針見血地指出：僅僅是這樣一個(gè)微不足道的小事，任何人都能做到的小事，就可以被夸贊道這種地步。我們的文明，我們的道德，是否已經(jīng)無法促使每個(gè)人都做到它了嗎？好的事情固然值得贊頌，只是表彰別人的同時(shí)，我們必須要想想自己可否做到。文明并不是一個(gè)具體的事物，我們無法給它一個(gè)明確的定義。文明的定期為因人而異，我們也不能奢求它可以有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是在每個(gè)人的生活中，有多少次與文明擦肩而過？是在疾馳的車中向窗外扔出垃圾時(shí)，還是嘴一張吐出不文明的字眼時(shí)？一念之差，我們就與文明隔了一道線文明的底線。文明應(yīng)是一盞溫暖的燈，它的光芒無論多么微弱仍舊可以照亮一方天地。而文明的余韻

14、最為意味深長(zhǎng)，它將化于無形，只剩下我們起伏的脈搏中流動(dòng)的脈脈溫情。你心中的文明，定位是什么呢？下雨天高一（7）宋莉雨愈下愈大，盡情撒歡兒。整個(gè)城市浸在雨中已經(jīng)一天一夜，像是被扔進(jìn)了大水缸里，泡得已經(jīng)浮腫，泡的已經(jīng)麻木。陶子不情愿地走出家門去上補(bǔ)習(xí)班。他撐開傘，趟著積水走向車站。車來了。人群一窩蜂地涌向車門。“別擠別擠！排好隊(duì)上車！”司機(jī)在車上喊。沒有人聽。陶子擠在最前面上了車，收起的傘上滴答滴答淌著水，走著路，胳膊輕輕一甩帶，雨水就飛上了近旁的椅子。有些乘客不大樂意的看著他，他全當(dāng)沒看見。耳朵里插著耳機(jī)，嘴里哼著歌，心里想：傘上有水又不是我的錯(cuò)，要怪就怪老天爺去呀。后面上車的人都把傘上的雨水帶

15、到了車?yán)?，地面濕漉漉的，留著無數(shù)人們踩下的腳印。陶子在最后一排揀了個(gè)座位坐下，傘被他放在了旁邊的座位上，不一會(huì)兒傘下就積了一小灘水。又到一站。上來一個(gè)小姑娘，十二三歲，腦后的馬尾辮活蹦亂跳。她上車后，先把雨傘仔細(xì)的收好，然后小心翼翼的放進(jìn)了自己帶的塑料袋里。這才往后走尋找座位。沒有一滴水灑在車上。陶子看著小女孩的動(dòng)作，心里想被什么突然撞擊了一下，覺得很不自在。他想起了剛剛自己的行為，臉微微有些燙。小女孩在陶子的前排坐下。然后她又拿出紙巾，將旁邊座位上的水仔仔細(xì)細(xì)地擦掉，擦完后將紙巾放進(jìn)了塑料里。那般虔誠(chéng)那般認(rèn)真。車上不少人都看見了小女孩的行為。不少人也都悄悄拿出紙巾擦去了旁邊座位上的水。陶子的

16、臉燙得厲害。他覺得自己是不是也該做點(diǎn)什么。一轉(zhuǎn)頭，看見了自己隨手放在旁邊的雨傘，觸電似的，趕忙拿起來。又看見積在椅子上的那一小灘水，羞愧得恨不得把自己裝進(jìn)套子里，不被人看見。又迅速拿出紙巾擦得一滴不剩。這才覺得心里暢快了些。車子又到站了。陶子下車，突然感覺滂沱的雨也頗有些可愛的樣子。在進(jìn)補(bǔ)習(xí)班前，陶子把傘工工整整地收好，學(xué)著小女孩的樣子，小心翼翼地將傘放進(jìn)了塑料袋里。然后在同學(xué)們或驚異或欽佩的目光中走進(jìn)教室。她覺得心情前所未有的明朗。為什么呢？她想。因?yàn)橛X得自己從今天開始不一樣了吧。其實(shí)，文明就在每個(gè)人的心中。多一份舉手之勞，天空就多一絲晴朗。公車上的奏鳴曲高一（8）矯婷“嘟嘟”汽笛的聲音此起

17、彼伏，響徹天空。呵，不用說，準(zhǔn)是到了下班高峰時(shí)期。同往常一樣，經(jīng)過在車站上一陣焦急的等待，5路車才像一個(gè)腆著大肚子的孕婦般緩緩駛來。“沖啊”耳邊響起了尖銳的一聲，隨即看到了有個(gè)同學(xué)在推推搡搡中“殺出了一條血路”。唉，沒辦法，像這種情況，不想擠都不行。載著幾乎要超重的乘客們，司機(jī)看起來也有一些無奈和吃力，不時(shí)擦著額頭上細(xì)密的汗珠，吆喝著：“都往后走走，別都擠在前面。”鬼才信呢，沒有人往后面走，有的甚至一動(dòng)不動(dòng)，生怕失去了目前的這個(gè)好位置。車廂里亂哄哄的，不是抱怨著太擠了，就是有些忙里偷閑在玩手機(jī)的，有大聲唱著的，嚎著的，全然不把那兒當(dāng)公共場(chǎng)所。來電話了，什么也聽不見，就是接著了，也得壓過這團(tuán)亂糟

18、糟的聲音。無奈之下，我只好捂住耳朵，低著頭，嘴里碎碎念叨著：“他們要是啞了那該多好”不知過了多久，只知道那嘈雜的聲音頓時(shí)消失的時(shí)候，我突然感到周圍的一切是那么清靜與安詳：一位媽媽抱著她可愛的孩子上了車，前面的人頓時(shí)鴉雀無聲，并給她讓出一條比較寬敞的路，后面的人似乎也明白了什么，停下了那絮絮叨叨的嘴。接著就有人起身給她讓了座。女人笑了笑，會(huì)心的看了一眼在她懷抱中酣睡的孩子，輕輕打掉她正放在嘴里吮著的手指，慢慢的坐下了。此時(shí)，車?yán)镆廊皇前察o的，除了顛簸的5路電車發(fā)出的聲音，沒有其他一個(gè)人在說話，好像整個(gè)世界都安靜了下來，女人輕拍著孩子的屁股，輕哼著她熟悉的歌謠，周圍的人也不自覺的咧起了嘴角。借著微

19、弱的燈光，能看見寶寶安詳?shù)乃?。而很慶幸的是，我就坐在那個(gè)媽媽和她的寶寶后面，呼吸著最純凈的空氣。有種感覺，流淌在每個(gè)人的心里。冰心曾經(jīng)說過：萬千的天使,要起來歌頌小孩子。小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂。是呀，小孩子，是偉大的，受到了全世界的關(guān)心和愛。每個(gè)人都在為他們而改變著，這何嘗不是種文明？只是，文明總藏在人們心底，是小孩子激起了他們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，凈化了他們的內(nèi)心，摒除了他們的惡習(xí)，從而文明了整個(gè)世界。公車上的奏鳴曲，即使曾經(jīng)嘈雜過，但過后總是最純凈的音樂，滿載著文明，對(duì)他人的關(guān)心與愛，輕淌進(jìn)每個(gè)人的心里。那個(gè)街角高一（8）于越文明是一盞燈，照亮了自己，也照亮了別人。題記假

20、期隨旅游團(tuán)去英國(guó)，到了現(xiàn)在，有些景物的影像在腦海中已慢慢模糊，但有這樣一個(gè)街角，沒有美景，沒有動(dòng)人心魄的故事，沒有什么歷史悠久的路標(biāo)，卻令我銘刻在了心里，久久難以忘懷。到達(dá)倫敦那天，天空突然下起了雨，碰巧的是我們都沒有帶傘，無奈，只能在路邊的便利商店門口避雨，便利店正好位于街角的拐彎處，沒多久便聚集了五六個(gè)人。老板很熱心地把我們迎進(jìn)去。只見旁邊的人們?cè)陂T口把鞋上的水甩了又甩，有的人還掏出衛(wèi)生紙來擦掉上面的污泥。他們認(rèn)真而細(xì)膩，沒有一絲刻意，就像是在做一件非常平常的事，就像在討論晚餐要吃什么。就在這個(gè)街角，我懂了，文明便是體貼別人。本覺得那些衛(wèi)生紙會(huì)被隨手扔在門口，過去我就這么干過。可誰知，那些

21、人，手里拿著那些臟兮兮的衛(wèi)生紙便進(jìn)了店。詢問店主找到垃圾桶后才扔掉。他們的臉上沒有對(duì)那臟東西的厭惡。反而，他們?cè)谌蛹垥r(shí)，臉上的表情讓人感到一分神圣。他們臉上的的笑容讓我覺得很溫暖、很親切。就在這個(gè)街角，我懂了，文明便是注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)。這時(shí)是早晨，有幾個(gè)人手里還提著公文包。怕是要耽誤工作了吧，我想，要是我使他們的話早就開始抱怨了，恐怕這小小的便利店，一會(huì)便不得安寧。只見他們臉上雖露出了憂慮的神色，有的人還時(shí)不時(shí)地看看手表，但他們卻一直保持著安靜。更讓我驚訝的是，他們只是站在小店的角落，并沒有四散而開來回走動(dòng)。妨礙店主做生意。就在這個(gè)街角，我懂了，文明便是不給別人惹麻煩，文明便是不妨

22、礙別人。這時(shí)，一位女士不小心踩到了另外一位男士腳，我想被那高跟鞋踩到一定很疼吧，而且那位男士腳上的皮鞋看起來也不像是便宜貨。但那位男士幾乎連眉毛都沒有皺。女士連忙說“對(duì)不起對(duì)不起。”他也連連說“沒關(guān)系沒關(guān)系。”一場(chǎng)矛盾就這么被化解，小店隨即又恢復(fù)安靜。就在這個(gè)街角，我懂了文明便是寬容待人。這個(gè)世界上又多少這樣的街角，能讓人印象深刻，卻又如此平凡普通？就在這個(gè)不起眼的小便利店，文明的光芒照亮了每個(gè)人的面龐。體貼別人、嚴(yán)于律己、寬容待人，這便是文明?。∵@便是文明?。∶總€(gè)人做好生活中的一點(diǎn)一滴，最終成就的，便是文明的世界！雨后，陽(yáng)光照耀你我高一（11） 王道成只因有了那一縷清風(fēng)，吹散天空中的烏云，才

23、有了溫暖你我的陽(yáng)光。題記記得那是08年8月的深夜，由于受到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“鳳凰”的影響，青島的夏夜大雨瓢潑，不時(shí)傳來震耳欲聾的雷聲和噼里啪啦的雨聲，陣陣的大風(fēng)生從門縫中擠進(jìn)來，發(fā)出嗚嗚的聲音。就這天，明天怎么看演出？我抱怨著。 第二天，本以為經(jīng)過一夜的沖刷，一切都會(huì)娟然如拭，結(jié)果一出門才知道暴風(fēng)雨的威力本來凹凸不平的地面現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)小水潭，旁邊落葉滿地，到處是散落的樹枝和石子。最糟糕的是這一大灘積水正好擋在了路中央，來來往往的行人只能繞道而行。見此情況，我為了不繞道，便決定爬上路兩側(cè)高出的花壇沿兒走過去。正當(dāng)我一邁腿準(zhǔn)備爬的時(shí)候，一個(gè)身影引起了我的注意。一回頭，原來是一位兩鬢斑白的老奶奶，她拎著大

24、包小包，抻頭向?qū)γ嫱?，看到她無奈的表情，想必是和我遇到了一樣的窘境。于是我微笑著說：“來老奶奶，我拉您一把?！闭f罷便伸出一只手?！爸x謝，謝謝你孩子”說著，我小心翼翼的扶著老奶奶到了積水的那一邊。微笑示意后，她便離開了。我決定抓緊時(shí)間了，因?yàn)橐t到了。但這積水一時(shí)半會(huì)也干不了，難道讓每個(gè)人都爬花壇或者繞遠(yuǎn)路么？嗞電話在口袋中震動(dòng)?！拔?，道白你怎么還不來，這演出都要開始了！”電話里傳來小穗急促的聲音。“好，我馬上到！”這下我更加猶豫不決了，到底如何才能兩全其美呢？這時(shí)，我突然想到了家里院子中不用的煤窖中還有磚塊，我一個(gè)箭步?jīng)_回家，將它們?nèi)〕鰜?。然后走一步放一塊，將它們整齊的碼放在水中央，這樣人們

25、便可以踩著這些轉(zhuǎn)塊過去了，不必再繞遠(yuǎn)路?？吹饺藗円?yàn)槲忆伒穆凡挥美@遠(yuǎn)，心中溫暖無比。仰望天空，那些烏云仿佛馬上就要在陣陣清風(fēng)的吹拂下離開這里，而你，愿意充當(dāng)那一縷清風(fēng)么？也許烏云過后的陽(yáng)光溫暖的是你，我和所有的人。而文明，便是那一縷陽(yáng)光?；丶視r(shí)，我也走了那條小路。文明，又叫愛高一（12）班 姜香宇那無心流露的舉止，竟微妙地表達(dá)著內(nèi)心的感情，一進(jìn)一退，一顰一語，文明，以愛為名。旭日初起，盤曲交錯(cuò)的馬路上，無不承載著大大小小的車輛，往來如云，一日的朝氣由此開始，人們忙碌地工作，各奔東西。俯視這城市，其下密密的人群，繁往的車輛，看似勾勒著無規(guī)則的線條，而一瞬間，又有了改變。樹立在路中央的信號(hào)燈亮了，

26、溫韻的紅光透出，若是晚上，定能照亮腳下的一方瀝青，現(xiàn)在，它只淡淡地從地隙中滲出，所有的汽車都為它停滯了，它來得突然，可卻溫柔地按捺住穿梭的車群，人們緩緩橫渡，安心地，愜意地。周而復(fù)始地交替。文明，把愛傾注于永不停止的規(guī)律中，它化為燈光，化為土地，守護(hù)著每一個(gè)生命。晚霞，是天與云為送別夕陽(yáng)而綻開的笑顏，還是大地任性的噴畫，墨色傾灑，一夜朱霞。此時(shí)，天色已晚，車站人頭攢動(dòng)，寒風(fēng)襲過人們的衣領(lǐng)，冷得徹骨，于是，人們期待公車的目光更迫切了，晚歸者更思家啊。車來了，左右晃著漸漸剎住了，沒有預(yù)料中的蜂擁而上，人們，一個(gè)一個(gè)有序地上車，不帶絲毫擁擠。天空的顏色變暖了，暗紅中帶有一絲橙色，車廂內(nèi)充盈著新鮮的空

27、氣。也許，當(dāng)心靈深處寬敞著一方土地，腳下才不顯得狹窄擁擠。這世上有一種細(xì)膩的感情，隱藏在陌生人無表情的面具之下，透露在微不足道的只言片語，貫穿于此刻，窄小而溫馨的空間，是人類與生俱來的品格，是無聲息的關(guān)愛，人們叫它文明。文明很卑微，它不是豪言壯語，它不是繁花星辰，它只存在于黯淡的角落，像一株茸草，將愛的種子默默隱在風(fēng)里。文明很巍峨，它仿佛驚濤駭浪，它仿佛千軍萬馬，它凝結(jié)著數(shù)萬生靈的智慧和修養(yǎng)，像一架虹橋，跨越南北，連接世界的每寸土地。清晨，你看到了嗎？愛的文明讓車輛有序地密密蜿蜒下去；傍晚，你聽到了嗎？文明的愛讓歌聲蕩漾在悄然寂靜的夜色里。昨天，你想到了嗎？一個(gè)淺淺的微笑曾煽動(dòng)了心底多少的感動(dòng)

28、與溫馨；未來，你夢(mèng)到了嗎？萬紫千紅的世界中我們?nèi)跒橐粋€(gè)家庭那么，現(xiàn)在，你知道了嗎？愛和文明等待我們?cè)澹?等待 你問我你有什么缺點(diǎn)，我說你不夠文明，你不開心扭頭就走，而我只是站在那里淡淡的笑，我選擇等待。 我在等待，等待你學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”。 也許是家庭環(huán)境太優(yōu)越的原因，也許是你太優(yōu)秀，又也許是因?yàn)槠渌阌行┌谅?，總是高抬著頭顱，仿佛高高在上的女王卻從不說“對(duì)不起”。那天你碰掉了同學(xué)桌子上的書具，高傲的你稍微低頭看了一眼然后直徑離開，沒有人說你，而你也習(xí)以為常，久而久之你與同學(xué)之間產(chǎn)生了一道墻。我經(jīng)過你的桌旁無意間將你的書碰到了地上，我彎下腰撿了起來，對(duì)你說了一句“對(duì)不起”，看了你一眼然后離開，你沒有說話，也沒有生氣我弄掉了你的書，善良的你在思考，我知道。幾日之后，你不小心撞到了同學(xué)，而現(xiàn)在的你不是無視離開，而是小心的扶起同學(xué)，外帶了一句“對(duì)不起”，這樣的你可愛多了，那道墻隱去了一半。恭喜你，你學(xué)會(huì)了說“對(duì)不起”，我的等待沒有白費(fèi)。 我在等待，等待你學(xué)會(huì)說“謝謝”。 人與人之間是需要互相幫助的，一句“謝謝”會(huì)讓助你的人和你心情愉快，而你總是對(duì)別人的幫助選擇無視，也許在你看來那是應(yīng)該的。那日你幫旁邊的同學(xué)撿起不小心掉落的手表?！爸x謝你”是你助人的回報(bào)，你愣了一下，別扭的說了一句“不客氣”，然后紅著臉、低著頭離開，站在遠(yuǎn)處的我笑著。那次之后，你竟也學(xué)會(huì)了說“