蘇教版2022年四年級下冊語文文言文閱讀理解真題VIP

1、蘇教版2022年四年級下冊語文文言文閱讀理解真題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀文言文，回答問題。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍??！碧鎼?，即施行焉。（注釋）太祖：即曹操，曹沖的父親。校(jiào)：通“較”，比較。施行焉：按這辦法做了。1根據(jù)文段內(nèi)容填空。曹操想稱大象的重量，大臣們的表現(xiàn)是：_，曹沖稱象的辦法是：_。2曹沖與王戎的相同之處是：_讀一讀，回答問題。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在

2、道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1解釋下列句子中“之”的含義。（1）諸兒競走取之（_）（2）人問之（_）（3）取之，信然（_）2文章開頭交代“王戎七歲”有（     ）作用。A. 王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里B. 暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧C. 夸贊、欣賞王戎人為人3翻譯句子：樹在道邊而多子，此必苦李。_4從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態(tài)度?（   ）A. 信服 B. 征服 C. 服從2. 延伸閱讀。鐘毓、鐘會少有令譽，年十三

3、，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”于是敕見。毓面有汗，帝問：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)慄慄，汗不敢出?！保ㄗ⑨專┥伲簊hào，年少時。令譽：美好的聲譽。復(fù)：又。1請問鐘毓、鐘會二人和鐘繇是什么關(guān)系？_2見魏文帝時，鐘毓的臉上有汗，魏文帝詢問時，他的回答是（_）；鐘會沒有出汗，魏文帝詢問時，他的回答是（_）。A戰(zhàn)戰(zhàn)慄慄，汗不敢出B戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿3你能把魏文帝問鐘毓和鐘會的話翻譯過來嗎？_4從鐘毓和鐘會不同的回答中，我覺得他們兩個都是_的孩子。我明白的道理是（_）A在關(guān)鍵時刻，要善于應(yīng)對。B在關(guān)鍵時刻，要與眾不同。3

4、. 課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，（ ）女娃。女娃游于（ ），（ ），故為精衛(wèi)，常（ ），以堙于東海。1按原文填空。2這篇文言文出自于（ ）。A.三字經(jīng) B.山海經(jīng)3根據(jù)課文給寫出下面詞語的正確解釋。少女：_   溺：  _ 故： _   堙：_4精衛(wèi)'銜西山之木石,以堙于東海'的原因是：（ ）A.善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B.精衛(wèi)不自量力，她只是在做無用功。5精衛(wèi)代表的是什么樣的精神？請你寫一寫。_

5、6在生活中，你在哪些人的身上看到過這種精神？_7讀完這個神話故事后，你有什么感想和體會?_4. 課文回音壁。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜”。舟止，從其所契者入水。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?。?）寫出加點詞的意思。其劍自舟中墜于水（   ）是吾劍之所從墜（   ）遽契其舟，曰（   ）求劍若此（   ）（2）這個故事的題目是一個成語，這個成語是 。故事中的楚人“求劍若此”，能得到劍嗎？為什么？請用原文的話回答。_ （3）這個故事告訴我們_。5. 閱讀囊螢夜讀選段，回答問

6、題。胤恭勤不倦，_。家貧不常得油，夏月則_以照書，以夜繼日焉。1把文章補充完整。2翻譯：胤恭勤不倦。_。3你還知道古今中外哪些有關(guān)讀書的故事？_   _6. 閱讀理解?？锖馇趯W(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。（注釋）穿：鑿穿。其：它的，指蠟燭。之：指代書。邑人：同縣的人。償：報酬、回報。遂：于是、就。1“資給以書”的“資”意思是_。當(dāng)這個字表示“錢，貨物”的意思時，可以組詞為_。2下列詞語解釋有錯誤的是（   ）A

7、.不逮：燭光照不到。B.穿壁：在墻上鑿洞。C.大姓：姓“大”的人。D.傭作：做雇工，勞作。3根據(jù)文中第一句話用一個成語來起個題目。4（1）“衡乃與其傭作而不求償”的原因是_。（用文中原句回答）（2）這是對匡衡的_描寫，從中我體會到了他_的品質(zhì)。5本文寫了匡衡的哪兩件事？請你列兩個小標(biāo)題。_7. 小古文閱讀。俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。劇務(wù)，力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。（注釋）摶（tuán）：把東西捏成團(tuán)。劇務(wù)：工作繁忙。引：牽，拉。1這個故事的名字是（   ）A.女媧造人 B.女媧補天2當(dāng)讀到“天地開辟”一詞時，我們想到的神話人物是_。3“力不暇

8、供”的意思是沒有多余的力量來供應(yīng)需求，在文中具體指的是_。4故事中的哪個情節(jié)讓你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）_8. 讀古詩，然后完成練習(xí)題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（1）這首詩的作者是（ ）朝詩人（ ），寫的是他送他的朋友（ ）去（   ）時的情景，表達(dá)了他（ ）的思想感情。（2）這首詩中寫景的句子是 (   )  （3）這首詩前兩句的意思是:_ 9. 小古文閱讀。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人

9、之父。（注釋）宋：宋國。壞：毀壞，損壞。筑：修補。盜：小偷。亦云：也這樣說。暮：晚上。家：指這家人。智：認(rèn)為聰明。1（朗讀停頓）下面這句話的朗讀停頓劃分正確的是（   ）A.其家甚智其子，而疑鄰人之父。B.其家甚智其子，而疑鄰人之父。2（翻譯句子）下面的句子翻譯不正確的一項是（   ）A.宋有富人，天雨墻壞。   翻譯：宋國有個富人，天下大雨毀壞了墻壁。B.暮而果大亡其財。   翻譯：晚上果然丟失了大量錢財。C.不筑，必將有盜。   翻譯：不把它修好，一定會有小偷進(jìn)來。D.其家甚智其子。   翻譯：他家的兒子十分聰明。3（整體感知）富

10、人家被盜的原因是_。面對相同的看法，富人認(rèn)為孩子聰明卻懷疑鄰居的原因是（_）（填序號）。A孩子先說的“必將有盜”，鄰居是跟著孩子說的B孩子和鄰居與富人的親疏關(guān)系不同4（品讀感悟）這個故事主要是想告訴我們（   ）A.出現(xiàn)問題要及時補救。 B.富人的兒子非常聰明。C.評價一個人要客觀公正。 D.做人不要多管閑事。10. 閱讀短文，回答問題?？鬃邮俏覈呵飼r代的大教育家。當(dāng)時只要你想跟孔子學(xué)習(xí)，哪怕是帶上一束肉干做見面禮或?qū)W費，孔子也會樂意收做學(xué)生?？鬃訌牟灰约揖池毟F或富裕、天資聰明 或愚笨來選擇學(xué)生，所以他門下的學(xué)生，包羅各川各樣的人才。有教無類，因材施教，是孔子受

11、到學(xué)生敬重的重要原因。有一次，學(xué)生子夏問孔子：“顏回這個人怎 么樣？”孔子回答說：“顏回的信用好極了，我不及他?！弊酉挠謫枺骸澳敲?，子貢這個人又怎么樣呢？”孔子回答說：“子貢嘛，挺聰明的，我不及他?！弊酉慕?著問：“那么子路又怎么樣？”孔子回答說：“子路的勇敢，遠(yuǎn)近馳名，我不及他。”子夏再問：“那么子張又怎么樣？”孔子回答說：“子張嚴(yán)謹(jǐn)莊重，我不及 他?！弊酉脑铰犜胶?，忍不住問：“老師說的話真叫人迷惑，既然他們都各有長處，而且比您還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學(xué)習(xí)呢？”孔子和顏悅 色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)；子張

12、處事謹(jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容 易親近他。我這四個學(xué)生各有優(yōu)點，但都還要不斷學(xué)習(xí)??！”子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育?？鬃右簧踢^三千多名學(xué)生，其中有的學(xué)生又去教學(xué)生，培養(yǎng)了很多人才?？鬃訉χ袊慕逃聵I(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此后人對孔子十分尊敬，稱其為“萬世先師”。1在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因嗎？請寫在下面。_2動動腦筋，說說孔子教育學(xué)生的方法。_3顏回、子貢、子路、子張他們都各有長處，而且比孔子還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟孔子學(xué)習(xí)呢？從文中找出原句寫下來。_11. 閱讀下面的文言文，回答問題。王冕（min）傳（節(jié)選）王冕者，諸暨（jì）人也。七八歲

13、時，父命牧牛隴（ln）上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。聽已，輒（zhé）默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊（x）田，父怒，撻（tà）之。已而復(fù)如初。（注釋）竊：偷偷地。輒：就?；颍河腥?，有的人。撻：用鞭子打。1（理解句子）讀一讀，給句子選擇正確的翻譯。（1）竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。（_）A王冕進(jìn)入學(xué)堂偷竊，聽到學(xué)生們在讀書。B王冕偷偷地進(jìn)入學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書。（2）或牽牛來責(zé)蹊田。（_）A有人牽著牛來責(zé)罵王冕家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。B或者牽著牛來踐踏田里的莊稼。2（梳理內(nèi)容）文中寫了哪個事例來說明王冕愛讀書？_3（個性表達(dá)）結(jié)合短文，試著說說王冕能成為大文學(xué)家的原因。_4（語言積

14、累）王冕讀書的故事讓你想到了哪句名言？_12. 閱讀下面短文，完成練習(xí)。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。注釋：筑：修補。   父：指老人。1給下面加點字選擇正確的解釋。（1）智其子（_）A智慧   B認(rèn)為聰明   C理智（2）大亡其財（_）A丟失   B死亡   C沒有2翻譯“其家甚智其子”，并說明這樣說的原因。_3這篇短文告訴我們一個什么道理？_13. 閱讀文言文，回答問題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1

15、用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。女  娃  游  于  東  海，溺  而  不  返。2給下列加點的字詞選擇正確的解釋。（1）炎帝之少女（_）  A少年女子。 B小女兒。（2）故為精衛(wèi)（_）   A事情，事故。 B因此。（3）以堙于東海（_）  A填塞。 B淹沒。3用自己的話寫出文中畫線句的意思。_4下面能概括出女娃形象特點的一項是（   ）A.自不量力 B.英勇頑強(qiáng) C.聰明能干5讀了這個神話故事后，你有什么感想和體會？_14. 詩文展覽館。1.選擇最恰切的答案，將序號填在“_”上。(1)少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎。面對鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲(A)將謂偷閑學(xué)少年   (B)小荷才露尖尖角   (C)萬紫千紅春滿園(2)突然下起了大雨，張