高一上學期期末統(tǒng)考物理試題及答案,推薦文檔

1、高一上學期物理試題一、單項選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分.每小題只有一個選項符合題 意.1 .下列物理量中，屬于國際單位制規(guī)定的基本量的是（）A,速度B.加速度C.力D.質量2 .關于質點和參考系，下列說法正確的是（）A.質點就是體積很小的點B.研究人造地球衛(wèi)星繞地球一周的時間時，衛(wèi)星可以被看作質點C. “一江春水向東流”是以水為參考系來描述江水的運動D.我們常說“太陽東升西落”，是以太陽為參考系描述地球的運動3 . 2013年12月，“玉兔號”月球車被送上月球，關于其登月前后慣性的變化，下列說法 正確的是（）A.不變 B,消失 C.減小 D.增大4 .關于位移、速度、加速度的關

2、系，下列說法正確的是（）A.位移越大，速度越大B.速度越大，加速度越大C.位移變化越快，加速度越大D.速度變化越快，加速度越大5,下列圖象中，表示物體做勻變速直線運動的是（）ABCD6.如圖所示，壓路機在水平路面上緩慢行駛，路面對壓路機的支持力為&,壓路機對 路面的壓力為E，關于J、F2,下列說法正確的是（） A.凡大于GB. Fi小于尸2C. %與E是一對平衡力D. Fi和金是一對作用力和反作用力7 .如圖所示，車載升降平臺將貨物豎直勻速舉起，同時車向右勻加速直線運動，下列 描繪貨物相對于地面的運動軌跡，正確的是（）8 .為測量一輕質彈簧的勁度系數(shù)，某同學進行了如下實驗：先將彈簧豎直懸掛，而

3、后在彈簧下端掛上重為3N的鉤碼，彈簧靜止時的位置如圖所 示，可求得該彈簧的勁度系數(shù)為（）A.B.C.D.20 N/m30 N/m 60N/m 1209 .某同學做引體向上時，其重心的速度隨時間變化圖象如圖所示，取向上為正方向,關于該同學的運動情況，下列說法正確的是（）A. 0.5s時處于超重狀態(tài)B. L5s時處于超重狀態(tài)C. 1.0s時上升至最高點D. 0.5s. l.5s兩時刻的加速度相同10 .為了節(jié)省能量，很多商場都安裝了智能化的電動扶梯，當無人乘行時，扶梯運轉得很慢；而有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉.如圖所示，一顧客乘斜面式自動扶梯（無階梯）上樓，恰好經歷了加速和勻速兩個過

4、程，關于該顧客的受力情況，下列說法正確的是（）A.加速運動階段可能不受靜摩擦力作用B.勻速運動階段可能不受靜摩擦力作用C.加速運動階段受到的靜摩擦力一定沿扶梯向上D.加速運動階段受到的靜摩擦力可能沿扶梯向下11 .如圖所示，水平傳送帶4 8長2m,以2m/s的速度向右勻速運動.現(xiàn)將一小物塊 輕放在傳送帶的左端A點，設小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2, g取 10m/s2.則小物塊運動至傳送帶右端8點所用的時間是（）A. 1sB. 1.5sC. yplsD. 2s12 .如圖所示為風洞實驗示意圖，實驗中可以產生大小可調節(jié)的風力，現(xiàn)將一套有小球的固定細直桿放入風洞實驗室，小球孔徑略大于桿的直徑

5、, 桿足夠長，桿與水平方向的夾角為&小球與桿間的動摩擦因數(shù)為，且tan .現(xiàn)將小球靜止釋放，同時開始送 風，風對小球的作用力F方向與桿垂直，大小隨時間變化的關系式為F=kt,關于小球的運動，下列說法正確的是（）A.速度先增大后不變B.速度先增大后減小到零C.加速度先增大后不變D.加速度先增大后減小到零二、簡答題：本題共2小題，共18分.把答案填在答題紙相應的橫線上或按題目要求作 答.13 . （8分）“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中4為固定橡皮筋的圖釘， 。為橡皮筋與細繩的結點，08和0C為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖 示.某次實驗中，拉0C細繩的彈簧科指針位置如甲圖

6、所示，其讀數(shù)為_N：乙圖中的F與一兩力中，方向一定沿4。方向的是 （2）關于此實驗下列說法正確的是一.A,兩個分力8、J的方向一定要垂直B.兩個分力自、E間夾角要盡量大些C,兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉至同 一位置D.拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼 近木板且與木板平面平行14.（10分）某同學利用如圖所示實驗裝置“探究加速度與力、質量的關系”實驗中打點計時器應接 電源（選填“交流”或“直流”）：為了用沙和沙桶的重力表示繩上拉力，實驗中小車質量應 沙和沙桶的總質量.（選填小車 紙帶打點計時器“遠大于”、“遠小于”或“等于”）U沙桶（2）該同學實驗中打出了一條紙帶，如圖所示.計時器打 點

7、的時間間隔為0.02s,從比較清晰的點起，每5個點取1個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為:OA=l.40cm, 48=1.70cm, BC=2.00cm, CD=2.30cm.由此可知，小車的加速度大 小為 m/s2.F/N0.210.300.400.490.60o/ rn-s*2)0.100.210.290.410.49測得沙和沙桶的總重力F和加速度。的數(shù)據(jù)如下表: 在實驗中保持小車質量不變，改變沙和沙桶的總質量,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在右圖中作出a-F圖象：由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為 N.（結果保留兩位有效數(shù)字）三、計算題：本題共4小題，共34分.解答時請寫出必要的文

8、字說明、方程式和重要 的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出 數(shù)值和單位.15.（6分）在足球比賽中，運動員以12m/s的速度沿水平方向將球踢出，足球在地面上 的運動可視為勻減速直線運動，加速度大小為2m/s2.求：（1）足球在地而上運動的最遠距離X；（2） 7s末足球的速度大小16. （8分）如圖所示，輕質彈簧一端固定于A點，另一端 懸掛一質量m=0.4kg的小球，并通過水平輕繩固定于 8點，彈簧的軸線與豎直方向的夾角。=37。，g取 10m/s2, sin370.6, cos37-0.8.求： （1）水平輕繩的拉力和彈簧的彈力大??； （2）剪斷輕繩瞬間小球

9、的加速度.17. （12分）如圖所示，傾角9=37。的斜而體固定在水平地而上，斜而長L=2.4m.質量 M=2.0kg的8物體放在斜面底端，與斜而間的動摩擦因數(shù)乂=0.25,通過輕細繩跨過 光滑的定滑輪與A物體相連接，連接8的細繩與斜面平行.A的質量m=2.5kg,繩 拉直時用手托住A物體使其在距地而打高處由靜止釋放，著地后立即停止運 動.4 8 物體均可視為質點，取 g=10m/s2, sin370.6, cos37e=0.8.（1）求A物體下落的加速度大小及繩子拉力7的大??；（2）求當4物體從多高處靜止釋放，8物體恰好運動至斜面最高點：（3）若4物體從/h=L6m處靜止釋放，要使8物體向上

10、運動且不從斜面頂端滑出， 求八物體質量m的取值范圍.（設B物體受到的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）7高一年級物理參考答案及評分標準-、單項選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分每小題只有一個選項符合題題號123456789101112答案DBADCDCCACBB意.二、簡答題：本題共2小題，共18分13.（8分）（1） 2.8, F （每空 2 分）（2） CD（4分，選對但不全的得2分）14. （10 分）（1）交流，遠大于 （每空2分）（2） 0.30（2 分）（3）如圖，0.12 （0.10-0.14 均可）（每空 2 分） 三、計算題：本題共4小題，共34分0-V215 .（6分）

11、解：（1）由勻變速直線運動規(guī)律得：X =二分） 2a（1分）（2分）代入數(shù)據(jù)得：x = 36m（2）由勻變速直線運動規(guī)律得足球運動的時間: 0-% 0-12、t = s = 6s7sa -2所以7s末足球的速度為016 .（8分）解：（1）對小球受力分析如圖所示:由平行四邊形定則得：水平輕繩的拉力FB = mg tan 370（1分）代入數(shù)據(jù)得鼻=3N（1分）彈簧的彈力Fa=（1分）cos 370代入數(shù)據(jù)得Fa=5N（1分）（2）剪斷輕繩突然消失，由牛頓第:定律（2分）Fb = ma代入數(shù)據(jù)得：方7.5m/s2 方向水平向右 （2分）17 . （12分）解：（1）根據(jù)牛頓第二運動定律對A有：歸

12、丁=14（1分）對 8 有：7 Mgsin _ Mgcos = Ma。分）代入數(shù)據(jù)解得：a = 2nVs2（1分）繩子拉力大?。篢 = 2n（1分）（2）設物體A著地時8的速度為v, A著地后B做勻減速運動的加速度大小為對 8 有：蛇 sin + Mg cos =M“i（1分）代入數(shù)據(jù)解得： =8m/$2（1分）對B由運動學公式得：著地前 戶=2ahv2 =2ti （L- h）著地后（ 1分）代入數(shù)據(jù)解得：0 = L92m（1分）（3）設A著地后B向上滑行距離xV2 =2 聲x “g sin + Mg cos解得 ? 1.6kg（1 分）所以物體A的質量范用是1 6kg ? 4 4kg（1分）

13、鉆無處.）循也的大或一段談，束命他W沈立，“辱合辱36。人，足處考及占亍4變的A“十，等 2郴&W的工里，力為一名專乂文夫救就，我女加情借工的導3句或定收，“人笈A%, 1%出，回布 的尊包玄儲或前2%的白乙，各名各義從此人員2分左斯的律2,奇觀茲邦的融兌漢，N時心上企義友展的 夕我，勺解孑N多】扣之為?防的啟東，4文指也史，與我工件冬寺義人如佐內，文指中可腦會為內法，MHil 請延何止，不腐貳激！At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, vvpeople who learn to learn are very h

14、appy people二 In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, vvlife is diligent, nothing can be gained11, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up wi