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1、語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文閱讀理解專項(xiàng)加深練習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔崔是夫子家禽。”1判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。(1)文中的“家”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。(_)(2)文中的“夫子”是指年老的人。(_)(3)這則文言文是圍繞“梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠”這句話來(lái)寫的。(_)(4)這則文言文主要通過人物的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。(_)2楊氏之子的回答妙在哪里?下面說(shuō)法不正確的是( )A.孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上

2、做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.孩子與孔君平針鋒相對(duì),生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無(wú)言。C.孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對(duì)答,表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。D.孩子表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅也不是我家的果”這個(gè)意思。2. 文言文閱讀。古人談讀書鑒賞。蓋世人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問無(wú)盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無(wú)識(shí)者也;有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1解釋加點(diǎn)詞的含義。(1)蓋士人讀書_(2)第三要有恒_(3)如井蛙之窺天_(4)有志則斷不甘為下流_2翻譯句子。(1)蓋世人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。翻譯:_

3、(2)有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問無(wú)盡,不敢以一得自足。翻譯:_3. 課外文言文閱讀。性緩一人性緩,冬日共人圍爐,見人裳尾為火所燒,乃曰:“有一事,見之已久,欲言恐君性急,不言又恐傷君。然而言是耶?不言是耶?”人問何事,曰:“火燒君裳?!逼淙隋崾找露唬骸昂尾辉缪裕俊痹唬骸拔业谰约?,果然?!保ㄗ⑨專┛郑簱?dān)心遽:(j)立即,匆忙。1給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)見人裳尾為火所燒(_) 為了因?yàn)楸唬?)欲言恐君性急(_)欲望 想要貪欲2下列句子中的“之”與“見之已久” 中的“之”,用法相同的一項(xiàng)是()A.圣人之道B.吾欲之南海C.皮之不存D.人非生而知之者3翻譯下面的句子。我道君性急,

4、果然。_4這則故事諷刺了生活中的哪類人?_4. 小古文閱讀。王華還金王華六歲,與群兒戲水濱,見一客來(lái)濯足,以大醉,去,遺所提囊。取視之,數(shù)十金也。公度其醒必復(fù)來(lái),恐人持去,以投水中,坐守之。少頃,其人果號(hào)而至,公迎謂曰:“求爾金耶?”為指其處。其人喜,以一鋌為謝,卻不受。注釋以:因?yàn)?。遺:丟失。度:估計(jì),思考。復(fù):再。爾:你,你的。為:替,給。鋌:同“錠”。1解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(1)與群兒戲水濱(_)(2)其人果號(hào)而至(_)2下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.這個(gè)故事發(fā)生在王華六歲時(shí),地點(diǎn)是水邊。B.王華將金子投到水中,是想等人們走后,自己再取走,沒有想到那人找回來(lái)了,于是只好把金子還給他。C

5、.其人“號(hào)”是因?yàn)閾?dān)心找不到他的金子,其人“喜”是因?yàn)榻鹱邮Ф鴱?fù)得。D.王華拒絕那人的報(bào)酬更加體現(xiàn)了他拾金不昧的可貴品格。5. 課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?寫出加點(diǎn)字的讀音并填空??拙皆劊╛)其父,為(_)設(shè)果。是_為_設(shè)果。2“惠”同“_”,“甚聰惠”是說(shuō)楊氏之子_,從文中“_”這一句話可以看出。3楊氏之子的回答非常巧妙,妙在:_。4解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1)孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。詣:_乃:_(2)孔指以示兒曰。示:_曰:_(3)未聞孔雀是夫子家禽

6、。未:_ 聞:_5翻譯文中畫線句子。_6. 閱讀下面的文言文,完成練習(xí)。鐘氏之子鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)。年十三,魏文帝聞之,語(yǔ)其父鐘繇曰:“可令二子來(lái)!”于是敕見。毓面有汗,帝曰:“卿面何以有汗?”毓對(duì)曰:“A?!睆?fù)問會(huì)曰:“卿何以不汗?”對(duì)曰:“B?!保ㄗ⑨專┝钭u(yù):好的名聲。鐘繇:三國(guó)時(shí)魏國(guó)相國(guó)。鐘毓:魏國(guó)車騎將軍。鐘會(huì):魏國(guó)大將軍,后平蜀。敕:皇帝召見。卿:古時(shí)帝王對(duì)臣子的稱呼。1將“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿”填入文中A、B兩處。A_ B_2解釋下列加點(diǎn)詞。(1)鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)_(2)卿何以不汗_3翻譯下列句子。年十三,魏文帝聞之,語(yǔ)其父鐘繇曰:“可令二子來(lái)!”_4閱讀上文

7、,試用自己的話說(shuō)說(shuō)主人公的聰明主要體現(xiàn)在哪里。_5通過這篇文章,簡(jiǎn)單分析兩個(gè)孩子的特點(diǎn)。_7. 閱讀文言文,完成練習(xí)。孟母三遷孟子幼時(shí),其舍近墓,常嬉為墓間之事,其母曰:“此非吾所以處吾子也?!彼爝w居市旁,孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰:“此又非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事,其母曰:“此可以處吾子矣。”遂居焉。及孟子長(zhǎng),學(xué)六藝,卒成大儒之名。選自劉向列女傳1判斷下列說(shuō)法,正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。(1)“其舍近墓”的意思是“他住的房子靠近墓地”。 (_)(2)“復(fù)徙居學(xué)宮旁”中的“復(fù)”的意思是“重復(fù)”。 (_)(3)“此可以處吾子矣”的意思是“這個(gè)地方我兒子可以

8、住了”。(_)2孟子幼時(shí)原來(lái)住在_,后來(lái)搬到了_,最后又搬到了_。3孟子的母親為什么說(shuō)“此可以處吾子矣”?_4這個(gè)故事主要說(shuō)明了。A.孟子的母親為了讓孟子生活得更好屢次搬家B.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的C.一個(gè)人的成長(zhǎng)與母親的教育是分不開的8. 閱讀回答問題。疑鄰竊斧人有亡斧者,意其鄰之子。視其行步,竊斧也;顏色,竊斧也;言語(yǔ),竊斧也;動(dòng)作態(tài)度,無(wú)為而不竊斧也。俄而,掘于谷而得其斧。他日,復(fù)見其鄰人之子,動(dòng)作態(tài)度,無(wú)似竊斧者。其鄰之子非變也,已則變矣;變也者無(wú)他,有所尤也。戰(zhàn)國(guó)鄭列御寇列子說(shuō)符1解釋下列畫線的詞語(yǔ)。(1)視其行步_(2)掘于谷而得其斧_2翻譯下面的句子。他日,復(fù)見

9、其鄰人之子,動(dòng)作態(tài)度,無(wú)似竊斧者。_3讀了這個(gè)故事,你得到了什么啟示?_9. 閱讀理解。自護(hù)其短北人生而不識(shí)菱者,仕于南方。席上啖菱,并殼入口。或曰:“啖菱須去殼。”其人自護(hù)其短,曰:“我非不知。并殼者,欲以去熱也?!眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓??”答曰:“前山后山,何地不有!”1解釋文中加點(diǎn)詞。而:_啖:_去:_欲:_2下列各組加點(diǎn)詞意思不一樣的一項(xiàng)是( )A.仕于南方 不得已而從仕B.或曰:“啖菱須去殼?!被蚋嬷唬骸笆欠蔷又?。”C.前山后山,何地不有 學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉3在下列句中括號(hào)里填上句子省略的成分。(_)曰:“我非不知。并殼者,(_)欲以(_)去熱也?!?這個(gè)寓言告訴

10、人們的道理是:_。10. 課內(nèi)閱讀。蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。(有志則_);(有識(shí)則_,_),如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無(wú)識(shí)者也;(有恒者則_)。此三者缺一不可。1把選段內(nèi)容補(bǔ)充完整。2曾國(guó)藩認(rèn)為,讀書要“三有”,即有_,有_,有_。3根據(jù)選段內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。(1)文中的“志”是指“志向”,“識(shí)”是指“知識(shí)”,“恒”是指“恒心”。(_)(2)“學(xué)問無(wú)盡”可以用現(xiàn)代成語(yǔ)“學(xué)無(wú)止境”來(lái)形容。(_)4用自己的話說(shuō)說(shuō)文中“()”中的句子的意思。_11. 古文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有揚(yáng)梅??字敢允緝?/p>

11、曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”1.楊氏之子選自_。2.請(qǐng)給畫線的字選擇正確的意思。(1)孔君平詣其父()A.拜見B.到(2)甚聰惠()A.好處B.同“慧”,智慧(3)兒應(yīng)聲答曰()A.叫做B.說(shuō)3.仔細(xì)讀下面的句子,回答問題。 孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”(1)請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)文中對(duì)話的意思。_(2)對(duì)話精妙極了,妙在何處?_12. 讀自相矛盾,回答問題。楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物莫不陷也?!被蛟唬阂宰又葑又埽稳??”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可

12、同世而立。1先解釋句中加點(diǎn)字,再解釋句子意思。譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!弊u(yù):_陷:_或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”或:_不可同世而立立:_2“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?_3“利”的意思有:好處,利益;鋒利,銳利(跟“鈍”相對(duì));利潤(rùn)或利息;勝利,指贏的一方;順利,便利。本文中“吾矛之利”的“利”是第_的意思;“出師不利”的“利”是第_的意思;“坐收漁翁之利”的“利”是第_的意思。4請(qǐng)用“自相矛盾”造句。_5假如你是楚國(guó)商人,你該怎樣推銷你的矛和盾?_13. 課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又?,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立。1這段文字選自課文_。2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A.譽(yù)(稱贊)之曰B.吾矛之利(好處)C.于物無(wú)不陷(穿透)也3“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?_4如果你是這個(gè)人,你會(huì)怎樣推銷你的矛和盾?_14. 閱讀與理解。楚有祠者,賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。請(qǐng)畫地

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