幼兒園家長(zhǎng)會(huì)課件

1、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)老師及分工情況：班級(jí)老師及分工情況：班班 主主 任：梁老師任：梁老師* *負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的教學(xué)及各項(xiàng)管理工作。負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的教學(xué)及各項(xiàng)管理工作。 三位老師分工不同但密切配合，團(tuán)結(jié)一心為您孩子服務(wù)，致力于做三位老師分工不同但密切配合，團(tuán)結(jié)一心為您孩子服務(wù)，致力于做到孩子入園請(qǐng)您放心；接待孩子我們熱心；生活護(hù)理我們細(xì)心；教育孩到孩子入園請(qǐng)您放心；接待孩子我們熱心；生活護(hù)理我們細(xì)心；教育孩子我們耐心；孩子病了我們關(guān)心；遇到困難我們樹(shù)立信心；時(shí)時(shí)處處充子我們耐心；孩子病了我們關(guān)心；遇到困難我們樹(shù)立信心；時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)愛(ài)心；讓您孩子天天開(kāi)心；我們相互心連心；我們向您承諾：您送來(lái)滿(mǎn)

2、愛(ài)心；讓您孩子天天開(kāi)心；我們相互心連心；我們向您承諾：您送來(lái)孩子只需要您學(xué)會(huì)放手，我們就會(huì)為您孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。孩子只需要您學(xué)會(huì)放手，我們就會(huì)為您孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 配班老師：蔣老師配班老師：蔣老師* *協(xié)助主班老師完成教學(xué)常規(guī)管理。協(xié)助主班老師完成教學(xué)常規(guī)管理。保育老師：丁老師保育老師：丁老師* *負(fù)責(zé)孩子的生活吃、喝、拉、撒、負(fù)責(zé)孩子的生活吃、喝、拉、撒、 睡等還要負(fù)責(zé)班級(jí)的消毒，幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)睡等還要負(fù)責(zé)班級(jí)的消毒，幼兒的生活衛(wèi)生習(xí) 慣的培養(yǎng)。慣的培養(yǎng)。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)智能潛能班智能潛能班（共（共2626人）人）原智能大班年齡原智能大班年齡不夠入小學(xué)的孩子不夠入小學(xué)的孩子（12名

3、）名）原美語(yǔ)大班年齡原美語(yǔ)大班年齡不夠入小學(xué)的孩子不夠入小學(xué)的孩子（11名）名）新生轉(zhuǎn)入新生轉(zhuǎn)入（3名）名）班級(jí)生源：班級(jí)生源：幼兒園家長(zhǎng)會(huì) “我們的教育不是讓他們現(xiàn)在笑、我們的教育不是讓他們現(xiàn)在笑、而是終身笑，要笑到最后！而是終身笑，要笑到最后！” 教育目標(biāo)：教育目標(biāo)：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)互動(dòng)時(shí)光（互動(dòng)時(shí)光（1）：）：1 1、最看重孩子哪方面的能力？為什么？、最看重孩子哪方面的能力？為什么？2 2、孩子最喜歡什么樣的談話方式？效果如何？、孩子最喜歡什么樣的談話方式？效果如何？3 3、對(duì)孩子進(jìn)行德育教育重要嗎？為什么？（可以舉例）、對(duì)孩子進(jìn)行德育教育重要嗎？為什么？（可以舉例）幼兒園家長(zhǎng)會(huì)特色教學(xué)：特

4、色教學(xué)：德育教育德育教育幼兒園家長(zhǎng)會(huì)互動(dòng)時(shí)光（互動(dòng)時(shí)光（2）：）：1 1、您知道、您知道“弟子規(guī)弟子規(guī)”嗎？嗎？2 2、您從什么渠道了解的？、您從什么渠道了解的？ （如果能說(shuō)出幾句內(nèi)容更好哦。）（如果能說(shuō)出幾句內(nèi)容更好哦。）幼兒園家長(zhǎng)會(huì)弟子規(guī)簡(jiǎn)介：弟子規(guī)簡(jiǎn)介：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)淺解淺解“弟子規(guī)弟子規(guī)”幼兒園家長(zhǎng)會(huì)我班的德育教學(xué)形式：我班的德育教學(xué)形式：德育教學(xué)德育教學(xué)課堂教學(xué)課堂教學(xué)環(huán)境教育環(huán)境教育幼兒禮節(jié)禮儀培訓(xùn)幼兒禮節(jié)禮儀培訓(xùn) 幼兒禮儀小標(biāo)兵幼兒禮儀小標(biāo)兵 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)講解：教學(xué)講解： 弟子規(guī)弟子規(guī)教案教案3 “父母呼父母呼 應(yīng)勿緩應(yīng)勿緩 父母命父母命 行勿懶行勿懶”教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)鍵

5、在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生理解孝道的重要性。關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)孝，培育孩子對(duì)血緣的尊重；培育孩子孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩。、通過(guò)孝，培育孩子對(duì)血緣的尊重；培育孩子孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩。2、在家庭中要尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心父母，聽(tīng)從他們正確的教育和指導(dǎo)。、在家庭中要尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心父母，聽(tīng)從他們正確的教育和指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：1、情景表演、情景表演2、引導(dǎo)幼兒、引導(dǎo)幼兒 3、老師講解、老師講解4、角色游戲、角色游戲5、延伸時(shí)光、延伸時(shí)光6、德育作業(yè)、德育作業(yè)幼兒園家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)和孩子共同從家長(zhǎng)和孩子共同從弟子規(guī)弟子規(guī)中選擇一些中

6、選擇一些適合本家庭的內(nèi)容做成類(lèi)似適合本家庭的內(nèi)容做成類(lèi)似“座右銘座右銘”的卡片的卡片或或者一個(gè)像家訓(xùn)一樣的牌匾，牌匾可掛在家里，者一個(gè)像家訓(xùn)一樣的牌匾，牌匾可掛在家里，卡片留在幼兒園，存放在成長(zhǎng)檔案里面?？ㄆ粼谟變簣@，存放在成長(zhǎng)檔案里面。德育親子互動(dòng)：德育親子互動(dòng)：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)牌匾設(shè)計(jì)牌匾設(shè)計(jì)：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)卡片設(shè)計(jì)卡片設(shè)計(jì)：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)1 1、您覺(jué)得學(xué)習(xí)、您覺(jué)得學(xué)習(xí)“弟子規(guī)弟子規(guī)”的意義何在？的意義何在？ （結(jié)合幼小銜接年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合幼小銜接年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。）互動(dòng)時(shí)光（互動(dòng)時(shí)光（3）：）：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)1、學(xué)會(huì)欣賞和激勵(lì)孩子、學(xué)會(huì)欣賞和激勵(lì)孩子讓您的孩子更自信；讓您的孩子更自信；2、“表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)”孩子的缺點(diǎn)；孩子的缺點(diǎn)；3、比分?jǐn)?shù)更重要的是、比分?jǐn)?shù)更重要的是興趣、方法和品德；興趣、方法和品德；4、重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成；、重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成；5、給孩子裝備一個(gè)書(shū)柜；、給孩子裝備一個(gè)書(shū)柜；6、做孩子的好榜樣；、做孩子的好榜樣；7、學(xué)會(huì)有效的懲戒孩子；、學(xué)會(huì)有效的懲戒孩子；8、重視孩子的安全教育。、重視孩子的安全教育。給家長(zhǎng)的幾條建議：給家長(zhǎng)