《橋之思》導學案

1、我參與 我快樂 我自信 我成功北星中心小學語文導學案審核人：班級四（ ）課題橋之思主備教師馬永青課時2課時上課教師 備課時間2014-10-16上課時間10月27日-10月28日學習目標第一課時1、正確、流利、有感情地讀課文，概括課文大意，理清層次，會用自己喜歡的方式畫文章思路圖。2、研討核心問題：如何理解“無形的橋”？ 第二課時3、完成練筆4、學寫摘錄筆記、背誦喜歡的句段。重點難點理解“無形的橋”的深刻含義第 一 課 時 主 要 導 學 過 程教學環(huán)節(jié)時間活動內(nèi)容教學行為策略課件使用說明創(chuàng)設情境，導入新課3分鐘談話導入1、出示各種橋的圖片2、板書課題，讀題。出示橋的圖片初讀課文，概括大意10

2、分鐘 讀懂課文，概括課文主要內(nèi)容。1、學生自讀課文兩遍。2、在工具單上簡要寫出大意。3、小組交流。4、兩名學生班級交流。5、用筆在工具單上補充。不使用課件品讀 課文，探究感悟23分鐘 為什么“無形的橋”最值得珍視？ 心橋都存在與哪里？1、默讀課文第三部分2、自主思考核心問題，填寫工具單組內(nèi)交流補充班級展示，評價個人修訂。使用實物投影。 課堂小結(jié)4分鐘 課件出示一些橋的圖片。讓學生看一看，說一說橋在我們生活中有什么作用。1. 簡談收獲或感想。2. 整體感知課文出示橋的圖片。板書設計橋之思路橋 不可少心橋 最珍貴第 二 課 時 主 要 導 學 過 程預設上課時間月 日（星期 ）本期總計第 課時教學

3、環(huán)節(jié)時間活動內(nèi)容教學行為策略課件使用說明課內(nèi)創(chuàng)作，綜合提高15分鐘 小練筆。1、完成練筆。2、組內(nèi)交流。2、班內(nèi)展示優(yōu)秀作品。（4名）使用投影學文 積累，暢談收獲20分鐘 背誦自己喜歡的句段 積累優(yōu)美詞句。1、在文中畫出優(yōu)美詞句，按“金鑰匙”指導寫摘錄筆記。2、組內(nèi)交流。使用投影展示優(yōu)秀、規(guī)范的筆記。學習小結(jié)，同伴互評5分鐘個人、小組學習情況小結(jié)。1、小組內(nèi)談學習體會，展示工具單，完成工具單上的自評、互評。2、組內(nèi)學習評價（打分）。3、教師小結(jié)、評價。不使用課件教學反思會聽 勤思 敢學 善問 橋之思 學生學習工具單 編號：yw012班級 年級 班組名姓名日 期學習目標 1、正確、流利、有感情地讀課文，概括課文大意，會用自己喜歡的方式畫文章思路圖。2、理解“無形的橋”的含義，并結(jié)合個人經(jīng)歷交流自己的看法。3、背誦喜歡的句段，積累本課優(yōu)美詞句。課前準備學 習 過 程 第一部分 自學課文我知道初讀課文，我能寫出文章的主要內(nèi)容。 抄寫下列詞語，并理解其含義。幽靜 碧波粼粼 回旋別致 魅力 巍峨雄偉 浩然坦蕩_評價等級：A( ) B( ) C( ）第二部分 問題探究概括說一說，課文三個部分的內(nèi)容。橋引發(fā)了你那些思考為什么“無形的橋”最值得珍視？ 評價等級：A( ) B( ) C( ） 第三部分 練筆與收獲我筆書我心。題目：同學們，請結(jié)合課文內(nèi)容和生活實際，想一想，橋引發(fā)了