作文輔導(dǎo)第二套第八講 多讀多寫 養(yǎng)成習(xí)慣

1、作文輔導(dǎo)第二套第八講 多讀多寫 養(yǎng)成習(xí)慣知識(shí)要點(diǎn)：1、多讀多寫是一條通向?qū)W好作文的成功之路。2、良好的寫作習(xí)慣對(duì)寫作來(lái)說(shuō)尤為重要?？荚囌f(shuō)明：魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文章應(yīng)該怎樣做，我說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樽约旱淖魑?，是由于多看和練?xí)，此外并無(wú)心得或方法的。”可見(jiàn)，多讀多寫的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。1、多讀是很緊要的優(yōu)秀的書籍記錄了前人對(duì)世界的探索和思考，既是人類群體才智的結(jié)晶，也是作者個(gè)人精神世界的展現(xiàn)。讀這樣的著作，我們仿佛直接進(jìn)入了作者的精神世界，從中汲取知識(shí)，開(kāi)拓視野，豐富情感，陶冶情操，使我們的精神境界得到提高。高爾基的名言：“愛(ài)書吧，它會(huì)給你力量！”成為許多青少年的座右銘。2、多讀還要熟讀作

2、家趙樹(shù)理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寫起文章來(lái)要像走路一樣的順當(dāng)，我認(rèn)為這和我小時(shí)候坐在板凳上哇啦哇啦的讀書有關(guān)系。譬如，小時(shí)候老師教我們讀莊子，我們就學(xué)到莊子的句法；讀韓愈的文章，又學(xué)到了韓愈的筆法。各種風(fēng)格的文章都學(xué)，久而久之，我們學(xué)會(huì)了讀別人的文章，說(shuō)自己的話?！弊x書是吸收、積累的過(guò)程，思想、素材、感受以至語(yǔ)言的表達(dá)方法都在不知不覺(jué)中儲(chǔ)存起來(lái)。一旦需要，這些儲(chǔ)存就會(huì)蜂擁而至，跳出來(lái)供你應(yīng)用；你可以很自然地隨手拈來(lái)，不費(fèi)思索而順理成章，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動(dòng)、完美。3、多讀還要多寫任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練：像游泳、開(kāi)車、踢球、唱戲等，如果訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就很難奏效。寫作也是

3、一種技能，當(dāng)然不能例外；同時(shí)，寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)的實(shí)踐中體味、揣摩才能“悟”出其中的規(guī)律。4、要大膽放手寫有些同學(xué)怕作文，遇上作文，筆頭咬爛了，還常常寫不出幾行字來(lái)，這就是一個(gè)“難”字擋住了思路。要知道，這艱難費(fèi)力，正是因?yàn)槟闶掷锏墓P不熟練。不要怕寫不好，初學(xué)者寫不好是正常的，只要你大膽放手去寫，你的筆就會(huì)越練越熟，思路自然會(huì)順暢，肚子里的話也就自然地流露出來(lái)。5、還要養(yǎng)成習(xí)慣古人說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！绷己玫牧?xí)慣對(duì)寫作來(lái)說(shuō)尤為重要。它一般包括：善于觀察和思考的習(xí)慣，勤于積累的習(xí)慣，多動(dòng)筆的習(xí)慣，堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，打就腹稿、一氣呵成的習(xí)慣，反復(fù)修改、精益求精的習(xí)慣，書寫工整、

4、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)慣等等。多讀多寫，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，熟能生巧，當(dāng)你體會(huì)到讀書寫作的無(wú)窮樂(lè)趣時(shí)，你的作文必能一天比一天圓熟自然，得心應(yīng)手。81 讀 真快樂(lè)（痛快、感動(dòng)）要求：在橫線上填一書名或文章名；篇幅在字左右。導(dǎo)思：這是一篇考察同學(xué)們“多讀”的文章。、你一定讀過(guò)不少書或文章，其中有沒(méi)有使你越讀覺(jué)得心里越快樂(lè)的？或者特別受感動(dòng)，或者覺(jué)得特別過(guò)癮？請(qǐng)你寫一篇文章，向同學(xué)們介紹一下使你讀了真快樂(lè)（痛快、感動(dòng)）的書。、這是一道半開(kāi)放的題目，在所讀的內(nèi)容和讀后的感覺(jué)、感想方面都給了你一定的選擇自由。不過(guò)，寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在它為什么使你快樂(lè)（痛快、感動(dòng)）上。、一般地說(shuō)，可“讀”的是書、文章，但有時(shí)人

5、們也將對(duì)山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫“讀”。審題構(gòu)思時(shí)，請(qǐng)予以注意。82 日記一則要求：自命一個(gè)副標(biāo)題，寫在破折號(hào)之后。寫你在學(xué)習(xí)、生活中的見(jiàn)聞、感受。有記敘，有議論。不采用詩(shī)歌形式。不少于字。不出現(xiàn)校名。導(dǎo)思：俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口”。作文也不例外，多寫多練是提高作文水平必不可少的手段。利用課余時(shí)間，在加強(qiáng)閱讀的同時(shí)，寫寫日記，則是練筆和提高作文水平的一種有效方式。、日記，形式靈活，不拘一格，根據(jù)不同的內(nèi)容可以敘事?tīng)钗?，也可以抒情言志，體裁自由，因而堅(jiān)持寫日記并養(yǎng)成習(xí)慣，有利于提高多方面的寫作能力。、日記，寫的是自己的生活、自己的感受，無(wú)須苦思冥想，情境就歷歷在目，寫來(lái)興趣濃厚，經(jīng)久不厭。因而堅(jiān)持寫日記有利于增強(qiáng)寫作的興趣，能促使自己作生活的有心人。學(xué)會(huì)觀察和分析周圍的環(huán)境、周圍的人、周圍的事，有利于提高主觀分析能力。堅(jiān)持寫日記，不斷分辨生活的美與丑，整理自己的思想，有利于陶冶情操，提高思想素質(zhì)。、關(guān)于日記的格式，一般開(kāi)頭一