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人教版初中生物七年級下冊教案學科: 生物年級: 七學期教時總編2號:課題神經(jīng)系統(tǒng)的組成使用人審閱人課時第1課時課型新授主備人教 學 目 標1、知識目標(1)描述神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能(2)說出人體各部分的協(xié)調動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)來實現(xiàn)2、能力目標:鍛煉學生從現(xiàn)象探究本質的探究能力3、情感態(tài)度與價值觀:增強學生珍惜健康,熱愛生命,熱愛生活的情感重點難點神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能教法學法通過,形象的展示動畫與模型,不斷地探究、展示、訓練、體驗。教學準備教師:收集資料并制作多媒體課件、模型。學生:預習教 學 過程環(huán)節(jié) 知識點教師活動學生活動估時二次備課板書設計第二節(jié)廣大腦1、中樞神經(jīng)系4脊髓2、周圍神乩系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)元組織學生做學生做游戲并思考5導入測反應速度小游戲,接百元人問題,民幣。測反應速度在游戲中人體的哪1、神經(jīng)些部分參與到活動?其中作用最大自主探系統(tǒng)的組成指導學生閱的是?究讀資料分析合作交學生分析資料完成15流探究任務一,總結:人體各部分展示答案2、神經(jīng)元的協(xié)調活動是靠展小成神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)來果質疑完成的。學生自主總深化展示多媒體、掛圖結,識記神經(jīng)系統(tǒng)的組成。分組展示強化訓練鞏固3、健康教育多媒體展示15提升各種細胞的結構示意圖。指導學生自主探比較不同細胞結學生比較神經(jīng)究構的不同。元與普通細胞的不合作交同。流完成
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