暨南大學研究生會個人考核辦法

1、暨南大學研究生會個人考核辦法第一章總則第一條 . 考核目的：為了提高校研究生會各部門及各學院研究生會的工作效率和工作能力，加強對組織成員的管理，提高成員的綜合素質，激發(fā)成員的工作熱情，制定此標準，對校院兩級研究生會成員各方面工作表現進行考核，并作為評優(yōu)評先的基本依據。第二條 . 考核方式：由校研究生會人力資源部承擔考核工作，采取定量考核與定性考核相結合的方法，科學合理地對研究生會成員的實際工作狀況進行透明化評定。校研究生委員會對考核工作進行監(jiān)督和質詢。第三條.考核原則：堅持公平、公正、公開的原則，盡可能做到考核標準明晰化、考核過程客觀化、考核結果透明化。第四條.適用對象：暨南大學校級和院級研究

2、生會成員。第二章考核細則第五條.考核細則設有基本素質考核、加分項和扣分項，在考核過程中，根據工作表現加分或扣分，考核計算公式為：個人量化考核分=基本素質考核得分+獎勵分 - 扣分。1 基本素質考核內容（詳細見附表）：1.1 工作態(tài)度（20 分）包括對工作的責任感、工作作風、工作情緒以及團隊精神的綜合評定。1.2 工作內容（20 分）包括對工作量、分配工作合理度、工作參與情況以及工作方法的綜合評定。1.3 工作能力（30 分）包括對策劃能力、協調能力、處理能力、組織能力、溝通能力以及創(chuàng)新能力的綜合評定。1.4 工作業(yè)績（20 分）包括對工作效率、工作效果、個人對內形象以及部門或學院對外形象的綜合

3、評定。2 加分項考核內容2.1 所在部門或學院研究生會成員能按時參加校級各項大型活動和工作，無請假、遲到、曠缺者，加 3 獎勵分。2.2 校研會會議上積極發(fā)言、提供合理意見或建議，寫入例會記錄者，經分管主席認定，酌情加 15 獎勵分。2.3 所在學院獲得優(yōu)秀組織獎，學院主席團成員可獲35 獎勵分。2.4 研會工作配合度- 自愿性活動（如文娛部晚會參與布場）采取加分制，根據活動各部門參與人員簽到匯總表表現卓越每次加1.5 分， 表現優(yōu)秀每次加1 分， 表現一般每次加0.5 分，表現較低效不加分。3 扣分項考核內容3.1 主席團例會中，如有學院主席曠會，該學院主席團成員每次各扣5分；部門或學院例會

4、，無故曠缺每次扣3 分，事假每次扣1 分，缺席超過5 次的，不能參選。3.2 如研會有重要活動，但因故不能參加工作者，需提前向該部門分管主席或學院分管主席請假，并及時向人力資源部提交假條，否則視為無故曠工，每次扣5 分。3.3 不能按時完成任務者（如沒有及時上交會議記錄、工作計劃、總結、活動方案及其他工作資料）而影響工作進程者每次扣2 分，超過提交時間一周以上者，每次扣5 分。3.4 言語行為等影響研究生會形象者，視情節(jié)輕重，酌情扣分；若有違反校規(guī)校紀現象的成員立即開除。3.5 研會工作參與度- 強制性活動（如培訓會，工作會議）采取扣分制，根據簽到記錄匯總請假一次扣0.5，未請假視為無故曠工每

5、次扣1 分。第六條 . 基礎分、加分項和扣分項的評定辦法1 基礎分的評定基礎分 = 研會指導老師或常委會評分*70%+各部門或各學院內部互評成績*30%2 加分項和扣分項的評定加分項由本人在申請表中申報，并提供相應的紙質依據或獲獎證書并經分管主席確認；扣分項由校研究生會人力資源部根據各部門及學院的日?？己擞涗涍M行相應打分，所有加分項和扣分項最終都需經過委員會審核通過。第三章附則第七條 . 各研究生會負責人應本著認真負責的態(tài)度，做好本研會各項工作，并積極配合人力資源部的考核評定工作，按時規(guī)范提交各種工作資料，以便進行考核。第八條.本考核方法自公布之日起開始實施，實施期間，校研究生委員會擁有最終解

6、釋權、修訂權。附表：暨南大學研究生會個人考核評分表考核對象： 考核人員： （可匿名）考核日期： 基本項項目評分標準評分工作態(tài)度（20 分）責任 感A：有高度責任感，及時積極高質完成工作，并能主動處理和解決問題（5分）B:有 定責任感,能履行職責完成工作，發(fā)現并解決問題（4分）C：基本完成工作（3分）D:辦事馬虎拖拉，不能完成工作或應付式的完成（2分）工作 作風A：帶頭做好表率作用，甘于奉獻（5分）B:是較好的榜樣（4分）C:自己做，但沒有帶動力（3分）D:不以身彳則（2分）工作 情緒A：穩(wěn)定，能很好的公私分明（5分）B：較穩(wěn)定，而且不會影響工作（4分）C：有波動，偶爾會影響工作（3分）D:把私

7、人情緒帶到工作上來，嚴重影響工作（2分）團隊 精神A：以集體為重，有高度的奉獻精神，善才與人合作（5分）B：能維護集體榮譽合作共事（4分）C：計較得失，缺乏集體意識對集體不熱心（3分）D：有損集體榮譽（2分）工作內容（20 分）工作 量與同級部門相比A：很多，但是在承受范圍內（5分）B:比較多，且能全部完成（4分）C：偶爾后工作（3分）D.沒后工作（2分）分配 工作 合理度A:分配工作很合理，難度工作量平均（5分）B:分配工作較合理，大部分人滿意。（4分）C:分配工作稍微不合理，小部分人不滿意。（3分）D.分配工作極度不合理。（2分）工作 參與情況A:全按時參與，從不缺席（5分）B：能參與大部

8、分工作（4分）C:基本參與工作，但經常遲到或早退（3分）D:參與工作很少（2分）工作方法A：方法多樣，快捷有效（5分）B:按部就班，認真完成（4分）C:方法不太恰當，導致效率不圖（3分）D:方法有問題且固執(zhí)己見（2分）工作能力（30 分）策劃 能力A.策劃的合理周全，有完善的應急方案。（5分）B.策劃的比較全面，足基本的應急、方藩。（4分）C策劃的不是很全面，沒有應急方案。（3分）D.策劃非常不全面，錯誤百出。（2分）協調 能力A:能夠同時處理好多方面的事情，能很好的解決工作與生活、學習間所起的沖突（5分）B:較能很好的安排協調工作、生活、學習三者的關系，偶爾會起沖突（4分）C:工作比較大的影

9、響了正常的生活與學習，但是后果/、是很嚴重（3分）D:工作是以犧牲正常的生活、學習為代價（2分）處理 能力A:在日常工作中能夠按照規(guī)章制度正確、準確的處理問題（5分）B:在日常工作中基本能夠按照規(guī)章制度恰當的處理問題（4分）C:在日常工作中僅能處理小部分所遇到的問題（3分）D:在日常工作中不按規(guī)章制度處理問題（2分）組織 能力A:組織能力很強，組織大家共同完成任務（5分）B:組織能力較強，組織大部分人完成任務（4分）C:組織能力一般，組織少部分人完成任務（3分）D:組織能力差，難以組織別人共同完成任務（2分）溝通 能力A:能主動與人溝通，有很強的溝通能力（5分）B:比較善于與人溝通，但不夠積極

10、主動（4分）C:具有基本溝通能力，但較為沉默寡言（3分）D:不喜歡與人溝通，溝通能力有待提高（2分）創(chuàng)新 能力A:提出過創(chuàng)新的想法，并得到上級的允許進行實施，效果很不錯（5分）B:只是在自己的工作管理和方法上有所創(chuàng)新（4分）C:有新的想法或構想，但沒敢提出來，或因難以實施而作罷（3分）D:基本上沒什么新想法（2分）工作業(yè)績（20 分）工作 效率A:做事功效而迅速（5分）B:做事功效（4分）C:完成較差（3分）D:緩慢完不成任務（2分）工作 效果A:成果顯著，局效高質，對整體工作有很大貢獻（5分）B：成果較好，對整體工作有貢獻（4分）C：工作按部就班，成果一般，沒有太大貢獻（3分）D:低效率，成果較差，有較多失誤（2分）個人 對內 形象A.很有組織者的風范，感覺很好（5分）B.較有組織者的風范，感覺不錯（4分）C.感覺一般（3分）D.感覺不