四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題期中試卷2新課標(biāo)無(wú)答案

1、.第一學(xué)期期中考試試卷四年級(jí)語(yǔ)文人教版題號(hào)一二三四五六總分得分一看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。10分綠色圃中小學(xué)fèi téng z wèi shì hòu pn xuán jn yúnlng zhào yn bì xùn chì dio kè rèn pín二比一比，組詞。12分綠色圃中小佛 偷 牌 沸 愉 脾 梢 歷 堤 消 厲 提 三把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。8分綠色圃中 息 視 慢 斯 費(fèi) 機(jī) 不容 木雞 浩如 隨 而 生氣 四 選詞填空。4分綠色圃中小學(xué)h 突然 果

2、然 1剛剛天空還是湛藍(lán)的， 一陣大風(fēng)，天上頓時(shí)烏云密布。2天氣預(yù)報(bào)今天有四級(jí)東風(fēng)，才一會(huì)兒， 就刮了起來(lái)。 頓時(shí) 剎那間1人民解放軍以排山倒海之勢(shì) 就奪取了一座山峰陣地。2當(dāng)他聽(tīng)到母親病危的消息后， 嚇呆了。五 .按要求改寫(xiě)句子。10分綠色圃中小學(xué)1長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸旁有數(shù)不清的倒垂著的楊柳?？s句：_2滿月的小貓逐漸開(kāi)拓新的游戲場(chǎng)所。“被字句：_3那歌聲真好聽(tīng)。改成反問(wèn)句。_4老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我們的生活。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)巧連接_5 修改病句：星期一，我穿戴好新校服去上學(xué)。_六、回憶課文填空。10分綠色圃1那“鳥(niǎo)的天堂確實(shí)是鳥(niǎo)的天堂?。〔患右?hào)的鳥(niǎo)的天堂指 ，加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指 2貓的性格古怪，主

3、要表如今：既老實(shí)又 ，既貪玩 又 ；既膽小又 ；快樂(lè)時(shí) ，不快樂(lè)時(shí)， 。3日本作家新美南吉的作品?去年的樹(shù)?告訴我們 。4.綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面 _5.我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到困難突然被解決了，我會(huì)想到陸游的名句 七、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。16分綠色圃中蝸牛的榮譽(yù) 很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。綠色圃中小學(xué)教一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱(chēng)之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的

4、“師資和“師長(zhǎng)可稱(chēng)為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，用 甩下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意洋洋 揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)

5、杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。 好心的朋友見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，困難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒(méi)有人勸它了。 天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上漸漸地爬行，由于它睡覺(jué)時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，如今只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里伸 申出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。看，榮譽(yù)竟 競(jìng)成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。2分2、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。3分害怕 困難 重要 3、聯(lián)絡(luò)短文理解以下的詞語(yǔ)。2分綠色圃中小學(xué)教遙遙領(lǐng)先：_得意洋洋：_ 4、我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在下面的二個(gè)方面：6分a、 b、 5、這那么寓言告訴我們一個(gè)什么道理？選正確的答案畫(huà)“。3分a、 得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。 b、 得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。 c、 獲得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，