四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit 3 Weather. PALet's learn_(）

1、.四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第3單元PartA第2課時(shí)【教案】單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。 Unit 3 Weather A Lets learn這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),

2、熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎? 一、【教材分析】我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)

3、數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死

4、記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目的1. 能聽，說(shuō)，認(rèn)讀單詞weather, warm, cool, cold, hot 2. 可以在語(yǔ)境中理解地名 Beijing, Tianjin, Harbin, Lhasa的意思并能正確發(fā)音。 3. 能在恰當(dāng)語(yǔ)境中正確運(yùn)用句型: Its in 描繪天氣。才能目的1. 可以聽、說(shuō)、認(rèn)讀上述單詞。2. 可以在語(yǔ)境中理解地名 Beijing, Tianj

5、in, Harbin, Lhasa的意思并能正確發(fā)音。 3. 能在恰當(dāng)語(yǔ)境中正確運(yùn)用句型: Its in 描繪天氣。4. 能利用所學(xué)語(yǔ)言做相應(yīng)的天氣預(yù)報(bào)。情感目的1. 積極學(xué)習(xí)，勇于表達(dá)，熱愛英語(yǔ)。2. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神。3. 理解各個(gè)地區(qū)同一時(shí)間天氣也會(huì)不同。教學(xué)重點(diǎn)1. 能聽，說(shuō)，認(rèn)讀單詞weather, warm, cool, cold, hot 2. 可以在語(yǔ)境中理解地名 Beijing, Tianjin,

6、60;Harbin, Lhasa的意思并能正確發(fā)音。 3. 能在恰當(dāng)語(yǔ)境中正確運(yùn)用句型: Its in 描繪天氣。教學(xué)難點(diǎn)1. 單詞cool，cold的正確發(fā)音。2. 能利用所學(xué)語(yǔ)言做相應(yīng)的天氣預(yù)報(bào)。教學(xué)方法情境教學(xué)法；TPR教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法。二、【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)師生活動(dòng)二次備課I.復(fù)習(xí)熱身Step 1: Warm up. 1.Sing a song. “ Thunder2.Free talk 與學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常交際。 

7、T：How are you today? S: Im.T：Do you like?S: Yes, I do. /No, I dont. .呈現(xiàn) 新知1. 設(shè)置情景導(dǎo)入新課1老師展示中國(guó)地圖，及學(xué)生們喜歡的機(jī)器貓形象，T：Do you like having a trip? Today, lets have a trip around China with Doraemon.2What should we do for the trip?引出旅游前需要準(zhǔn)備的物品：飲食，衣物等。需要哪些衣物需要根據(jù)天氣情況來(lái)決定，所以

8、要先看天氣預(yù)報(bào)。2. 圖片情景教學(xué)單詞1weather reporta.先聽一遍錄音，理解什么是weather report.b.利用學(xué)過(guò)的單詞father, mother, brother來(lái)學(xué)習(xí)單詞weather的發(fā)音。   注意“ea和“th的發(fā)音。  2通過(guò)和Doraemon的旅行，學(xué)習(xí)warm。a. 來(lái)到Beijing.先簡(jiǎn)單介紹北京。通過(guò)溫度計(jì)讓學(xué)生觀察溫度，理解warm的概念。強(qiáng)調(diào)ar的發(fā)音。操練。  b. Whats the weather like in Beijing?引導(dǎo)學(xué)生

9、答復(fù)： Its warm in Beijing. 師生問(wèn)答練習(xí)。 c. 引導(dǎo)學(xué)生為Beijing 進(jìn)展天氣預(yù)報(bào)。Good morning. This is the weather report. Its warm in Beijing. 請(qǐng)學(xué)生展示。（3）   同樣學(xué)習(xí)hot及Its hot in Hong Kong.（4） 同樣學(xué)習(xí)cool及Its cool in Lhasa.（5） 同樣學(xué)習(xí)cold及Its cold in Harbin.a.比照學(xué)習(xí)cool和cold的發(fā)音。強(qiáng)調(diào)oo和o及ol發(fā)音的不同，幫助學(xué)生區(qū)分并能準(zhǔn)確讀出cool和c

10、old. 聯(lián)絡(luò)相關(guān)單詞：book, look, cool以及told, gold.b.充分的語(yǔ)句操練。  .穩(wěn)固操練1. Listen and imitate. 1 Listen and repeat.2 Read in pairs. Check several pairs.2. Practice1 Sharp eyes老師利用課件或單詞卡片，快速出示單詞卡片，學(xué)生快讀快說(shuō)單詞(2) Play a game: who is missing?(3) Look and say: 看圖說(shuō)出相應(yīng)的天氣情況。(4) Play a guessing game:猜猜窗簾后的天氣情況。(5

11、) Let's chant.理論應(yīng)用(1) 看圖回憶本課的weather report.單個(gè)生說(shuō)或生生齊說(shuō)。(2) Make a new weather reportGood morning/afternoon.This is the weather report.Its in .Thank you!.總結(jié)反響1. 結(jié)合板書和課件，讓學(xué)生歸納所學(xué)內(nèi)容。2. 對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)，對(duì)各小組進(jìn)展總結(jié)與評(píng)價(jià)。.作業(yè)布置 1.一星級(jí)：listen and repeat.會(huì)讀今天所學(xué)的單詞和句子。2.二星級(jí)：能在情景中運(yùn)用句型It's .描繪天氣情況。如：cold: Its cold in Harbin.3. 三星級(jí)：可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展天氣預(yù)報(bào)。三、【板書設(shè)計(jì)】Unit 3 WeatherA Lets learn   Good_!  This is the weather report.   Its warm in  Beijing.  cool Lhasa. cold Harbin. hot  Hong Kong.四、【教后反思】這是一節(jié)單詞課。這一課的單詞不多，而且讀起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，如hot