閱讀理解《從孩子得到的啟示》附答案

1、從孩子得到的啟示（片段）豐子愷晚上喝了三杯老酒，不想看書，也不想睡覺(jué)，捉一個(gè)四歲的孩子 華瞻來(lái)騎在膝上，同他尋開心。我隨口問(wèn)：“你最喜歡甚么事？”他仰起頭一想，率然地回答：“逃難?！蔽业褂悬c(diǎn)奇怪：“逃難”兩字的意義，在他不會(huì)懂得，為甚么偏 偏選擇它？倘然懂得，更不應(yīng)該喜歡了。我就設(shè)法探問(wèn)他：“你曉得逃難就是甚么？”“就是爸爸、媽媽、寶姊姊、軟軟娘姨，大家坐汽車，去看 大輪船?！卑?！原來(lái)他的“逃難”的觀念是這樣的！他所見的“逃難”，是“逃難”的這一面！這真是最可喜歡的事！一個(gè)月以前，上海方面槍炮聲響了，大家驚惶失色，立刻約了鄰人，扶老攜幼地逃到附近江灣車站對(duì)面的婦孺救濟(jì)會(huì)里去躲避。其實(shí)倘然此地果

2、真進(jìn)了戰(zhàn)線，或到了敗兵，婦孺救濟(jì)會(huì)也是不能救濟(jì)的。不過(guò)當(dāng)時(shí)張遑失措，有人提議這辦法，大家就假定它為安全地帶，逃 了進(jìn)去。那里面地方大，有花園、假山、小川、亭臺(tái)、曲欄、長(zhǎng)廊、 花樹、白鴿，孩子一進(jìn)去，登臨盤桓，快樂(lè)得如入新天地了。忽然兵 車在墻外過(guò)，上海方面的機(jī)關(guān)槍聲、炮聲，愈響愈近，又愈密了。大 家坐定之后，聽聽，想想，方才覺(jué)得這里也不是安全地帶，當(dāng)初不過(guò) 是自騙罷了。有決斷的人先出來(lái)雇汽車逃往租界。每走出一批人，留 在里面的人增一次恐慌。我們集合鄰人來(lái)商議，也決定出來(lái)雇汽車， 逃到楊樹浦的滬江大學(xué)。于是立刻把小孩們從假山中、欄桿內(nèi)捉出來(lái)， 裝進(jìn)汽車?yán)?，飛奔楊樹浦了。所以決定逃到滬江大學(xué)者，因

3、為一則有鄰人與該校熟識(shí)，二則該 校是外國(guó)人辦的學(xué)校，較為安全可靠。槍炮聲漸遠(yuǎn)弱，到聽不見了的 時(shí)候，我們的汽車已到滬江大學(xué)。他們安排一個(gè)房間給我們住，又為 我們代辦膳食。傍晚，我坐在校旁黃浦江邊的青草堤上，悵望云水遙 憶故居的時(shí)候，許多小孩子采花、臥草，爭(zhēng)看無(wú)數(shù)的帆船、輪船的駛 行，又是快樂(lè)得如入新天地了。這是“逃難”。這是多么驚慌，緊張而憂患的一種經(jīng)歷！然而人 物一無(wú)損喪，只是一次虛驚；過(guò)后回想，這回好似全家的人突發(fā)地出 門游覽兩天。我想假如我是預(yù)言者，曉得這是虛驚，我在逃難的時(shí)候 將何等有趣！素來(lái)難得全家出游的機(jī)會(huì)，素來(lái)少有坐汽車、游覽、參 觀的機(jī)會(huì)。那一天不論時(shí)，不論錢，浪漫地、豪爽地、

4、痛快地舉行這 游歷，實(shí)在是人生難得的快事！只有小孩子真果感得這快味！他們逃 難回來(lái)以后，常常拿香煙麓子來(lái)疊作欄桿、小橋、汽車、輪船、帆船； 常常問(wèn)我關(guān)于輪船、帆船的事；墻壁上及門上又常常有有色粉筆畫的 輪船、帆船、亭子、石橋的壁畫出現(xiàn)?？梢娺@“逃難”，在他們腦中 有難忘的歡樂(lè)的印象。所以今晚我無(wú)端地問(wèn)華瞻最歡喜甚么事，他立 刻選定這“逃難”。原來(lái)他所見的，是“逃難”的這一面。唉！我今晚受了這孩子的啟示：他能撤去世間事物的因果關(guān)系的 網(wǎng)，看見事物的本身的真相。我在世智塵勞的實(shí)生活中，也應(yīng)該懂得 這撤網(wǎng)的方法，暫時(shí)看看事物本身的真相。唉，我要向他學(xué)習(xí)！1 .從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，短文記敘“逃難”的情節(jié)屬于 描寫2 .從行文中，你能感受到豐子愷散文的哪些語(yǔ)言特色？請(qǐng)結(jié)合具 體詞句指出。3 .孩子們最喜歡“逃難”是因?yàn)椋ǎ?。A. “逃難”非常好玩 B. “逃難”所到之處景色非常美C.孩子并不知“逃難”背后的緊張危險(xiǎn)，只享受過(guò)程的新奇愉快4 . “我”受到的啟示是什么？答案：1 .插敘2 .樸素自然，明白如話。如開篇作者和四歲孩子華瞻的對(duì)話，家 常式的口語(yǔ)，讓讀者倍感親切3c4 .作