總體策略說明要研讀,基礎要夯實網(wǎng)絡要構建,能力要培養(yǎng)

1、總體策略總體策略 說明要研讀，基礎要夯實說明要研讀，基礎要夯實 網(wǎng)絡要構建，能力要培養(yǎng)，網(wǎng)絡要構建，能力要培養(yǎng)， 訓練要有效，條塊要結合。訓練要有效，條塊要結合。 以能力培養(yǎng)為目標，以專題復習為線索，以能力培養(yǎng)為目標，以專題復習為線索， 突出學科主干，注重內(nèi)在聯(lián)系，形成完整網(wǎng)絡。突出學科主干，注重內(nèi)在聯(lián)系，形成完整網(wǎng)絡。 方法與策略一方法與策略一對課標、對課標、考試說明考試說明中沒有而教材中有中沒有而教材中有 的知識內(nèi)容，應大膽進行刪減，課標、的知識內(nèi)容，應大膽進行刪減，課標、 考試說明考試說明中有而教材中沒有的要進行中有而教材中沒有的要進行 適當補充。適當補充。教參中的繪概念圖是新理念體現(xiàn)，

2、復習時教參中的繪概念圖是新理念體現(xiàn)，復習時 應注意訓練。應注意訓練。方法與策略二方法與策略二根據(jù)根據(jù)考試說明考試說明的要求，精讀各個知識的要求，精讀各個知識 點，包括文字部分、插圖、實驗點，包括文字部分、插圖、實驗 。生物學名詞性概念、結論性語句要經(jīng)常默生物學名詞性概念、結論性語句要經(jīng)常默 寫，確保準確無誤寫，確保準確無誤 。對知識的全面梳理，對相關的知識進行重對知識的全面梳理，對相關的知識進行重 新的整合，應突出重點。新的整合，應突出重點。方法與策略三方法與策略三善于挖掘各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到善于挖掘各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到 “點點線線面面體體”，把不同概念和原理，把不同概念和原理之之

3、 間、不同章節(jié)之間、不同學科之間的內(nèi)在間、不同章節(jié)之間、不同學科之間的內(nèi)在 聯(lián)系弄清、弄準、弄透。聯(lián)系弄清、弄準、弄透。 利用概念圖這一認知工具進行生物復習，利用概念圖這一認知工具進行生物復習， 整合新舊知識，建構知識網(wǎng)絡，達到靈活整合新舊知識，建構知識網(wǎng)絡，達到靈活 遷移知識的自的。遷移知識的自的。方法與策略四方法與策略四科學探究體現(xiàn)能力，科學探究體現(xiàn)能力， 要讓學生明確實驗研要讓學生明確實驗研 究的基本環(huán)節(jié)：觀察提出問題究的基本環(huán)節(jié)：觀察提出問題作出假作出假 設設設計并完成實驗設計并完成實驗得出結論；得出結論； 掌握實驗設計的原則：確定變量原則、科掌握實驗設計的原則：確定變量原則、科 學性

4、原則、平行重復性原則、單一變量原學性原則、平行重復性原則、單一變量原 則、對照性原則；則、對照性原則； 通過一定量的實驗考查試題加以訓練，并通過一定量的實驗考查試題加以訓練，并 做到答題規(guī)范有序。做到答題規(guī)范有序。（1 1）目標要切合學生實際：不要過高也）目標要切合學生實際：不要過高也 不要過低不要過低. .（2 2）學習的內(nèi)容要在課標和考試說明的）學習的內(nèi)容要在課標和考試說明的 范圍，不要隨意增加學生的負擔。范圍，不要隨意增加學生的負擔。（3 3）要非常及時地了解學生的學習難）要非常及時地了解學生的學習難 點、易錯點。點、易錯點。（4 4）要讓學生真正參與到教學活動中。）要讓學生真正參與到教

5、學活動中。（5 5）進行分層教學）進行分層教學方法與策略五：研究學生方法與策略五：研究學生1 1設置不同層次的復習題設置不同層次的復習題2 2布置適度練習布置適度練習3 3做好典型例題分析做好典型例題分析4 4建立錯題集建立錯題集第一是知識再現(xiàn)題，鞏固學生的已有知第一是知識再現(xiàn)題，鞏固學生的已有知識；第二是變式訓練題，培養(yǎng)學生的逆識；第二是變式訓練題，培養(yǎng)學生的逆向思維和發(fā)散思維，培養(yǎng)他們對知識的向思維和發(fā)散思維，培養(yǎng)他們對知識的遷移整合能力。第三是新情境訓練題，遷移整合能力。第三是新情境訓練題，它能促使學生應用已掌握的知識來解決它能促使學生應用已掌握的知識來解決生活、生產(chǎn)和科研等方面的問題。生活、生產(chǎn)和科研等方面的問題。通過對典型例題的分析、討論，總通過對典型例題的分析、討論，總結解題思路和方法，力求解題步驟結解題思路和方法，力求解題步驟正確、答案要點齊全。正確、答案要點齊全。 搜集自己在歷次考試中的錯搜集自己在歷次考試中的錯題，分析其中的錯誤原因，題，分析其中的錯誤原因，比如是解題方法上的、知識比如是解題方法上的、知識點缺漏的或者是習慣性的錯點缺漏的或者是習慣性的錯誤等等，及時糾正補漏誤等等，及時糾正補漏 方法與策略六：精選題目方法與策略