外研版七上學(xué)案Module 1 unit3學(xué)案

1、.七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)案卷 9 月19 日M1 U3 班級(jí) 姓名課前預(yù)習(xí)：一. 熟讀以下英語(yǔ)詞匯及句子并寫出漢語(yǔ)意思I. Vocabulary:名詞： 1.city 2.capital代詞： 3.everyone 4. all形容詞： 5.last 6.first 7. big 8. small 副詞： 9.very連詞： 10.but II：first name=given name last namefamily nameSentence：1. Im your teacher.2She is my friend.3Hes from Shanghai.4Are you from America?5M

2、y name is Daming6Her name is Lucy.7His English name is Henry。8Where is he from?9. How old is he?？三默寫他 她 我 它 你 我們 你們 他們他的 她的 我的 它的 你的 我們的 你們的 他們的二. 識(shí)讀以下音標(biāo)：h發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合h whh: he her head heart hair ham wh: who whose r 發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合r rr wr r: rice room ride road roserr: mirror carrot parrot wr: write w

3、rong wrapl 發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合l ll l: look light lock lucky lion tail ll: ball pull dollar tellm 發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合m mb m: mouth mouse milk monkey money mum mb: climb comb thumb課堂檢測(cè)一、用be 動(dòng)詞的正確形式填空：1.He _ an English teacher. His name _Wang Ping.2. -_ Jim and Jack in your class? Yes, they _.3.- How old _ you? I _

4、eleven.4.What _ this in English? -It _ a box.5. Jim and I _ from America. Where _ the girl from?6. My name _ Peter. What _ their names?7._ your teacher from South Africa?8. Lingling and Lin Tao _ good friends.二. 用代詞填空：1.Lingling is in_ class. I.2.He is _we teacher.老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。

5、如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。3._he English name is Sam.4.She is a student and _ name is kate.A.she B her C hers D /5._ We are good friends6._ a teacher. A. He B. His C. Hes7. _ father is a doctor. A. Hes B. His C. He8. _ teacher is a woman

6、. A. Our B. us C. Were9. _ is from America. His name is Tom A. She B. Her C. He D. His10. _ English is so good. A. Youre B. Your C.You 11. Whats _ name? Lily. A. her B. hes C. its12. _ can run fast. A. He B. Hes C. her13. _ favourite sport is running. A. I B. Your C. hes D. ours14. _ likes swimming.

7、 A. I B. You C. She 15. Rice is _ favourite food. 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 A. hes B. his C. ours D. I Homework: 學(xué)案 晨測(cè) 導(dǎo)航 。 選做 自編對(duì)話家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求