外研版七下Module2復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、.慶云五中 七年級 年級英 語 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案班級： 小組： 姓名： 課題M2主備人審核人課型復(fù)習(xí)課使用人使用時間學(xué)習(xí)目的知識目的：1.掌握本模塊的重點(diǎn)單詞和短語。 2.能運(yùn)用情態(tài)動詞can才能目的：運(yùn)用所學(xué)知識寫競選班長演講詞。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)掌握本模塊的重點(diǎn)單詞和短語。運(yùn)用所學(xué)知識寫競選班長演講詞。學(xué)習(xí)過程Step1、單詞n.1. 網(wǎng)球 2. 鋼琴 3. 俱樂部 4. 學(xué)期 5. 布告板 6. 班長；監(jiān)視員 7.得分；成績 8.風(fēng)箏 9. 開場；開端 v.10. 演奏；彈奏 11. 騎；乘 12. 焦慮；擔(dān)憂 13. 教；講 14.承諾；保證 15. 拾掇；整齊 16. 放飛風(fēng)箏；飛行；乘飛機(jī) 17

2、. 游泳 adj.& adv.18. 所有的；全部的 19. 樂意的 20. 快的；快速的；快地；快速地 21. 安康的 22. 就；正好 23. 整齊的；整潔的 24. 確信的；有把握的 25. 美的；美麗的 26. 最好的 27.想要；希望 28. 每個人 Step2、短語漢譯英1. 在布告板上 2. 參加音樂俱樂部 _ 3. 彈鋼琴 4. 騎自行車 5. 說漢語 6. 喜歡做飯 9. 教你英語 8. 別擔(dān)憂 10.選擇你最喜歡的俱樂部 11. 打乒乓球 12. 舞蹈俱樂部 13你呢？ 14.新學(xué)期的開場 15. 想要做某事 / 16.與某人相處得好 17.非常努力地工作 18.

3、做得好；表現(xiàn)得好 19. 樂于做某事 20.選我作為你們的班長 21. 承諾/容許做某事 22. 擅長 23. 我能跑得很快。 24. 想成為清潔委員 25. 得最好的分?jǐn)?shù) 26. 幫助我媽媽清掃清潔 27. 一個干凈又整潔的房子 27. 就像家一樣 28. 使我們的教室更漂亮 29. 對某人友好 Step3、知識點(diǎn)精講：情態(tài)動詞can 的用法情態(tài)動詞本身有一定的含義，但不能獨(dú)立作謂語，也沒有人稱和數(shù)的變化，其后一定加 原形。常見的情態(tài)動詞有：can may must.下面主要理解情態(tài)動詞can 的用法。一、 can 的含義1、表示才能，意為“ 。Eg:He can 說英語 .2、表示可能性，

4、意為“可能，會。He cant 在家.3、表示答應(yīng)或懇求，相當(dāng)于may,意為“可以。Can I 幫你嗎?二、can 在句中的用法要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。1.肯定句：主語+can+ + eg: I can 彈鋼琴.2.否認(rèn)句：主語+cant +動詞原形+ eg: He cant 打網(wǎng)球.3一般疑問句：Can+主語+動詞原形+?肯定答

5、復(fù)：Yes, I can.否認(rèn)答復(fù)：No, I can not. eg:- Can he swim? -Yes, I can. / No I cant4.特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+? Eg:What can you see in the room?巧記：情態(tài)動詞can 來把才能管，自己膽量小，動詞原形后面站。三、1、teach sb English 意為 eg:He 教你漢語2、get on well with sb意為 eg:I 我和他們相處融洽3、be ready to do sth意為 eg:He is always Others.樂意幫助4、choose sb a

6、s your monitor意為 We our .選他做為我們的班長。5、promise to do sth意為 eg:He .他許諾幫助我6、make our classroom clean and beautiful意為 Eg: W e can 使我們的臥室整潔。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程

7、度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下

8、功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。Step4、課文大變臉be clean make I tidy ready good hard start Its the 1 of the new term and were choosing our new monitor. Id like to 2 the cleaning monitor .I get on with everyone ,classmates and teachers. I work very 3 ,and I do well at school .Im kind and Im always 4 to help

9、others .I can help teachers too. I can even help my mother 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。do 5 at home and I like a clean and 6 house .Im sure everybody would like a clean classroom ,just 7 home. Choose 8 as cleaning monitor and we can 9 our classroom beautiful.Step5、Writing 新學(xué)期伊始，七年級二班決定組織競選