《巧手疊夏衣》（教案）- 綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)巧手疊夏衣教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景：本次綜合實(shí)踐課程巧手疊夏衣在三年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展，這一 活動(dòng)屬于綜合實(shí)踐課程勞動(dòng)技術(shù)主題，它是指學(xué)生運(yùn)用各種工具、工 藝（包括信息技術(shù)）進(jìn)行設(shè)計(jì)，并動(dòng)手操作，將自己的創(chuàng)意、方案付 諸現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)化為物品或作品的過(guò)程。中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo) 綱要提出：小學(xué)階段創(chuàng)意物化具體目標(biāo)是“通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，初 步掌握手工設(shè)計(jì)與制作的基本技能。學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)，設(shè)計(jì)并制作 有一定創(chuàng)意的數(shù)字作品。運(yùn)用常見(jiàn)、簡(jiǎn)單的信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題, 服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。三年級(jí)學(xué)生具備一定的動(dòng)手操作能力和一定的 解決問(wèn)題的能力?；诖?，本次綜合實(shí)踐課程結(jié)合具體的探究活動(dòng), 貫穿

2、過(guò)程與方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)歷結(jié)合生活實(shí)際，整理資料的基本 過(guò)程，學(xué)會(huì)利用資料解決問(wèn)題，使學(xué)生在整理資料和實(shí)踐中提升動(dòng)手 能力，培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的能力，通過(guò)學(xué)生的參與，讓他們學(xué)會(huì)生活 自理的小竅門，從而感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。二、活動(dòng)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：經(jīng)歷疊夏衣的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)到小組合作的快樂(lè)，認(rèn) 識(shí)到整理的重要性，初步建立整理的意識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：經(jīng)歷疊夏衣的實(shí)踐過(guò)程，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，能夠自己的事情 自己做，初步養(yǎng)成自理能力和熱愛(ài)生活的態(tài)度。問(wèn)題解決：聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)現(xiàn)整理收納相關(guān)問(wèn)題，并積極思考，合 作探究出整理夏季衣服的方法。創(chuàng)意物化：通過(guò)動(dòng)手疊夏季衣服，學(xué)會(huì)整理衣

3、服的勞動(dòng)技能，并能根 據(jù)收納盒的特點(diǎn)而整理歸納。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)收納盒特點(diǎn)整理歸納衣服。難點(diǎn)：在探究中學(xué)會(huì)合作，初步建立整理意識(shí)和養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備多媒體課件，音樂(lè)，疊褲子和短袖的視頻，有關(guān)整理歸納師 的視頻，秒表。學(xué)生;短袖和褲子各一件五、活動(dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，暑假即將來(lái)臨，爸爸媽媽將帶我們出去旅行，這次我 們要自己收拾自己的行李?？?，這些衣服都要帶上（pptD o要怎樣收拾衣服呢？這節(jié)課我們先 來(lái)巧手疊夏衣。板書：巧手疊夏衣二、合作探究，動(dòng)手操作談話：疊衣服之前，先把衣服分類。說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣分的？預(yù)設(shè)：上衣、褲子過(guò)渡：首先我們來(lái)疊褲子，請(qǐng)看

4、活動(dòng)要求。出示活動(dòng)一要求1. 嘗試疊褲子活動(dòng)一小褲子疊起來(lái)（1）先觀看iPad中疊褲子的視頻，再嘗試學(xué)習(xí)疊褲子，小組互幫互 助，時(shí)間為5分鐘。（2）各小組選出一名疊得最好的同學(xué)。提問(wèn)：這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你這樣疊褲子有什么好處？預(yù)設(shè)：平整美觀（這樣不容易起皺）省空間（提高空間利用率）省時(shí)間（疊衣服不僅要好還要快）分發(fā)小禮物板書：平整美觀、省空間、省時(shí)間2. 學(xué)習(xí)疊短袖過(guò)渡：有了這些標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)大家嘗試疊疊你的短袖。（時(shí)間為1分鐘）學(xué)生動(dòng)手嘗試提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)疊短袖時(shí)有什么困難？預(yù)設(shè)：疊的不平整，疊得太慢了，不知道怎樣疊（大家疊短袖的方法各種各樣，老師這也有一種方法，可以又好又快 地疊好短袖，想不想了解？）過(guò)渡

5、：老師這里有一種方法可以又好又快地疊好短袖。想不想了解？活動(dòng)二：巧手疊短袖出示活動(dòng)二要求：請(qǐng)觀看iPad中疊短袖的視頻，并想一想是怎樣疊 的短袖。提問(wèn)：首先要怎樣做？預(yù)設(shè)：平鋪，橫放接下來(lái)做什么？預(yù)設(shè)：找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)我們一起找一找，再做什么？預(yù)設(shè)：捏住A和B,再讓B和C點(diǎn)重合，捏A點(diǎn)的手不要松。最后做什么？預(yù)設(shè)：輕輕一抖，再一折是的，這一系列動(dòng)作要領(lǐng)也很關(guān)鍵。請(qǐng)大家根據(jù)這些步驟，練習(xí)疊短 袖，比一比誰(shuí)疊得最快。學(xué)生練習(xí)疊短袖（3分鐘）下面我們來(lái)比一比，每個(gè)小組最先完成的同學(xué)請(qǐng)舉手。準(zhǔn)備好了嗎？ 計(jì)時(shí)開(kāi)始。學(xué)生比一比大家的速度真快，再多加練習(xí)會(huì)做的更好了。發(fā)小禮物3. 整理收納盒過(guò)渡：剛剛我們學(xué)習(xí)了

6、疊衣服的方法，現(xiàn)在我們模擬整理我們的行李 箱吧。請(qǐng)閱讀活動(dòng)要求。出示活動(dòng)三要求活動(dòng)三：整理收納盒（1）把組內(nèi)所有衣服打亂，根據(jù)各組收納盒的形狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)并完成 整理收納。（2）組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，合理安排分工，組員合作，互幫互助，活動(dòng)時(shí)間為10 分鐘。（3）每組派一名代表上臺(tái)展示，并介紹整理收納的想法。小組操作4. 小組展示下面有請(qǐng)各小組代表上臺(tái)展示，說(shuō)一說(shuō)你們整理收納的想法。預(yù)設(shè)：分類存放（這樣會(huì)一目了然）節(jié)省空間（確實(shí)占得空間很少）美觀平整（整理的很細(xì)致）容易拿取（你們?cè)O(shè)計(jì)的十分周全）小結(jié)：謝謝各小組的精彩展示，下面各小組為整理最佳的小組請(qǐng)投票。學(xué)生投票根據(jù)投票結(jié)果，這兩個(gè)小組是我們最佳整理師。（頒獎(jiǎng)）其他的小組也是有想法的，為你們的付出鼓掌，你們也是小小整理師。 （頒獎(jiǎng)）5. 整理師的介紹過(guò)渡：同學(xué)們，今天我們的活動(dòng)內(nèi)容在國(guó)外和一些大中城市里已經(jīng)變 成一種職業(yè)，大家一起來(lái)了解一下。播放視頻。三、回顧整理，暢談收獲談話：同學(xué)們，這節(jié)課即將結(jié)束，你們收獲了