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文檔簡介
1、上學歌教學設計教學目標:1、運用活潑歡快的歌聲演唱歌曲你早,能通過歌唱活動感受人與人、人與自然的和諧相處,培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。2、通過學唱歌曲上學歌,培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發(fā)學生學習的興趣。3、指導學生能自編簡單的動作,表現(xiàn)上學歌活潑愉快的情緒。教學重點:學唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。教學難點:感受樂曲情緒,能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。教學過程:一、師生問好,開始上課(歡迎小朋友們來到快樂的樂世界)二、發(fā)聲練習動物說話1、集體齊唱歌曲,要求小朋友們能用活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲情緒。(為了突出歌曲活潑歡快的情緒,可指導學生加快節(jié)奏練習。)2、師生接唱
2、游戲,老師唱“小雞說話”這一小節(jié),小朋友接小動物的聲音,初步培養(yǎng)學生自然接唱的能力。三、復習鞏固歌曲你早引導學生分角色運用活潑、自然的聲音演唱歌曲。1、教師鋼琴伴奏,學生回憶歌詞,齊唱歌曲。2、發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。如學生的唱歌姿態(tài),發(fā)音方法等。3、老師向?qū)W生講解唱歌時的要求:手平放在腿上,兩腳平放在地上,歌唱時不要亂動,背要挺直,這樣才能唱出美妙動聽的歌聲來。音樂書要輕拿輕放,要愛護音樂書這個朋友。4、請學生講講:還能采用什么樣的形式來演唱四、新授歌曲上學歌1、導入:“小朋友們,今天大家都背著書包來上學,你們心情怎么樣?你是怎樣度過快樂的一天的?你都做了哪些事情?師:接下來,我們來聽一首歌曲快
3、樂的一天,看看是不是和你做了一樣的事情?!?、初聽歌曲,感知歌曲旋律。提問:聽了這首歌曲,你的心情怎么樣?你會想到哪些快樂的事情?3、學唱上學歌a、欣賞歌曲錄音,感受歌曲活潑歡快的情緒。b、教師范唱歌曲,請學生仔細聆聽:歌曲里唱了什么?c、請學生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲旋律。d 、引導學生有感情地朗讀歌詞,注意咬字要清楚。e、跟琴模唱歌曲,注意情緒,要活潑歡快。f、指導學生有感情地演唱歌曲:中速、充滿朝氣地演唱?!疤柼炜照眨▋簩ξ倚?,” 連貫舒展“小鳥說:早早早” 輕松、親切、富有彈性“我去上學校愛勞動” 情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快?!伴L大要為人民立功勞” 堅實有力,表現(xiàn)出決心注意以上幾點,教師范唱后,學生練唱。g、請同學根據(jù)歌詞給歌曲編一些簡單的動作進行歌表演,五、教師小結、下課。今天我們學習了歌曲“上學歌”,也欣賞了“快樂的一天”,小朋友們有什么收獲?(好
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