六年級(jí)語(yǔ)文試卷(同名2780)

1、無(wú) 六六 年年 級(jí)級(jí) 語(yǔ)語(yǔ) 文文 試試 卷卷 時(shí)間：100 分鐘 2013.01 題 次 卷面整潔 （2 分） 基礎(chǔ)知識(shí) （40 分） 閱讀理解 （28 分） 習(xí)作表達(dá) （30 分） 總 分 得 分 基礎(chǔ)部分（基礎(chǔ)部分（4040 分）分） 一、字詞階梯（一、字詞階梯（17 分）分） 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （10 分） yn sn jn m z no y rn shn wn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wi xi jun lin d wi r ku qn jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.根據(jù)積累補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選填到句子中。 （7 分） 一望無(wú)（ ） 無(wú)（ ）無(wú)盡 失

2、聲（ ）哭 張（ ）李戴 北風(fēng)（ ）號(hào) 飽（ ）風(fēng)霜 精神抖（ ） 不（ ）其數(shù) （1）他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)， 的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。 （2）頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根 地直豎著。 （3）伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就 地亂說(shuō)一氣。 二、根據(jù)要求寫(xiě)句子（二、根據(jù)要求寫(xiě)句子（4 4 分）分） 1.老人叫住了我，說(shuō)： “是我打擾了你嗎？” （改成間接引語(yǔ)） 2.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句） 三、判斷正誤（對(duì)的打“” ，錯(cuò)的打“”三、判斷正誤（對(duì)的打“” ，錯(cuò)的打“” ） （5 分）分） 1 “高山流水”用來(lái)比喻樂(lè)曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。 （ ） 2

3、達(dá)芬奇用他神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。 （ ） 3 “瞻仰”的意思是低下頭來(lái)看。 （ ） 4 “倒影” “倒映” “顛倒”三個(gè)詞語(yǔ)中“倒”的讀音相同。 （ ） 5 懷念母親一文的作者是季羨林。 （ ） 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 裝訂線 無(wú) 四、課內(nèi)積累（四、課內(nèi)積累（11 分）分） 1你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？ 人們常用 來(lái)比喻知音難覓或

4、樂(lè)曲高妙，用 來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎 ，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。 （3 分） 2補(bǔ)充古文名句。(3 分) （1）魯迅先生說(shuō)過(guò)： “ ，俯首甘為孺子牛。 ” （2） ，此花開(kāi)盡更無(wú)花。 （3） 必寡信。這句名言告訴我們 。 3 我的伯父魯迅先生是一篇寫(xiě) 的文章。通過(guò)作者回憶的 、 、 和 四件事，說(shuō)明魯迅是個(gè) 的人， 表達(dá)了作者 的思想感情。（5 分） 五、古詩(shī)收藏（五、古詩(shī)收藏（3 3 分）分） 1.有時(shí)候，有些人在特定環(huán)境中對(duì)自己正在做的事情的判斷反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的： “ ， 。 ”宋朝詩(shī)人蘇軾在題西林壁中的詩(shī)句： “ ， 。 ”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

5、2.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“ ”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“ ”?。?閱讀理解（閱讀理解（2828 分）分） 一、課內(nèi)閱讀（一、課內(nèi)閱讀（12 分）分） 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。 桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想： “他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受

6、嗯，揍我一頓也好！ ” 門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。 “不，沒(méi)有 ！上帝 ，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢 ？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。 無(wú) 1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 （2 分） （1）忐忑不安： （2）自作自受： 2.這個(gè)片段選自 一課，作者是 。 （2 分） 3.文中的“她”是指 ； “他”是指 ； “他們”是指 。 （3 分） 4.文中描寫(xiě)桑娜神態(tài)的詞語(yǔ)是 、 ；文中最能概括桑娜心情的詞語(yǔ)是 。 （3 分） 5.這個(gè)片段對(duì)桑娜進(jìn)行了什么描寫(xiě)？她“覺(jué)得非這樣做不可”表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？ （2 分） 二、課外閱讀（二、課外閱讀（16 分）分） 必須承受的

7、痛苦必須承受的痛苦 三歲半的女兒扁桃腺（xin）發(fā)炎，開(kāi)了十針青霉素，上午八點(diǎn)和下午三點(diǎn)，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說(shuō)不打針，是去買(mǎi)酸奶喝，或騎小車(chē)車(chē)、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無(wú)法承受，哭鬧得驚天動(dòng)地，大夫直擔(dān)心孩子會(huì)閉過(guò)氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。 我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里，對(duì)病懨（yn）懨地坐在床上翻畫(huà)書(shū)的女兒說(shuō)： “乖，咱們?nèi)ゴ蜥槨?”女兒可憐巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說(shuō)： “爸，打針很疼。 ”我坐下來(lái)，說(shuō)：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園

8、，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒(méi)有錢(qián)，怎么給你買(mǎi)玩具和好吃的？” “那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”“那咱們?nèi)齻€(gè)人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜你穿的衣服，什么不要錢(qián)??？” 我停下來(lái)，給她時(shí)間思考。 在如何對(duì)待孩子上我們兩口子迥（jing）然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力， 只要把道理講清楚。 除非她硬要抓電源或玩刀片， 我絕少采取強(qiáng)制手段。而且，我從不騙孩子。 女兒愣了片刻，終于無(wú)可奈何地張開(kāi)雙臂叫我抱，說(shuō)： “爸爸，咱們?nèi)グ伞?” 打針的時(shí)候她又哭了，不過(guò)不厲害，針沒(méi)拔出來(lái)已哭完了。 女兒睡了個(gè)大午覺(jué)。下午兩點(diǎn)多我去臥室門(mén)口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只

9、大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。我沒(méi)打攪她。三點(diǎn)了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見(jiàn)我，馬上說(shuō)： “爸爸我困了，現(xiàn)在我要睡覺(jué)了。 ”就闔（h）目裝睡。斜陽(yáng)照在她緊張的小臉上，楚楚動(dòng)人。 我一陣感動(dòng) 無(wú) 原來(lái)她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋，才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。 “不行！回來(lái)再睡。 ”我硬著心腸拉她起來(lái)穿外套。 抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對(duì)她說(shuō)： “乖，不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰(shuí)也替不了你。無(wú)論如何都無(wú)法避免的，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒(méi)有用，哭也沒(méi)有用。 ” 女兒似乎懂了，因?yàn)槲腋械剿男∧樅孟駝傄懔似饋?lái)。

10、這一針，她沒(méi)哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒(méi)掉。 第二天上午八點(diǎn)，我才要開(kāi)口，女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲埃f(shuō)： “爸爸，咱們打針去！ ” 我抱起她，緊緊摟在懷里。 1.“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什么？（2 分） 2.“女兒哭，妻子也垂淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。 ”一句中，妻子為何死活不干了？（2 分） 3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （4 分） （1）女兒愣了片刻，終于無(wú)可奈何地張開(kāi)雙臂叫我抱。 （2）她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。 4.文中“才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這么個(gè)自以為是的辦法”具體指什么？（2 分） 5.文章結(jié)尾寫(xiě)道： “我抱起她，緊緊摟在懷里。 ”體會(huì)一下，作者這時(shí)應(yīng)是什么樣的心情？（2 分） 6.“人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰(shuí)也替不了你。無(wú)論如何都無(wú)法避免的，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒(méi)有用，哭也沒(méi)有用。 ”你是怎樣理解父親對(duì)女兒說(shuō)的這些話的？（4 分） 習(xí)作表達(dá)（習(xí)作表達(dá)（3030 分）分） 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /