2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市青云中學(xué)八年級(下)期中物理試卷

1、2021-2021學(xué)年省市吳江市青云中學(xué)八年級(下)期中物理試卷一、選擇題(24分，每題只有一個正確選項)1 . ()從火爐中拿岀被燒紅的鐵塊，降溫后不變的物理量是()A. 溫度B.質(zhì)量C.體積D.密度2 . ()以下現(xiàn)象不能說明分子在永不停息地運(yùn)動的是()A. 切開香瓜，滿屋飄香B. 清掃教室，灰塵飛揚(yáng)C. 糖放入水中后，整杯水都變甜了D. 放在衣櫥中的樟腦球變小了3 . ()在探索微小粒子的進(jìn)程中，人們認(rèn)識到“原子是有結(jié)構(gòu)的，這是源于發(fā)現(xiàn)了( )A. 電子B.中子C.質(zhì)子D.夸克4 . ()以下列圖象中，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的是()A.C.軸承之間裝滾珠門軸加潤滑油B.寫字時

2、用力D.滑冰時穿冰鞋滑行6 . 如下列圖，是由微顆粒1-50nm制備得到新型防菌"納米紙 在“納米紙的外表細(xì)菌無法停留且油水不沾與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的選項是A. 油分子間引力使紙面上的油聚集成小油珠B. 組成“納米紙的分子間沒有間隙C. 油與“納米紙分子間有斥力沒有引力D. “納米紙可阻止細(xì)菌分子無規(guī)那么運(yùn)動7 . 以下關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù)，合理的是A. 質(zhì)量約為 500gB.重力約為 50N33C.密度約為1g/cm D.體積約為0.5m8 . 一個瓶子能盛1kg水，可用該瓶子盛 1kg的以下哪種液體？p水銀p 水p 植物油p 酒精p 汽油0C、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下局部物質(zhì)的密度k

3、g/m3水1.0X10 3冰0.9X10 3水銀313.6X10干松木30.4X10酒精30.8X10銅38.9X10煤油30.8X10鋁2.7X10A.酒精B.汽油C.植物油D.水銀9 . 如下列圖茶杯靜止在水平桌面上，以下哪對力屬于平衡力A. 茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力B. 茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力C. 桌子的重力與桌面對茶杯的支持力D. 茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力10 . 如下列圖，物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是A.B.C.D.吊在天花板下的靜止電燈路上勻速直線行駛的小車空中勻速直線下落的降落傘11 . ()如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動

4、以下分析正確的選項是()A. 木塊沒有受到小車的摩擦力B. 木塊受到的重力與小車對木塊的支持力是一對相互作用力C. 木塊運(yùn)動速度越大，慣性也越大D. 當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒12 . ()關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說確的是()A. 高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失B. 汽車駕駛員和前排乘客系平安帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C. 行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D. 百米賽跑運(yùn)發(fā)動到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)發(fā)動具有慣性 二、填空題(每空 1分，共27分)13 . ()如圖，用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然

5、后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑被吸引，說明摩擦起電后，帶電體能吸引輕小物體，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖所示的自制的驗電器的回形針，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會開，因為同種電荷相斥，用手不停地捋圖 3中塑料細(xì)絲,會越捋越蓬松 (蓬松/靠攏).14 . ()挖開多年堆煤的地面，會看到地面下一定深度的土層帶有黑色.這一現(xiàn)象說明 煤的分子在不停地做無規(guī)那么運(yùn)動，擴(kuò)散到地面的土層中了把兩個鉛塊緊壓在一起，結(jié)合成一個整體，需要用足夠大的力才能把它們拉開，說明分子之間存在引力 .15 . ()各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，如下列圖是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型,原子中心的質(zhì)子 和中子組成原子核，原子核周圍有帶負(fù) 電荷的 電子運(yùn)動.繞核16

6、. ()宇宙是一個有有層次的天體結(jié)構(gòu)大多數(shù)宇宙科學(xué)家都認(rèn)為宇宙誕生于距今約137億的一次 大爆炸17 . ()人們常常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來做功，如：機(jī)械手表里擰緊的發(fā) 條具有 彈性勢能，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；風(fēng)具有動 能，可以推動帆船航行；打樁機(jī)舉高的重錘具有重力勢 能，可以完成打樁工作.18 . ()菜刀一般都是鋼制的，這是因為鋼的硬度 大炒菜用的鍋鏟一般裝有木柄這是利用了木頭的導(dǎo)熱性(延展性/導(dǎo)熱性)差這一物理屬性.19 . ()滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運(yùn)動，這說明力的作用是相互的如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這是因為它在運(yùn)

7、動中受到阻力，這說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)滑板車裝有滑輪而不將滑板直接放在地面滑動，這是因為在相同條件下滾動摩擦比滑動摩擦小得多33320 ()建筑工地要用500m的沙石，現(xiàn)取這種沙石1X10 - m，測得其質(zhì)量為 2.6kg，那么QQ這種沙石的密度為2.6X10 kg/m ，假設(shè)用載重4t的卡車運(yùn)送，需運(yùn)送 325 車.3 員在傘開之前速r的空氣阻力小于他和傘的重力(大于/等于/小于)當(dāng)翻開傘一段時間后，跳傘運(yùn)發(fā)動 在空中勻速直線下降，人和傘的總重為750N，此時人和傘受到的阻力大小為750N,方向為豎直向上一個雞蛋的質(zhì)量約為50 g22 ()請在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝?3鋁的密度為2

8、.7 g/cm 23 ()如圖甲所示，完全相同的木塊 A和B疊放在水平桌面上，在20N的水平拉力F i作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動，此時水平桌面對木塊A所受的摩擦力為20木塊A對木塊B所受的摩擦力為 0 N ;假設(shè)將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖乙所示)，那么推力F 2= 20 N 三、解答題(49分)24 . 根據(jù)要求作圖:1如圖甲，畫岀被投岀去的籃球重力的示1意圖；2小球擺動到圖乙中所示位置，畫岀此時小球所受力的示意圖；空氣阻力不計3如圖丙所示，小麗站在勻速向下運(yùn)動的電動扶梯上，請畫岀小麗所受力的示意圖0點(diǎn)為小麗的重心.方法進(jìn)行測試：選擇規(guī)定的淬火鋼球

9、，給它加載壓力F 鐵球重力不計，將它壓到被測試的材25 . 硬度是衡量材料軟硬程度的物理量硬度的大小可以用如圖S凹表示凹形壓硬度的定義來表示.請將表格料外表，保持規(guī)定的時間后卸載壓力，就會在材料外表留下凹形壓痕如果用 痕的面積，用 H表示材料的硬度，某次實驗中對一些材料的測試數(shù)據(jù)如下:F為：在凹形壓痕單位面積上所承受的壓力可以用公式H=數(shù)據(jù)填寫完整.a、b、c、d、e五種材料的F-S凹圖象如圖2所示，其中表示材料 d硬度的圖線是丙材料F/N2S 凹/mmH/ (N/mm)a10000100100b1000020050c20000100200750025如下列圖，在&q

10、uot;探究運(yùn)動和力的關(guān)系"的實驗中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中.1小車每次滑行到水平面時有相同的速度.研究小車在水平面上運(yùn)動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力 與支持力相平衡，其作用效果相抵消，相當(dāng)于小車只受到水平方向的摩擦力 .2小車在鋪有毛巾外表上滑行距離最短，是物體物體質(zhì)量m重力大小N)比值 G/m ( N/kg )物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8物體40.43.929.8接觸面小車運(yùn)動的距離位：cms/單毛巾18.00棉布26.58木板63.00

11、物體物體質(zhì)量m重力大小N)比值 G/m ( N/kg )物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8物體40.43.929.8接觸面小車運(yùn)動的距離位：cms/單毛巾18.00棉布26.58木板63.00因為受到的摩擦力最大動的物體不受外力作用時，它將3在此實驗的根底上進(jìn)行合理的推理，可以得到：一切運(yùn) 做勻速直線運(yùn)動27 . 如下列圖是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實驗.1實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做二力平衡條件，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小.糙程度相同時,壓力越大，滑動摩擦力越大.示數(shù)F i< F 3，說明：壓力一定時,2分

12、析圖甲、乙可知，在接觸面粗3分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.28 . 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片不能 選填“能或“不 能平衡設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個力能否平衡 .2在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同 學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗其主要原因是A . A 能減小摩擦力對實驗結(jié)論的影響B(tài) .小書片是比擬容易獲取的材料C .容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D .小卡片容易扭轉(zhuǎn) 3小華在探究活動完畢后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動狀

13、態(tài)，那 如何探究物體做勻速直線運(yùn)動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力 計拉著鉤碼可以沿任意方向必須沿水平方向/必須沿豎直方向/可以沿任意方向做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用 選填“適用或“不適用于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài).29 . 為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚代替實心磚.如下列圖，質(zhì)量為3.6kg的某空心磚，規(guī)格為 20cmX15cmX10cm磚的實心局部占總體積的60%.求：g取10N/kg 1 該磚塊的重力.2該磚塊材料的密度.3生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實心磚可節(jié)省材料多少千克？30 . 某金屬物質(zhì)的質(zhì)量為135g，體積

14、為0.05dm 試根據(jù)表中提供的局部數(shù)據(jù)判斷此物質(zhì)是哪一種金屬？假設(shè)用該金屬加工一個質(zhì)量為810g的水壺加工過程無損耗，那么需用去. .3這種金屬多少cm ？金屬密度鋁332.7X10 3kg/m3鐵337.9X10 kg/m銅338.9X10 kg/m31 . 小明想測量大米的密度，但由于大米容易吸水，導(dǎo)致體積明顯變化，因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的，于是小明進(jìn)行了如下實驗和思考.1使用托盤天平只稱取 5克大米，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊如圖甲接下來小明應(yīng)如何操作？向左盤中添加大米直到橫梁平衡為止.2由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量筒直接測量大米體積，那么會導(dǎo)致測得的密

15、度值偏大 .3小明思考：能否用排空氣的方法測量大米的體積呢？他設(shè)想將大米與空氣密封在一個注射器，只要 測岀注射器空氣和大米的總體積與此時注射器空氣的體積，其差值就是大米的體積但如何測 岀空氣的體積呢？他先稱取5克大米，然后在老師的幫助下，利用注射器和特殊裝置測岀兩3組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)記錄如表大米的體積不變：由實驗二測得大米的密度為1.25 g/cm .注射器空氣和 5g大米的總體積注射器空氣體積24ml14ml0.5V32 . 教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故如何增 大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：a.增大壓力增大摩擦；b增大接觸面粗糙程度增大摩擦；c 增大接觸面積

16、增大摩擦；d 增大運(yùn)動速度增大摩擦.為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實驗探究，并將 數(shù)據(jù)記入如表中：1比擬實驗1、2可知：設(shè)想 d是錯誤的，判斷的理由是當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時，速度不同，但摩擦力相同.2比擬實驗1和5 兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想 C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌 面上做 勻速直線 運(yùn)動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“處的數(shù)值，其大小為2.5 N 3某同學(xué)分析實驗 3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想 b，你認(rèn)為他這種分析方法不正確填“正確或“不正確，其理由是沒有控制壓力相同.4請你利用上述分析得岀的結(jié)論，寫岀一種能將門關(guān)緊的方法：在門和門框之間墊東西5同學(xué)們在實驗時 還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況假設(shè)第3次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F