第1課時 微粒的性質

1、. 第3章 物質構成的奧秘第1節(jié) 構成物質的根本微粒第1課時 微粒的性質本節(jié)是在學生認識O2、CO2、H2O等身邊的化學物質的性質和變化之后，從宏觀世界步入微觀世界的開端。 通過學習本節(jié)內容，有利于學生理解溶解現(xiàn)象、明了物質構造與化學式之間的關系，同時也為以后學習金屬、 酸、堿、鹽的組成和性質打下堅實的根底。因此本節(jié)內容的學習成效直接影響著學生今后的化學學習，可謂起著承上啟下的作用。【教學目的】1.知識與技能 1知道構成物質的微粒是不斷運動的，微粒之間有空隙。2可以用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。2.過程與方法1可以完成“探究微粒運動的實驗，“水和空氣的壓縮實驗， 初步學會運用“比較的方法研究

2、事物間的異同。2通過活動與探究，初步形成對已有的事實進展分析歸納并得出結論的科學方法。3.情感、態(tài)度與價值觀 1初步形成物質的宏觀狀態(tài)與特性是由構成的微粒的種類、排列以及運動決定的觀點。2通過實驗逐步形成對照實驗中控制變量的科學思想?！窘虒W重點】知道微粒是不斷運動的，微粒之間有空隙；學會運用“比較 的方法研究事物間的異同?！窘虒W難點】形成物質的微粒性的觀點，認識構成物質的微粒是不斷運動的，微粒之間有空隙，不同物質微粒的空隙大小不同。【教學準備】課前準備高錳酸鉀、藥匙、白紙、研缽、試管、量筒、燒杯、水、滴管、濃氨水、 酚酞試液、酒精、細玻璃管、注射器。 老師用具：投影儀、酒、香水、多媒體課件?！?/p>

3、引入新課】人類在認識世界，利用物質的過程中，常常會遇到不少疑惑，如：牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果總是向下墜落，拉瓦錫發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒后總有部分氣體剩余正是科學家們沒有放過這每一個小小的疑惑，不斷地思索和探求，以致于今天我們能更清楚、更透徹地認識世界。小明、小麗和同學們一樣，在生活和學習中常常遇到“不解之謎，我們怎么去面對困惑呢？flash動畫播放小明和小麗的“不解之謎。1.“1+1=2是一個永久不變的等式？一杯水 + 一塊糖 = ？2.夏日緣何飄“雪？炎炎夏日，突然風起云涌，雨點、冰粒從天而降3.水“跑哪兒去了？水蒸發(fā)、電解后液態(tài)水無蹤無影地“跑了。我們用好奇的雙眼去認識世界，卻仍然難以看透物質內部的奧秘，讓我們

4、通過進一步的實驗去探求和發(fā)現(xiàn)物質內部肉眼看不見的機密吧。相信換一個角度看世界，變一種觀點解讀物質，能幫助我們揭開許多不解之謎?！景鍟康?章 物質構成的奧秘第1節(jié) 構成物質的根本微粒活動與探究 物質的微粒性【補充實驗】1.從盛有高錳酸鉀的試劑瓶中取出一藥匙高錳酸鉀放在一張白紙上觀察。 現(xiàn)象：高錳酸鉀是一種紫黑色的顆粒。【設問】這些高錳酸鉀顆粒是否可以再分呢？2.用研缽研碎高錳酸鉀顆粒，并把這些研碎的顆粒放在一張白紙上觀察。現(xiàn)象：高錳酸鉀顆粒變得更小，呈粉末狀。結論：顆粒狀的高錳酸鉀可再分成粉末狀更小的顆粒?！驹O問】已呈粉末狀的細小高錳酸鉀顆粒是否還可以再分？3.用量筒量取10mL水參加一試管中

5、，用藥匙取第2步研磨好的高錳酸鉀粉末放入試管中，振蕩試管，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：高錳酸鉀粉末消失，試管中的水呈紫紅色。結論：高錳酸鉀粉末變成了更小的看不見的物質進入水中。4.在一燒杯中參加50mL水，把第3步得到的紫紅色液體倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：燒杯中的水變成淺紫紅色?！咎釂枴?固體顆粒為什么會消失？【交流】1高錳酸鉀顆粒被“粉碎 成肉眼看不見的微粒，分散到水中?！咎釂枴?溶液的顏色由深到淺，直至無色，這是為什么？【交流】2變淺甚至無色，并不是高錳酸鉀消失，而是構成它的微粒太少，太小，我們看不見了，也就是說高錳酸鉀固體是由非常小的，肉眼看不見的微粒構成的?！拘〗Y】 不僅高錳酸鉀如此，世界上所有

6、的物質都是可以分割的，分到最后，都是由極其微小的，肉眼看不見的微粒構成的?！景鍟恳?、物質是由微粒構成的觀察與考慮【過渡】根據(jù)前面的學習和已有的經歷，你對物質的構成微粒有怎樣的認識？可用哪些事實解釋你的認識？【交流】如過濾時水可以從濾紙中滲過，說明微粒微小。我們把紫黑色的高錳酸鉀放入水中成紫紅色；走近花園會聞到花香；翻開酒瓶會聞到酒香；以上實例都說明構成物質的微粒是不斷運動的?！具^渡】下面我們用實驗來探究微粒的性質?！狙菔尽拷滩?3頁圖3-2?！就队啊恳龑W生分析結論：構成物質的微粒是在做不停的無規(guī)那么運動的?！景鍟慷?、微粒的性質 1.微粒是在不斷地運動的構成物質的微粒是在不斷地運動的；不同

7、微粒的運動情況有所不同；微粒的運動速率與溫度有關。溫度越高，微粒運動的速率就越大。【提問】哪些現(xiàn)象又可以說明構成物質的微粒是不斷運動的呢？【交流】如聞到花香，濕衣服曬干，氯化氫與氨氣生煙實驗?！具^渡】微粒還有什么性質？【實驗】教材63頁圖3-3、圖3-4?！就队啊恳龑W生分析【板書】2.微粒之間存在一定的空隙構成物質的微粒間都有一定的空隙。不同物質微粒間的空隙大小不同。 在固體和液體中，微粒之間的空隙比較小，氣體中，微粒之間的空隙比較大?！鹃喿x】教材64頁最后一段和圖3-5，理解分子、原子、離子的真實存在。知道一些常見物質各由什么微粒構成?！局v解】科學家經過長期研究證實，構成物質的微粒有原子、分子和離子。如：氧氣、氫氣、二氧化碳、水等都是由分子構成的；金屬和稀有氣體如銅、鐵、氦、氖等都是由原子直接構成的；而氯化鈉、高錳酸鉀等那么是由離子構成的?！菊n堂小結】通過本節(jié)課我們知道，物質都是由微小的粒子構成的。這些粒子我們用肉眼看不見。微粒具有三個特點：體積很小、質量很小；處于永久運動之中；微粒之間有間隔，利用本節(jié)課所學知識我們可以解釋日常生活中的一些現(xiàn)象和問題。【布置作業(yè)】完成課時對應練習，并提醒學生預習下一節(jié)的內容。一、物質是由微粒構成的二、微粒的性質1.微粒是不斷運動的，微粒運動的強弱程度和溫度有關，溫度越高運動越劇烈2.微粒之間存在一定的空隙構成物質的微粒間都有一定