教師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告

1、教師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告教師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告篇【一】一、存在主要問題1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì) 的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路， 雖然各方面或多或少有一定的提 高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、 科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。 歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造， 對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠， 沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作 用。2、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少。班級(jí) 5

2、4 名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于 利工作中， 我們老師要想更好地了解學(xué)生， 更好地服務(wù)于學(xué)生， 我們?cè)谥铝τ趯W(xué) 校教育的同時(shí)， 還要聯(lián)系好家庭教育， 我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭， 更要走進(jìn)學(xué) 生的心靈。3、對(duì)班主任工作缺乏耐性 由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差， 長(zhǎng)期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式， 我沒有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見影。 時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。、改進(jìn)措施1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理 論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)

3、習(xí)，努力提高 自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、 用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃， 使其有 序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率 觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。 在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全 意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界 學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心， 找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)， 使學(xué)

4、生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差， 并明確危 害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán) 格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生 , 家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué) 校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。教師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告篇【二】認(rèn)真學(xué)習(xí)教師師德師風(fēng)， 對(duì)照黨的教育方針， 我感到自己尚需在諸多方面努力提 高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，能真正落實(shí)。結(jié)合從教 6 年的體會(huì)談?wù)剛€(gè)人的認(rèn)識(shí) : 一、只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才能真正為之教書育人 無論是從思想認(rèn)識(shí)上還是平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中， 必須真正踐行守道、 守責(zé)、守 業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。 但是反思

5、自己每時(shí)每刻的工作狀態(tài)， 內(nèi)心也有愧疚的時(shí)候， 那就是也 有松弛和懈怠， 辜負(fù)家長(zhǎng)、 同學(xué)對(duì)自己的無限的信任。 希望今后真的能做到每日 三省吾身 ! 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，使自己的工作更有成效。二、工作不足 在教學(xué)成績(jī)方面，一年來不能把差生率降為 0，不能把高分人數(shù)提高，及格邊緣 生較多。今后要吸取這方面的教訓(xùn)，做好顧兩頭，促中間的重視和輔導(dǎo)工作。三、貫徹新課改理念，實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)自實(shí)行新課改以來， 為了提高自己貫徹新課改理念的能力， 真正落實(shí)素質(zhì)教育的 要求，自己也強(qiáng)化了教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以期能盡快適應(yīng)新形勢(shì)，在不斷的 學(xué)習(xí)中感悟和體會(huì)， 在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。 但感覺不足的就是教

6、學(xué)中往往以老 一套的模式， 沒有更多的運(yùn)用新思維和新方法， 有時(shí)也給自己找一個(gè)所謂冠冕堂 皇的借口，缺乏深入的鉆研，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，經(jīng)驗(yàn)主義思想作怪。在這方 面真的有好多的東西需要跟年輕教師學(xué)習(xí)的地方。四、與家長(zhǎng)和其他科任老師的溝通和協(xié)作 教育、教學(xué)不是一個(gè)人的事，在這點(diǎn)上應(yīng)該是能夠做到與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通和 聯(lián) 系的。尊重家長(zhǎng)是教師與家長(zhǎng)形成合力的前提。 我多年的教學(xué) 實(shí)踐 體會(huì)是： 教 師與家長(zhǎng)是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友， 是朋友。 因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學(xué)校到家 庭、 社會(huì)全方位、 多角度的了解學(xué)生的生活背景、 個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣、 真正的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)等等， 而不僅僅是在學(xué)校我們觀察到的一些