教育教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施計(jì)劃方案

1、WORD格式整理版景民中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工作實(shí)施方案教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方式， 促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，推動(dòng)我校教學(xué)工作的有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā) 展，全面提咼教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，育人民滿意的人才，做 人民滿意的教師，特制訂此方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步有 效實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，開拓進(jìn)取, 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，辦讓人民群眾滿意的教育。二、任務(wù)目標(biāo)全面推行素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，面向全體，全面發(fā)展，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)

2、做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生素質(zhì)為根本宗 旨，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分注重對(duì)學(xué)生文化基本功和知 識(shí)技能的培養(yǎng)，為學(xué)生走進(jìn)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量， 實(shí)現(xiàn)中考穩(wěn)步提升。全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、組織領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：劉向前副組長(zhǎng)：姜啟道成員：杜建民王占浩李進(jìn)宏童遵健馮茸俠領(lǐng)導(dǎo)小組成員要做好聯(lián)系教研組和備課組的指導(dǎo)和服務(wù)，要幫助 分析原因，落實(shí)整改，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)探討，交流，群策群力，共同 提高，力求提高教學(xué)質(zhì)量。四、具體措施（一）、不斷更新教育理念，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展教育思想、教育理念的討論，使“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個(gè)教師的思想。加強(qiáng)對(duì)教 師進(jìn)

3、行師德教育，樹立敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型，確立面向全體學(xué) 生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想，讓“打好基礎(chǔ)，因材施教，自主發(fā)展， 各展其長(zhǎng)，人人可以成才”的思想深入人心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，以 身作則，帶動(dòng)全體教師牢固樹立“質(zhì)量興校”的思想。（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的基本保障，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是 提高教育質(zhì)量的重要措施，扎實(shí)有序地開展教學(xué)常規(guī)工作，重點(diǎn)抓好 備、教、批、輔、測(cè)等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。1 .計(jì)劃和備課學(xué)期初，要求教師在深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神、深鉆教材、全面了解 學(xué)生的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要有學(xué)情分析、教材分析、 目

4、的要求、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。學(xué)情分析要實(shí)在，教材分析要透徹, 目的要求要明確，教學(xué)措施要得體，教學(xué)進(jìn)度要合理。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在制定好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生 的實(shí)際情況，確定單元和課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。教法要科學(xué)，課時(shí)分配要合 理。備課要做到體現(xiàn)新課程理念，環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出, 作業(yè)設(shè)置優(yōu)化。充分利用電子備課室和遠(yuǎn)程教育資源， 同時(shí)備課做到 堅(jiān)持備課組集體備課，堅(jiān)持備課組交流備課，堅(jiān)持先周備課，確保高 質(zhì)量備課。2. 課堂教學(xué)課堂教學(xué)注重在“準(zhǔn)、活、優(yōu)、清”上下工夫，即準(zhǔn)確傳授知識(shí)， 靈活選擇教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講述條理清楚。實(shí)施“先學(xué) 后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，圍繞“三

5、維目標(biāo)”面向全體學(xué)生，突 出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓好課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，講授要準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)， 突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)法指導(dǎo)，教師要精講、少講，發(fā)揮教師 的引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，采取多種形式，要放手讓 學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過程，讓課堂充滿勃勃生機(jī)。針對(duì)不同學(xué)生因 材施教，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，向 45分鐘要效益、要質(zhì)量。3 .作業(yè)批改各科作業(yè)布置做到份量適中，難度適宜。批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)清楚， 正確恰當(dāng)，評(píng)分公正合理。作文批改要有正字、眉批、總評(píng)和等次。 要求教師做好作業(yè)批閱記錄，及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。4. 輔導(dǎo)加強(qiáng)輔導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效環(huán)節(jié)，要突出對(duì)學(xué)優(yōu)生

6、學(xué)困 生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，措施到位有力，提倡教師下班個(gè)別輔導(dǎo)， 并且做到“五有”，即有輔導(dǎo)對(duì)象、有輔導(dǎo)時(shí)間、有輔導(dǎo)方法、有輔 導(dǎo)要求、有輔導(dǎo)記錄。5、學(xué)業(yè)檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是檢測(cè)師生教與學(xué)效果的一種重要方法。科任教師 要按時(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè)和單元測(cè)試。 學(xué)校安排有月考、期中教學(xué)質(zhì)量檢 測(cè)和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校每次考試結(jié)束，都要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析， 通過考試掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行反饋矯正，彌補(bǔ)教師 教學(xué)中的缺陷。要求各任課教師要認(rèn)真做好檢測(cè)的質(zhì)量分析工作。（三）積極開展各種形式的教研活動(dòng)、以研促教，教學(xué)相長(zhǎng)，1、校本教研活動(dòng)規(guī)范化。一是活動(dòng)時(shí)間有保障。確保每雙周三下午自習(xí)的教研活動(dòng)時(shí)間

7、。 二是活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性。教研活動(dòng)內(nèi)容主要是針對(duì)本組的教研專題 開展活動(dòng)，不做與專題無(wú)關(guān)的事。三是教研活動(dòng)制度化。各教研組教 研活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)教研組活動(dòng)制度，學(xué)校每學(xué)期對(duì)教研組活動(dòng)情 況進(jìn)行考核，并進(jìn)行量化積分。采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單 位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，利用每周教研組活動(dòng)時(shí)間組織活動(dòng)，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，把校本教研落到實(shí)處。具體做法：、集中學(xué)習(xí)新課程的理論，確立新的育人理念，提 高認(rèn)識(shí)，提升理論水平。、組織學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行比較與改進(jìn)，提高 教學(xué)能力和藝術(shù)。、充分利用學(xué)科帶頭人骨干教師的輻射作用，進(jìn) 行傳幫帶。、主動(dòng)參與校內(nèi)外聽課活動(dòng)，認(rèn)真上好研究課，積極參 與

8、評(píng)課，吸取他人優(yōu)點(diǎn)為己所用，切實(shí)提高自身的教研水平。、在 校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在條件許可范圍內(nèi)邀請(qǐng)專業(yè)人員作專題講座， 或 走出去學(xué)習(xí)觀摩他校教改成果。、落實(shí)有關(guān)獎(jiǎng)懲制度。凡無(wú)故缺席 教研活動(dòng)或?qū)W校、教研室聽評(píng)課評(píng)定為不合格者，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先 資格；凡上級(jí)教研考核評(píng)定為優(yōu)質(zhì)課者年度考核評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。2、集體備課質(zhì)量化。本學(xué)期我們學(xué)校要加強(qiáng)備課組活動(dòng)效果， 每次活動(dòng)必須至少有一位教師精備一至兩節(jié)課，然后全組同志再討 論，相互補(bǔ)充，資源共享。特別重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生 在課堂的積極性，做學(xué)習(xí)的主人。3、組織教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校于國(guó)慶節(jié)后開展“人人上一堂高質(zhì)量的多媒體課”活動(dòng)，學(xué)校組織骨干教

9、師示范觀摩課、 青年教師優(yōu)質(zhì) 課等多種形式的聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課后，上課教師與聽課教師必須要 有相互交流，研究提高課堂教學(xué)效率的方法與措施。 通過聽課評(píng)課活 動(dòng)的開展，使優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)技藝更趨成熟， 青年教師教學(xué)水平 不斷提升。要求教師相互聽課，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和課堂駕馭能力欠缺 的教師的聽課指導(dǎo)，使教師能迅速提高自己的教學(xué)水平， 提高教學(xué)質(zhì) 量。并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的“代、聽、查”工作，領(lǐng)導(dǎo)班子各成員采取不 定期聽課的方式，檢查、指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。每學(xué)期，校長(zhǎng)聽課不 少于20節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。（四）、學(xué)校加大檢查力度，以提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、

10、教研活動(dòng)等常規(guī)管理力度， 檢查結(jié)果與教師綜合素質(zhì)考核相結(jié)合。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。堅(jiān)持教師教案、作業(yè)批改每月一 查的措施，根據(jù)檢查情況，劃分等級(jí)，記入教師的量化考核中。隨時(shí) 抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性， 根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào) 整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控 力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要 有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到 隨時(shí)自查，

11、教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué) 生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性 自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解， 采取針對(duì)性方法進(jìn) 行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。教研活動(dòng)時(shí)，教導(dǎo)處組織人員對(duì)各組的教研活動(dòng)進(jìn)行檢查。（五）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí) 保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn) 行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、做好試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢 測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，采取補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué) 不足。

12、、教導(dǎo)處以九年級(jí)為突破口，兼顧其它年級(jí)，每月組織一次月 考，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量狀況、做好質(zhì)量分析，并對(duì)測(cè)試中年 級(jí)學(xué)習(xí)前十名學(xué)生和進(jìn)步幅度大的學(xué)生進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)米取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。（六）重視畢業(yè)班工作。中考成績(jī)是一個(gè)學(xué)校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的窗口 ，九年級(jí)教學(xué)工作始終 是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為使我校 2011年中考再創(chuàng)新高，本學(xué)期， 我校提前部署，狠抓九年級(jí)教學(xué)工作，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì) 量，確保明年中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1、加強(qiáng)九年級(jí)任課教師的管理，進(jìn)一步完善中考獎(jiǎng)懲制度，加 大獎(jiǎng)懲力度。學(xué)校在安排教學(xué)工作時(shí)，將重心傾斜于畢業(yè)班教師，盡 力把各科骨干教師放在第一線，在先進(jìn)評(píng)選，職稱的評(píng)

13、定等方面盡力 照顧九年級(jí)教師，同時(shí)，要求九年級(jí)教師以大局為重，服從學(xué)校工作 安排，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，備好、上好每一節(jié)課，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值， 不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。2、重視九年級(jí)學(xué)生的思想教育工作。九年級(jí)學(xué)生面臨中考，壓 力較大，心理復(fù)雜，學(xué)校計(jì)劃把做九年級(jí)學(xué)生的思想工作作為提高中 考質(zhì)量的先鋒工作，要實(shí)現(xiàn)從包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到班主任，到授課教師，再到 學(xué)生家長(zhǎng)的縱橫交錯(cuò)的教育網(wǎng)絡(luò)體系。 尤其是班主任，要采取多種切 實(shí)有效的措施，減輕學(xué)生思想負(fù)擔(dān)，使之輕裝上陣。學(xué)校定期召開九 年級(jí)全體學(xué)生會(huì)與部分學(xué)生會(huì)議， 針對(duì)現(xiàn)狀，解決畢業(yè)班學(xué)生存在的 實(shí)際問題。3、扎實(shí)開展九年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作，加強(qiáng)九年級(jí)學(xué)生的文化課學(xué) 習(xí)

14、，班主任要定期召開班會(huì)，用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，不斷提高教 學(xué)質(zhì)量。4、學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力、狠抓初三工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員與所有九年級(jí)教師一起，對(duì)九年級(jí)教學(xué)、 班務(wù)、學(xué)生思想紀(jì)律等方面的工作齊抓共管，采用下班檢查、教案作 業(yè)抽查、聽課、找個(gè)別學(xué)生交談、了解檢查督促九年級(jí)工作；采用領(lǐng) 導(dǎo)包班、包科的方法深入教學(xué)一線；同時(shí)要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)幫助 教育各班后進(jìn)生5名，上下一心，共同致力于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提 高。5、確定2011年中考目標(biāo)學(xué)?？傮w中考目標(biāo)中考8科總評(píng)成績(jī)保五爭(zhēng)三。學(xué)校各科中考目標(biāo)1、語(yǔ)文科力爭(zhēng)第一名2、數(shù)學(xué)、理化、政史、體育成績(jī)排列進(jìn)入全區(qū)前五名， 力爭(zhēng)前三名。2、英語(yǔ)成績(jī)排列進(jìn)入前八名，力爭(zhēng)前五名。 各班中考目標(biāo)1、重點(diǎn)高中錄取比例為17%，每班9人。普通高中錄取比例達(dá)到各班參試人數(shù)的50 %。9.1班22