2022年《今天怎樣做教師》讀書(shū)心得_1

1、高品質(zhì)文檔2022年今天怎樣做教師讀書(shū)心得 在當(dāng)今形勢(shì)下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做老師？好多人都覺(jué)得現(xiàn)在當(dāng)老師太難了，經(jīng)常內(nèi)心茫然，手足無(wú)措。因此，我在學(xué)校圖書(shū)館看到今日怎樣做老師這本書(shū)時(shí)，如獲至寶，仔細(xì)捧讀，自感獲益非淺。 訓(xùn)練是一種實(shí)踐活動(dòng)，作為一個(gè)訓(xùn)練工，我既想做好一個(gè)德育訓(xùn)練者，又想當(dāng)好一個(gè)學(xué)科老師?？墒沁@樣的兩手抓，好像在實(shí)踐當(dāng)中沒(méi)有收到我想象的結(jié)果，往往顧此失彼！ 在德育工作方面，我自認(rèn)為我是負(fù)責(zé)任又盡心盡力的。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，一開(kāi)頭的時(shí)候我都賜予公平的愛(ài)，但是后來(lái)我發(fā)覺(jué)我的愛(ài)慢慢的變了：對(duì)于好學(xué)生聽(tīng)話的學(xué)生，我是打從心里喜愛(ài)他們；而對(duì)于那些老是犯錯(cuò)誤而且屢教不改的學(xué)生，我甚至有點(diǎn)消極的心情

2、，我真的懷疑自己是不是違反了師德，是不是不配當(dāng)一個(gè)老師？有一段時(shí)間我因此而陷入了困惑的狀態(tài)，也影響了自己的工作。 是李老師通過(guò)這些案例指導(dǎo)了我今日怎么去應(yīng)對(duì)這種困惑。李老師說(shuō)“老師首先是一個(gè)訓(xùn)練者，然后才是一個(gè)學(xué)科老師”。師愛(ài)是老師應(yīng)盡的師德要求，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是必需做到的，但這是一種職業(yè)的愛(ài)，而不是私人的愛(ài)。老師的愛(ài)是一種關(guān)懷，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種關(guān)心，老師在這種狀況下是可以一視同仁地把這樣的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的。但是每個(gè)人都是一個(gè)有感情的人，在私人感情方面，我們是無(wú)法強(qiáng)求的。比如說(shuō)對(duì)于一個(gè)說(shuō)謊成性的人，假如我們還打從心里喜愛(ài)的話，那么我們就是一個(gè)有問(wèn)題的老師了。我們對(duì)所謂的問(wèn)題學(xué)生有

3、一點(diǎn)不好的看法是可以理解的，但是這并不防礙我們關(guān)懷和關(guān)心他，也不是代表我們已經(jīng)放棄了他們，我們還是要盡自己的力氣來(lái)教好他們，這才是人性的師愛(ài)！我明白了自己并不是放棄了學(xué)生，正是這個(gè)“沖突”的愛(ài)的思想反映了我想做一個(gè)好老師！我信任經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我肯定可以做到真正的愛(ài)學(xué)生，做到怎么樣的愛(ài)學(xué)生才能更好的讓他們健康成長(zhǎng)。 在教學(xué)方面，雖然我們標(biāo)榜素養(yǎng)訓(xùn)練，但是到現(xiàn)在為止，唯恐我們不得不承認(rèn)，在中國(guó)的訓(xùn)練中應(yīng)試訓(xùn)練還是占有重要的地位。形勢(shì)和現(xiàn)實(shí)所迫，我們不得不要求學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，不得不要求老師的教學(xué)水平不斷的提高，這是我們老師壓力的根源之一。 可是我們面臨的最大問(wèn)題就是大部分的學(xué)生都是貪玩的、不愛(ài)學(xué)

4、習(xí)的；學(xué)生所感愛(ài)好的并不是課堂上的東西，而是課外的東西，是外面的花花世界。看著學(xué)生令人頭疼的分?jǐn)?shù)，肯定會(huì)令我們心里布滿了壓力。我們有時(shí)候都會(huì)困惑為什么學(xué)生的素養(yǎng)越來(lái)越差，為什么那么難教。其實(shí)這個(gè)當(dāng)然有學(xué)生的緣由，但是也有老師的緣由。或許我們的課堂沒(méi)有接近學(xué)生的生活心理水平，或許沒(méi)有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導(dǎo)了我們，學(xué)生的因素是我們不能完全把握的，但是老師的因素則可以由我們自己掌握，我們要當(dāng)一個(gè)合格的學(xué)科老師，肯定要不斷的提高自己的教學(xué)水平，用自己的學(xué)問(wèn)魅力來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。當(dāng)然，最有效的方法還是與德育的協(xié)作，把握好課堂，仔細(xì)備好課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。 作為一名老師，我正努力做好德育和教學(xué)這兩方面