五年級語文培優(yōu)練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級語文培優(yōu)練習(xí)題一、 查字典填空：1. “嘉”字共有 畫，用部首查字法，查 部，在 畫里找；用音序查字法，查 字母，音節(jié)是 。是 結(jié)構(gòu)?！凹巍痹谧值淅镉袃蓚€(gè)意思：美好；可組詞 。贊美；可組詞 。2. “凸”字是 結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查 ，再查音節(jié) ；用部首查字法，先查 部，在 畫里找。它的筆順是 3. 帶有“斬”字，聲母依次是“j.q.z.c”漢字分別是 、 、 、 。4.“紳、鄙、潭、欺”按音序排列的順序是 。按部首筆畫數(shù)從多到少的順序排列，排在最前面的是 ，排在最后面的是 。二、 下列字在作為姓氏使用時(shí)，讀音就會(huì)發(fā)生改變，你會(huì)讀嗎？例：“任”讀（rn）不

2、讀(rn)“仇”讀（ ）不讀（ ） “華”讀（ ）不讀（ ）“單”讀（）不讀（） “解”讀（）不讀（ ）“樸”讀（ ）不讀（ ） “查”讀（ ）不讀（ ）三、 正確地將“的、地、得”和“著、了、過”填入下面這段話中。天雖然陰沉沉（ ），我們還是興高采烈（ ）騎（ ）自行車前往南林場。一路上，我們欣賞（ ）景色，只見路旁（ ）大樹被風(fēng)吹（）掉光（）葉子，一些忽飛忽落（）麻雀嘰嘰喳喳（ ）的賣弄它們（ ）喉嚨，好像在為我們（ ）隊(duì)伍送行。我們順（ ）堤岸，跨（ ）川東閘，穿（ ）茫茫草地，行程四十里，來到（ ）麋鹿（ ）故鄉(xiāng)南林場。四、 “然”字成語聚會(huì)。（ ）然大物 （ ）然大悟 道岸（ ）然（

3、 ）然無存 （ ）然起敬 大義（ ）然（ ）然無恙 （ ）然開朗 一目（ ）然五、 按要求寫句子。1. 我們的操場很小。 （改為夸張句）2. 今天的作業(yè)必須寫完。 （改為雙重否定句）3. 莊稼之所以獲得豐收，是因?yàn)樗食渥恪?（改為前因后果句）4. 哀嘆、嘲笑，能改變落后的現(xiàn)狀嗎？ （改為感嘆句）5. 少年說：“我沒有打著鳥，卻見到件有趣的事?！?（改為轉(zhuǎn)述句）6. 母愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。 （縮句）六、 選詞填空。雖然但是 夸獎(jiǎng) 宣傳 贊嘆 優(yōu)秀不但而且 夸耀 宣揚(yáng) 贊揚(yáng) 優(yōu)異我們的班長王小婷同學(xué)是揭陽市（ ）學(xué)生，報(bào)紙上還（ ）過她的事跡呢！平時(shí)，她（ ）能嚴(yán)格要求自己，（ ）還熱心

4、幫助有困難的同學(xué)。（ ）她家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，（ ）她從不遲到、早退，所以經(jīng)常受到同學(xué)們的（ ）。但在成績面前，她從不（ ）自己，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。七、 用“你好厲害呀！”開頭，把句子補(bǔ)充完整。1. 補(bǔ)充的話含有表揚(yáng)的意思。你好厲害呀！2. 補(bǔ)充的話含有批評的意思。你好厲害呀！八、 巧填歇后語、名言古詩。1. 這家農(nóng)村衛(wèi)生所可謂“ ”，有門診、病房、藥房、注射室、X光室等。2. 要五音不全的我上臺給大家唱首歌，“ ”。3. 一個(gè)人說話總是吞吞吐吐的，“ ”來形容；與之相反，如果一個(gè)人性格很直率，有什么說什么，就可以用歇后語“ ”來形容。4. 一提到黃鼠狼，人們就會(huì)想到一則歇后語“ ”，很多人都

5、以為黃鼠狼是專門吃雞蛋，其實(shí)它的主要食物是老鼠，它是捕鼠能手呢！5. 我覺得戴眼鏡看起來比較有學(xué)問，就找了副平光眼鏡戴上，同學(xué)們都說我“ ?！?. 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的根本。一個(gè)守信用的人，身上必定閃耀著人格的光輝，也必定被人尊重。法國隊(duì)巴爾扎克說過：“ ?！闭\信是我們寶貴的精神財(cái)富，正如松下幸之助所說：“ 。”如果一個(gè)人失去信用，就會(huì)失去他人的信賴，這是莫大的損失，“失足，你可以 ； ?！?. 我們都喜歡聽好聽的話，但是要學(xué)會(huì)辨別好聽的話是不是好話，就好比我們看到的，發(fā)光的東西不一定是珠寶一樣，英國大文豪莎士比亞的一句名言“ ”說的就是這個(gè)道理。8. 從小到大，關(guān)于讀書的名言警句你一定積累了不少，這些名言讓我們明白了讀書的重要性。其實(shí)，在知識的海洋一本書像 ， （美國凱勒）”。9. 古今中外的許多名人都用簡練的語言教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。我國古代著名的教育家孔子曾說：“學(xué)而不思則罔， ?！庇軐W(xué)家洛克也說過：“讀書僅僅是向大腦提供