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文檔簡(jiǎn)介
1、 簡(jiǎn)陽市福田九義校 2013-2014學(xué)年度學(xué)校教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要精神,以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來;以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為核心,切實(shí)加強(qiáng)三維目標(biāo)整合的研究,逐步提高廣大教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)研究以及信息技術(shù)應(yīng)用的能力;立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善校本教研制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平,充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用。二、主要工作及要求&
2、#160; (一)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),落實(shí)以教研組、備課組為中心的教研活動(dòng)開展。 1、活動(dòng)形式和內(nèi)容。各年級(jí)組、學(xué)科組本學(xué)年執(zhí)行每月不少于兩次教研活動(dòng)的規(guī)定,年級(jí)組、學(xué)科組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括:集體備課、聽評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小課題研究。 (1)集體備課。集體備課活動(dòng)主要以單元進(jìn)行,各年級(jí)組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明、作業(yè)或小練習(xí)設(shè)計(jì)等,尤其要注重課標(biāo)與教材要求的課堂落實(shí)措施,并就此展開討論,其他教師可在教科書上或
3、筆記本上做好相關(guān)記錄,通過討論達(dá)成共識(shí),提高課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性和目標(biāo)達(dá)成度。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序,每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,活動(dòng)結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)。每次集體備課活動(dòng)要邀請(qǐng)年級(jí)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。 (2)聽評(píng)課活動(dòng)。按照教學(xué)常規(guī)要求,教師要完成每期至少上一堂公開課、聽10節(jié)課的任務(wù)。除學(xué)?;蛘邔W(xué)科教研組安排的集中聽評(píng)課外,其余教師的聽評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)備課組長(zhǎng)組織開展,在開學(xué)初的備課、教研活動(dòng)計(jì)劃中做出詳細(xì)安排,并于開學(xué)一周內(nèi)上報(bào)教導(dǎo)處和教科室。聽評(píng)課活動(dòng)要注重針對(duì)性和實(shí)效性,要為教科研活動(dòng)服務(wù),可采取多種形式
4、開展,如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等,研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例。上課結(jié)束后及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng),做到每課必評(píng),全體聽課教師必須參與評(píng)課活動(dòng),就某個(gè)教學(xué)問題展開研討,教研組長(zhǎng)、年級(jí)備課組長(zhǎng)除認(rèn)真做好評(píng)課記錄外,還要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評(píng)課表等活動(dòng)資料,并裝訂成冊(cè)。 (3)課標(biāo)學(xué)習(xí)。修訂后的課標(biāo)即將出臺(tái),屆時(shí)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去。 2、具體要求。 (1)各教研組、備課組要立足學(xué)生
5、、教師的實(shí)際情況,于開學(xué)初制定出有利于提高教師專業(yè)技能、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的各組教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,計(jì)劃要有活動(dòng)安排表,責(zé)任教師要明確。每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于5次,做好活動(dòng)記錄、活動(dòng)資料及時(shí)收集歸檔工作。 (2)教研活動(dòng)要有針對(duì)性,要在認(rèn)真分析本校本組教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、效果良好,授課教師和聽課教師均有收獲。 (3)要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討相結(jié)合,促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,在實(shí)踐討論中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),樹立在減負(fù)的背景下,只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)
6、的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。 (二)發(fā)揮榜樣示范作用,提高以學(xué)校指導(dǎo)為宗旨的主題研討,提高教師教科研素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。從教、學(xué)、研、管四個(gè)層面切入,深入班級(jí)、課堂開展調(diào)研,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)科有效教學(xué)、有效復(fù)習(xí)、有效管理的研討,促進(jìn)畢業(yè)班質(zhì)量更上一層樓, 2、開展主題研討,提高課堂教學(xué)實(shí)效。開展作業(yè)布置、實(shí)踐活動(dòng)與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的研討,提高作業(yè)有效性;加強(qiáng)教學(xué)方法的研討,使教師教學(xué)方法更靈活、更得當(dāng),提高教學(xué)有效性;落實(shí)集體備課各環(huán)節(jié),提高集體備課的時(shí)效性。 3、加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量
7、評(píng)估與指導(dǎo),促進(jìn)均衡發(fā)展。做好平時(shí)的章節(jié)(單元)質(zhì)量檢測(cè)和分析、做好畢業(yè)班的學(xué)月考試的質(zhì)量檢測(cè)與分析工作,加大對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)幫扶力度,促進(jìn)全校教育教學(xué)均衡發(fā)展。 4、深化課題研究,彰顯校園特色。扎實(shí)開展課題研究,認(rèn)真完成已有課題結(jié)題工作,做好課題成果的推廣應(yīng)用,醞釀新課題。 提倡教研組、備課組或教師個(gè)人開展小課題研究,將方案上報(bào)教科室,作為校級(jí)課題進(jìn)行管理,納入教師教研考核。以備我校對(duì)校本研究課題的創(chuàng)建。 5、教學(xué)評(píng)優(yōu),打造能師。鼓勵(lì)中青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校將在
8、上期開展青年教師CAI(計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),下期開展中年教師CAI(計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),要求參賽教師適當(dāng)使用多媒體教學(xué)手段,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)技能。 6、示范引領(lǐng),總結(jié)提高。以骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課、開講座等方式加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)論文評(píng)選和發(fā)表。 (三)著力教師專業(yè)培訓(xùn),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 1、通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流。 2、積極選派教師參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)。 3
9、、積極開展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子,幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來。 4、加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。提高教師政策素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。 5、擬定校園名師評(píng)選方案,打造校園名師。 (四)建立教科研之窗,促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。 1、本學(xué)年,力爭(zhēng)在學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)中建立教科研之窗,作為展示交流的平臺(tái),相互學(xué)習(xí)的園地。學(xué)校網(wǎng)頁的內(nèi)容由各校、各部門、各個(gè)教研組(年級(jí)組)提供文字、圖片資料。 2
10、、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)利用遠(yuǎn)程教育資源,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)教師使用多媒體等教學(xué)手段的能力,豐富教學(xué)手段和方法。 三、主要措施 1、重溫福田九義校教師教研工作、教研組工作考核細(xì)則,明確教研工作重點(diǎn),確保教研工作實(shí)效。 2、實(shí)行教研工作臺(tái)賬制,及時(shí)登記教研組、備課組開展教研活動(dòng)和教師參與教研活動(dòng)的情況。了解 教研情況,加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。 3、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)制、聯(lián)系學(xué)科制,經(jīng)常深入教學(xué)第一線,了解教育、教學(xué)、教研、質(zhì)量情況,督促教學(xué)、教研活動(dòng)的有效開展,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)年級(jí)、學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量
11、的提高和教師專業(yè)的發(fā)展。 4、狠抓教學(xué)主陣地建設(shè),提高教學(xué)效益。課前充分準(zhǔn)備、課中精講精練、課后反饋補(bǔ)救。教研組、備課組要按程序按要求認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),各位教師要積極參與,精心設(shè)計(jì),用心研討,及時(shí)反思,才能保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將以推門聽課的方式隨時(shí)了解教師課前、課中、課后情況。對(duì)授課效果差,學(xué)生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的教師,領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)將實(shí)行跟蹤聽課指導(dǎo),幫助改進(jìn),限期提高,不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。 5、實(shí)行教研組工作評(píng)優(yōu)制和教研培訓(xùn)優(yōu)先制。對(duì)教研活動(dòng)開展有特色、教研成果突出的教研組給予掛牌和
12、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)積極參加各級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真完成教研任務(wù),教研成果優(yōu)異,教學(xué)效果好的教師優(yōu)先提供學(xué)習(xí)資料,優(yōu)先提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)(包括各種學(xué)術(shù)會(huì)議)。 簡(jiǎn)陽市福田九義校 教導(dǎo)處 2013年9月附二:福田九義校2013-2014學(xué)年度(上)教研活動(dòng)表小學(xué)初中備注第一周制定各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、組內(nèi)教研計(jì)劃制定各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、組內(nèi)教研計(jì)劃第二周“六認(rèn)真”檢查“六認(rèn)真”檢查、督導(dǎo)組教研工作檢查第三周數(shù)學(xué)備課、說課競(jìng)賽各組組內(nèi)活動(dòng)第四周各科組內(nèi)活動(dòng)數(shù)學(xué)組:集體備課第五周 高段語文教學(xué)交流主講:呂小花各科組內(nèi)活動(dòng)公開課第六周各科組內(nèi)活動(dòng)語文組:集體備課第七周中段語文教學(xué)研究主講:劉琴各科組內(nèi)活動(dòng)教研課第八周各科組內(nèi)活動(dòng)數(shù)學(xué)組:王寧教研課第九周一年級(jí)數(shù)學(xué)主講:朱曉芳各科組內(nèi)活動(dòng)
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