實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年秋季初中考試化學(xué)試題

1、學(xué) 校班 級(jí)姓 名考 號(hào)羅田縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年秋季期中考試化 學(xué) 試 題（滿分50分，建議用時(shí)40分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Ca-40一、選擇題(本題包括12小題，每小題只有個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分,共12分。)1、下列過程一定包含化學(xué)變化的是（ ）A. 淘米 B. 洗菜 C. 蘋果榨汁 D. 飯菜變餿2、下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）3、學(xué)會(huì)觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體 C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，

2、放出熱量 D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成水和二氧化碳4、下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（ ）A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分5、盛堿液的試劑瓶若使用磨口玻璃塞，時(shí)間長(zhǎng)了可能生成Na2SiO3 而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)是（ ） A.+6 B.+4 C.+2 D.-26、下列各組物質(zhì)中，均屬純凈物的是A硬水 石蠟 B高錳酸鉀 液態(tài)氧  C冰水 清新的空氣   D醫(yī)用酒精 精制碘

3、鹽7、下列說法正確的是( )A.氧氣中氧元素的化合價(jià)為0 B.一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的。C.原子的質(zhì)量主要集中在電子上 D.不帶電的粒子只有原子、中子8、下列有關(guān)水、氫氣的說法正確的是（ ）A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 B.煮沸不可以降低水的硬度C.點(diǎn)燃純凈的氫氣會(huì)聽到尖銳的爆鳴聲 D.水是人體中含量最高的物質(zhì)9、釔（Y）是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A釔屬于金屬元素  B釔原子中的質(zhì)子數(shù)為39C釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91  D釔原子中的中子數(shù)為3910、某同學(xué)量取8mL水后加熱，所用的儀器是（

4、 ）50ml量筒 10ml量筒 托盤天平 膠頭滴管 20mL容積的試管30mL容積的試管 試管夾 酒精燈 A B C D11.用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是( )+反應(yīng)前反應(yīng)后A.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是 21B.該反應(yīng)是化合反應(yīng) C.該反應(yīng)有2種生成物D.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成12.現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇（C14H12O3）的說法錯(cuò)誤的是（ ）A白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成B、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為14:12:3C、白藜蘆

5、醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228D、白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為14:1:4二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共22分。）13、填空：（每空1分，共6分）（1）用合適的化學(xué)符號(hào)填空：2個(gè)亞鐵離子_；3個(gè)氫分子_；氫氧根離子_；保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_。（2）我國朗朗上口的古名句很多，也與化學(xué)息息相關(guān)。請(qǐng)用元素符號(hào)填空：只要功夫深， 杵磨成針；團(tuán)結(jié)一心，其利斷 。14、用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)：（每題1分，共4分）（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng) （2）有白煙生成的化合反應(yīng) （3）生成物全部都是單質(zhì)的反應(yīng) （4）實(shí)驗(yàn)室加熱固體混合物制取氧氣 15、空氣是一種寶貴的自然資源，是生存、生活、生

6、產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。（每空1分，共7分）（1）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能支持燃燒，在一定條件下能與磷、硫、碳、鐵、氫氣等單質(zhì)反應(yīng)，還能與 等化合物反應(yīng)。（填一種即可）（2）人體呼出的氣體比吸入的空氣 含量高。（填一種即可）（3）氮?dú)夂投趸级伎梢宰鳛槭称钒b袋中防腐的氣體，如果將燃著的木條伸入充有這兩種氣體之一的食品包裝袋中，我們會(huì)看到 ；食品包裝袋中防腐的氣體應(yīng)具有 的性質(zhì)。（填一種即可）（4）稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，如氖氣通電發(fā) 色光。（5）光合作用和呼吸作用的進(jìn)行有效控制著自然界中氧氣、二氧化碳的平衡，但當(dāng)前空氣污染較為嚴(yán)重，常見空氣污染物有 （填一種即可），你能

7、為保護(hù)空氣做的事情是 （填一項(xiàng)即可）16、A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中，石灰水均無明顯變化；將灼燒至紅熱的黑色固體D放到A氣體中，D燃燒生成新的氣體C，往C氣體中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知B氣體約占空氣體積的4/5，則：（每空1分，5分）（1）這些物質(zhì)分別是：（填化學(xué)式）A                    B       

8、60;            C                    D                  (2）A與D的反應(yīng)用化學(xué)式表示為 

9、60;                   。三、探究與實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共11分）17、下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氧氣的裝置：（每空1分，共5分）（1）寫出儀器名稱：_ _ _ （2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，管口還要放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)用化學(xué)式表示為 。（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，用化學(xué)式表示該反應(yīng)_ ；（4）收集氧氣可以選擇裝置_。18、生活處處有化學(xué)。小松同學(xué)在醫(yī)院用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不

10、小心將過氧化氫溶液滴在水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：（每空1分，共6分）（1）提出問題小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫制取氧氣的催化劑呢？（2）猜想假設(shè) 水泥塊能作過氧化氫分解催化劑（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小松到附近的建筑工地取回一些水泥塊，用蒸餾水浸泡，沖洗，干燥，并進(jìn)行以下操作，實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象、結(jié)論如下表請(qǐng)補(bǔ)充完整：實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一向裝有過氧化氫溶液的試管中伸入帶 的木條木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫不分解或分解速率很慢實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入 ,然后用帶火星的木條伸入試管中木條 水泥塊能加快過氧化氫的分解速率（4）得出結(jié)論 水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊在過氧化氫分解過程中的作用是 作用。（5）討論與反思 小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以證明水泥塊是過氧化氫的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量，完成實(shí)驗(yàn)二，待反應(yīng)結(jié)果，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過濾，洗滌；對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。分析 如果水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫的分解的催化劑。（6）小華認(rèn)為：要證明