七年級音樂下南屏晚鐘

1、南屏晚鐘課程名稱：音課程名稱：音 樂樂 南屏晚鐘南屏晚鐘三部合唱三部合唱年年 級：七年級級：七年級版版 本：廣東教育出版社本：廣東教育出版社 花城出版社花城出版社 2012年版下冊年版下冊主講教師：黃主講教師：黃 城城憶一憶憶一憶 練一練練一練 1、音階練習、音階練習 1 2 3 4 5 6 7 1 Do Re Mi Fa Sol La Ti Do 2、二聲部練習、二聲部練習1 3 3 5 421=C故故 事：事：南屏晚鐘南屏晚鐘是一首老歌，翻唱無數，整首歌詞透著宋詞雅韻，寫是一首老歌，翻唱無數，整首歌詞透著宋詞雅韻，寫得極好。原版歌詞大意是寫一個妙齡少女游湖于林，巧遇上了中意對象，一得極好。

2、原版歌詞大意是寫一個妙齡少女游湖于林，巧遇上了中意對象，一時間情竇初開，充滿了愛的情意，等到她鼓起勇氣剛欲上前搭話，偏生天公時間情竇初開，充滿了愛的情意，等到她鼓起勇氣剛欲上前搭話，偏生天公有意作難，還未及動作，便降下一陣無情大雨，他便失去了蹤影?？蛇@相思有意作難，還未及動作，便降下一陣無情大雨，他便失去了蹤影?？蛇@相思的種子已種在了心里，潛滋暗長，這相思之情總是揮之不去，才下眉頭，又的種子已種在了心里，潛滋暗長，這相思之情總是揮之不去，才下眉頭，又上心頭，抽刀斷水，水更流。終于如歌詞所說上心頭，抽刀斷水，水更流。終于如歌詞所說“匆匆地走入森林中匆匆地走入森林中”在上次在上次相遇的地方等待奇跡

3、的出現相遇的地方等待奇跡的出現再見到她的好對象。等待的結果卻是再見到她的好對象。等待的結果卻是“看不看不見他的行蹤見他的行蹤”，好生心傷，好生失望，甚至產生了，好生心傷，好生失望，甚至產生了“相思有什么用相思有什么用”的念頭、的念頭、聽敲那南屏晚鐘，感受這暖風輕送，最后聽敲那南屏晚鐘，感受這暖風輕送，最后“催醒了相思夢催醒了相思夢”。到最后她。到最后她“走走出了叢叢森林出了叢叢森林”亦亦“又見到了夕陽紅又見到了夕陽紅”。 文以曲為貴。這首歌詞短短幾句，卻道盡了少女情懷，初戀的美好。故事情節(jié)曲文以曲為貴。這首歌詞短短幾句，卻道盡了少女情懷，初戀的美好。故事情節(jié)曲折跌宕，用詞含蓄精辟，實屬經典難得

4、之作。末尾折跌宕，用詞含蓄精辟，實屬經典難得之作。末尾“我走出了叢叢森林，又看到了夕我走出了叢叢森林，又看到了夕陽紅陽紅”一句有點睛之妙。一句有點睛之妙。曲作者：曲作者：王福齡王福齡-香港著名的作曲家香港著名的作曲家。詞作者：詞作者：陳蝶衣陳蝶衣- 著名詞人著名詞人，其經典作品，其經典作品南屏晚鐘南屏晚鐘、我的心里只有你沒有他我的心里只有你沒有他為幾代傳唱。陳蝶衣是中國最早的流行歌曲之王。周璇、鄧麗君、蔡琴、張惠妹等中為幾代傳唱。陳蝶衣是中國最早的流行歌曲之王。周璇、鄧麗君、蔡琴、張惠妹等中國流行音樂史上一代又一代的歌后們都演唱過他寫的歌。國流行音樂史上一代又一代的歌后們都演唱過他寫的歌。（后

5、經詞作者方達改編，（后經詞作者方達改編，“相思相思”為為“思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)”，應用情景為思念家鄉(xiāng)，想念祖國的感，應用情景為思念家鄉(xiāng)，想念祖國的感情。）情。）請欣賞歌曲，再談談我們的感受，思考一下問題吧請欣賞歌曲，再談談我們的感受，思考一下問題吧思考：請同學們說出歌曲的情緒、速度怎樣？請同學們說出歌曲的情緒、速度怎樣？請同學們請同學們說出歌曲的演唱形式？說出歌曲的演唱形式？請同學們聽出歌曲分為幾個樂段？是否有重復或相同的部分？請同學們聽出歌曲分為幾個樂段？是否有重復或相同的部分？請同學們說說歌曲兩部分不同的情緒特點。請同學們說說歌曲兩部分不同的情緒特點。（活潑、歡樂、抒情）（活潑、歡樂、抒情）（領唱、合

6、唱）（領唱、合唱）（A部分歡樂活潑、部分歡樂活潑、B部分抒情，跳躍）部分抒情，跳躍）（兩個樂段（兩個樂段 A樂段樂段 B樂段，樂段，ABA曲式）曲式）（翻開書本（翻開書本P46）A 樂段樂段5 : 1 1. 2 3 5 6 5 3 我 匆 匆 旳 走 入 森 林 中，2 2. 1 2. 1 6 5 5 5 森 林 它 一 叢 叢 ， 我2 2. 1 2 3 2 2 5 :看 到 那 樹 搖 風 （我）31弱弱 起起連連 線線倚倚 音音B 樂段樂段 （書本（書本P46）0 0 0 0 0 1 1 6 1 1 0 1 0 1 1 6 1 1 0 1 1 6 5 0 4 4 4 4 4 0 3 3

7、3 3 南 屏 晚 鐘南 屏 晚 鐘， 隨 風 飄 送南 屏 晚 鐘， 隨 風 飄 送聽聽歌曲聽聽歌曲 B樂段樂段 ，請說出歌曲的節(jié)奏和情緒有何變化？，請說出歌曲的節(jié)奏和情緒有何變化？（聲部的節(jié)奏舒展、跳躍，歌曲表現了對家鄉(xiāng)的思念之情。）聲部的節(jié)奏舒展、跳躍，歌曲表現了對家鄉(xiāng)的思念之情。）（聲部基本是聲部基本是聲部的聲部的“回聲回聲”）（聲部嘗試用低沉、厚重而富于彈性的聲部嘗試用低沉、厚重而富于彈性的bong模擬鐘聲進行演唱）模擬鐘聲進行演唱）結束在哪里？結束在哪里？（Fine 的地方，的地方，1 Do 音結束，為主音。）音結束，為主音。）歌曲主旋律中有什么音構成的呢？歌曲主旋律中有什么音構成

8、的呢？Do Re Mi Sol La 1 2 3 5 6宮宮 商商 角角 徵徵 羽羽民族五聲調式民族五聲調式唱唱Do 音結束，為五聲宮調式音結束，為五聲宮調式 南屏晚鐘南屏晚鐘五聲宮調式歌曲五聲宮調式歌曲A1、捻、捻 指指 2、空拳、空拳 指尖擊桌指尖擊桌B舉臂搖擺舉臂搖擺+并步搖擺并步搖擺A擊擊 掌掌欣賞一下不同版本的欣賞一下不同版本的南屏晚鐘南屏晚鐘吧！吧！1、練唱、練唱南屏晚鐘南屏晚鐘，三聲部小組合唱練習。，三聲部小組合唱練習。2、預習、預習小城故事小城故事，鞏固中國五聲調式的宮調式的理解。，鞏固中國五聲調式的宮調式的理解。 這節(jié)課通過我們自己來分析這節(jié)課通過我們自己來分析南南屏晚鐘屏晚鐘這首歌曲的情感、結構、內這首歌曲的情感、結構、內容，以及掌握歌曲演唱和三聲部的配容，以及掌握歌曲演唱和三聲部的配合、初步了解了民族五聲