教學(xué)隨筆龍少華

1、 我的專業(yè)成長故事時光如流水行星，轉(zhuǎn)瞬即逝?；叵肫鹱约簭慕?1年的教學(xué)歷程，對它便有了一種從未有過的真切體會。經(jīng)過21年的累積，便多了一份屬于自己的思考和感悟。今天提起筆來把這些思考和感悟，記錄下來，以便更好的激進(jìn)自己。一份耕耘，一份收獲”這句座右銘一直支撐著我的信念，讓我一直堅持到現(xiàn)在。記得剛站上講壇時，對著那些依依呀呀的學(xué)生時，有些無奈，他們沒有課堂常規(guī)的概念，一個個張著茫然的眼睛瞪著你，把我憧憬的課堂夢想擊得粉碎。為了能把課上的更好，能讓學(xué)生更能喜歡我。我多看教育教學(xué)書籍，在理論上不斷豐富自己，渴望自己能快點(diǎn)成長，也能快點(diǎn)解決這困惑的問題。通過自己幾年堅持不懈的努力和一些老教師指點(diǎn)及和校

2、內(nèi)外老師的交流，終于幫助我逐步走出困境，能輕松駕馭課堂。因?yàn)橄胍@種成功的快樂，所以我更加積極參加一些教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我很快成長。教育教學(xué)理論得到了質(zhì)的飛躍，專業(yè)知識得到了快速提升。也讓我更清楚的認(rèn)識到：一、教師一定要注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苁刮覀兞私猬F(xiàn)代教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、評價觀等基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念。時代在不斷前進(jìn)，社會從要求溫飽到小康，再到更富有深層次的生活要求給我們的教育也提出了更高的要求，所以教育教學(xué)需要改革，要改革首先要轉(zhuǎn)變、更新觀念，因?yàn)樗萍s和影響著教師的教學(xué)行為，所以只有不斷學(xué)習(xí)才能更新自己的教育教學(xué)觀念。思想觀念是一個人最重要、最根本的素質(zhì)。它決

3、定著一個人的思想意識及工作方向，是行動的指南，觀念不對頭，工作就不會有激昂的情緒，就會消極怠慢。二、理論的學(xué)習(xí)必須和實(shí)踐相結(jié)合，教師一定要認(rèn)真審視自己的教育教學(xué)行為，認(rèn)真地進(jìn)行思考，然后帶著這些問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，與別人一起交流，與別人一起碰撞。在“問題”的驅(qū)動下，你才會主動地去思考，主動的去學(xué)習(xí)，然后找到解決問題的辦法。以前做教師時我只關(guān)心怎么上好這節(jié)課，很少再回過頭來審視、反思自己以前的教學(xué)，教師要善于發(fā)現(xiàn)以前教學(xué)中的問題，然后去分析問題，進(jìn)而深入研究并設(shè)法解決，這樣自己的專業(yè)上才能得到真正的發(fā)展。三、在教師的專業(yè)成長道路上，同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)是非常重要的?！叭诵校赜形?guī)煛?，在一個教師群體當(dāng)

4、中，能夠有不同的思想、觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的交流與沖突，是非常寶貴的。記得2011年11月我?guī)е鴮ξ羧盏牧魬俸蛯π律畹你裤綇霓r(nóng)村小學(xué)借調(diào)到南關(guān)學(xué)校工作，一進(jìn)三年級教研室的門我就感到有一股樂融融的氣氛，我們辦公室的幾名同事幸福并快樂的工作著。剛到南關(guān)學(xué)校，還不怎么適應(yīng)，我的新同事給了我許多關(guān)愛，讓我學(xué)到了許多東西，從日常工作到新環(huán)境的生活習(xí)慣，從一開始的不適應(yīng)到迅速融入南關(guān)學(xué)校這個大家庭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感動。真正體會到了，遠(yuǎn)親不如近鄰的哲理，工作上近鄰不如同事的道理。我慶幸我不論走到哪里都有好人與我共處相伴，我發(fā)自內(nèi)心地感恩我現(xiàn)在的同事。人與人的相遇就像是一個隨機(jī)抽樣，在不同的時間空間之中

5、茫茫人海之中我們原本陌生的人們在緣分的撮合下相遇，相識。如果不會欣賞，不會感動，我們就不會結(jié)識人生中的鐵哥們，知心姐妹等諸如此類能與之心靈溝通的朋友。我們只有在體會到工作的快樂之后才能熱愛自己的工作，才能積極地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作。生活與工作中更多地需要去欣賞去感動，才會更加有意義.感謝我的同事，我們珍惜這份情意，我們彼此希望對方比自己工作的好，我們彼此希望對方獲得驕人的成績，生活上遇到了難題，我們能彼此相互傾訴，幾句安慰的話語，幾句化開心結(jié)的語言，會使我們茅塞頓開，心情變得豁然開朗。尤其是當(dāng)我們工作累了的時候，我們幾個人足能演成一臺戲，一唱一和、風(fēng)趣幽默、往往是不亞于一場鄭重其事的辯論會，那時

6、我們會酣暢淋漓地開懷大笑，笑加深了我們兄弟姐妹之間的情誼，笑驅(qū)走了我們因工作帶來的疲勞經(jīng)歷就是財富。是的，作為教師，在專業(yè)成長的道路中，無論痛苦，徘徊，快樂或者感動，都是我們心靈成長不可或缺的元素，相信我們在不斷地超越過程中，必會化繭成蝶，去領(lǐng)略天空的美麗風(fēng)光。 回首往事，我常有這樣的體會：每當(dāng)忙碌了一天后，我總會拿“太累了、該放松放松”等托詞來給自己業(yè)余時間的“放假”找理由；我也常陷入這樣的窘境：忙了一天，忙了一個星期，或是更多，可每當(dāng)回首這段時光的時候，往往是一片空白，好象什么都沒做。為什么會這樣呢？因?yàn)樯倭艘环輰W(xué)習(xí)，少了一份反思，更少了一片寧靜的屬于自己的心靈空間如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，

7、當(dāng)我們驀然回首時，已然“塵滿面，鬢如霜”。我不止一次地這樣設(shè)想，不止一次地感到可怕。 正因?yàn)橛辛诉@樣的憂患，所以在我的教育工作中，更多的時候還是充實(shí)，還是不斷地在進(jìn)步。因?yàn)樵谖业某砷L路上，一直有那么一些榜樣，在引導(dǎo)著我，激勵著我，我所取得的每一點(diǎn)成績，都離不開他們的真情幫助. 榜樣的力量是無窮的。他們或以滿腔的教育情懷，或以執(zhí)著的人生追求，或以敬業(yè)愛崗的實(shí)際行動，影響著我，感染著我，不斷地促我奮進(jìn)。我愛教育這個職業(yè)，可我卻還沒有成為一代名師，不正是我沒有去認(rèn)真研究，總結(jié)嗎？我也不奢望我能成為一代名師，只是這是我喜歡的一項事業(yè)，不求有什么驚天動地，桃李滿天下，做自己喜歡的事，看一群群天真的孩子快樂健康成長，這不正是一種幸福嗎？“不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？”在教育教學(xué)中只教不思考，自己就永遠(yuǎn)難以成長起來，這和養(yǎng)花有異曲同工之處吧！“有喜有憂，有笑