19《趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)之六-教學(xué)教案VIP

1、19趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)之六教學(xué)教案一、導(dǎo)課 1、a、隨著現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，我國的建筑事業(yè)越來越發(fā)達(dá)，如高樓大廈，橋梁等。今天我們就一起來欣賞一下現(xiàn)代化的橋梁。 （看現(xiàn)代化的橋梁建筑） b、同學(xué)們，看了這些圖片，你有什么感想呢？ （雄偉、美麗建設(shè)者非常的聰明、能干） 2、早在1300多年前就有這樣一個(gè)聰明能干的人，他就是李春，不但設(shè)計(jì)還親自參加建造了一座世界聞名的石拱橋，（出示趙州橋的圖片，同時(shí)出示李春的頭像）叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋，被譽(yù)為“華北四寶之一”（板書，趙州橋）（齊讀課題）它為什么會(huì)聞名世界呢？學(xué)了課文，我們就會(huì)知道了。 二、新授 1、自學(xué)。 請同學(xué)們打開課本，輕聲朗讀課文，要求： （1

2、）讀準(zhǔn)生字的音，認(rèn)清生字的形。 （2）從課文中找出寫趙州橋特點(diǎn)的句子，用劃出。 2、檢查。 （1）a 詞語. 趙縣 隋朝 石匠 砌成 橋墩 創(chuàng)舉 堅(jiān)固 智慧 橫跨 創(chuàng)舉 b 近意詞. c 反義詞. （2）課文。抽生逐節(jié)朗讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽著，有沒有讀錯(cuò)的。 （3）趙州橋的特點(diǎn)是什么呢？（這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀）（板書堅(jiān)固、美觀）課文哪部分在寫堅(jiān)固，哪部分在寫美觀？（第二自然段在寫堅(jiān)固，第三自然段在寫美觀） 3、學(xué)習(xí)第二自然段。 （1）這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第二自然段。 請同學(xué)們快速的默讀第二自然段，哪句話寫出了趙州橋的設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)呢？ （這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉） （2）“這種設(shè)計(jì)”指的是

3、怎樣的設(shè)計(jì)呢？（出示趙州橋的圖片） （a、部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。 b、洞頂上左右各有兩個(gè)拱形的小橋洞。）（板書） （3）那為什么說這樣的設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)舉呢？創(chuàng)舉是什么意思？ a、幫助理解： 這種設(shè)計(jì)指。它的好處，一是，因?yàn)椋欢?，因?yàn)椤?b、（這座橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，洞頂上的左右兩邊，各有兩個(gè)小橋洞。既可以減輕流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量。這種設(shè)計(jì)以前是沒有的，所以說是個(gè)創(chuàng)舉。） c、“既又”是什么關(guān)系呢？（并列） 換成“既可以減輕橋身的重量，又可以減輕流水對橋身的沖擊力?！币馑疾蛔?。 d、造句。 （4）朗讀。 “隋匠天工落奇橋，飲盡世代洪水惡，石骨長虹映燕趙，風(fēng)雨梳妝歲歲立?！睅е缇粗閬砝首x這一自然段。 （5）剛才，我們學(xué)習(xí)第二自然段的時(shí)候，是先抓住重點(diǎn)詞“創(chuàng)舉”，然后再來理解整段話的意思。現(xiàn)在我們一起來看一下單元提示，“一段話中，有些詞語或句子跟這段話的主要內(nèi)容關(guān)系特別密切。閱讀時(shí)，找出這些詞句，想一想跟其他詞句的關(guān)系，能幫助我們正確理解這段話的意思?！蔽覀兿鹿?jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)候就可以用上這種方法。 4、做個(gè)講解員向在坐的同學(xué)和老師介紹一下世界文明的