課程設(shè)計(jì)的格式要求_包裝設(shè)計(jì)_任務(wù)書(shū)

1、梧州學(xué)院機(jī)械材料與化工系包 裝 設(shè) 計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)任務(wù)起止日期： 2014 年 6 月 16 日至 2014 年 6 月 22 日止 課題名稱(chēng)： 班 級(jí)： 指導(dǎo)老師： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 分 數(shù)： 一、需要完成的主要任務(wù)及要求1、設(shè)計(jì)任務(wù)根據(jù)包裝設(shè)計(jì)課程所學(xué)理論和方法完成一具體產(chǎn)品包裝課程設(shè)計(jì)，產(chǎn)品類(lèi)型可以自定（酒類(lèi)、食品、飲料、日用化工品等等）。2、設(shè)計(jì)要求根據(jù)所選課題完成一個(gè)5000字左右的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)（包含調(diào)研報(bào)告），內(nèi)容詳實(shí)，對(duì)問(wèn)題分析透徹； 根據(jù)調(diào)研報(bào)告所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方案，要求至少3套不同的初步設(shè)計(jì)方案，以設(shè)計(jì)草圖方式表現(xiàn)，對(duì)細(xì)節(jié)應(yīng)有所表現(xiàn)。 從3套方案中選取最為可

2、行的一套方案進(jìn)行深入設(shè)計(jì)，要求繪出平面展開(kāi)圖、立體效果圖（可以是成品照片），并且撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明。 整套包裝至少完成5件以上成品（如包裝容器、包裝盒等實(shí)物），并且以實(shí)物形式提交。19周一,包裝策劃書(shū)和產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)方案及展開(kāi)圖效果圖等打印裝訂成冊(cè)進(jìn)行提交（A4紙張幅面）,電子稿統(tǒng)一刻成光碟，以便保存。二、課程設(shè)計(jì)的提交材料要求序號(hào)材料內(nèi)容備注13套以上草繪方案，A4圖幅；手繪淡彩2計(jì)算機(jī)繪制，基本二維尺寸設(shè)計(jì)圖AutoCAD3三維效果圖源文件及相應(yīng)jpg文件，效果圖、展板打印若干張，A4圖幅；PS/CDR/3dmax文件均可4根據(jù)設(shè)計(jì)思路編制一份設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) (可以放在設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)，設(shè)計(jì)方案部分)；Wo

3、rd200355000字左右的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)（包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，效果圖）以A4幅面打印裝訂成冊(cè)，版式要求按梧州學(xué)院課程設(shè)計(jì)相應(yīng)格式進(jìn)行排版。Word20036材料光盤(pán)（內(nèi)容是上述材料），每人以自己的姓名學(xué)號(hào)命名一個(gè)文件夾，將所有文件放置在此文件夾下，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一刻碟。共用7要求作出成品，即疊出1:1的紙盒或作出模型。不少于5件梧州學(xué)院機(jī)械材料工程學(xué)院包 裝 設(shè) 計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū) 課題名稱(chēng)： 班 級(jí)： 指導(dǎo)老師： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 日 期： 年 月 日目 錄內(nèi)容自動(dòng)生成（操作方式如圖下）目錄內(nèi)容為宋體小四報(bào)告書(shū)和任務(wù)書(shū)中所有英文和數(shù)字字體為times new roman目 錄 該部

4、分內(nèi)容請(qǐng)你們自己更新一、課題概述- 6 -1.1課題來(lái)源- 6 -1.2課題解析- 7 -1.3課題研究現(xiàn)狀- 7 -1.4課題研究意義與目的（- 7 -二、設(shè)計(jì)課題的市場(chǎng)分析- 7 -2.1 xxx（你的設(shè)計(jì)對(duì)象）發(fā)展現(xiàn)狀- 7 -2.2 xxx（你的設(shè)計(jì)對(duì)象）發(fā)展前景- 7 -2.2 xxx（你的設(shè)計(jì)對(duì)象）發(fā)展現(xiàn)狀- 7 -2.2 xxx（你的設(shè)計(jì)對(duì)象）發(fā)展現(xiàn)狀- 8 -三、設(shè)計(jì)課題的設(shè)計(jì)定位- 8 -3.1 消費(fèi)人群定位- 8 -3.2 功能需求定位- 8 -3.3 價(jià)格定位- 8 -3.4 材質(zhì)與造型分析- 8 -四、方案設(shè)計(jì)- 8 -4.1 設(shè)計(jì)草圖- 8 -4.2 方案評(píng)定- 9

5、-4.3 方案可行性分析- 9 -4.4 方案配色分析- 9 -4.5 方案效果圖- 9 -4.6 產(chǎn)品尺寸圖與爆炸圖- 9 -4.7 設(shè)計(jì)展板與設(shè)計(jì)說(shuō)明- 9 -五、設(shè)計(jì)總結(jié)- 10 -六、參考文獻(xiàn)- 10 -一、課題概述（黑體四號(hào)，格式設(shè)置為標(biāo)題）1.1課題來(lái)源（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）1.2課題解析（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）對(duì)你選擇的課題進(jìn)行分析。要求不少于500字1.3課題研究現(xiàn)狀（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）此類(lèi)包裝研究情況正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）1.4課題研究意義與目

6、的（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）能夠解決什么問(wèn)題，獲得什么效果等正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）二、設(shè)計(jì)課題的市場(chǎng)分析（黑體四號(hào)，格式設(shè)置為標(biāo)題，市場(chǎng)調(diào)研部分）2.1 xxx（你的設(shè)計(jì)對(duì)象）發(fā)展現(xiàn)狀（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）概述 正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）2.2 xxx（你的設(shè)計(jì)對(duì)象）發(fā)展前景（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）2.3現(xiàn)在同類(lèi)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)對(duì)比分析（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）簡(jiǎn)單概述現(xiàn)有同類(lèi)產(chǎn)品，寫(xiě)一小段引言，然后從如下幾個(gè)方面分析2.3.1外觀形態(tài)（黑體小四）正

7、文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）造型、色彩、圖案設(shè)計(jì)等2.3.2結(jié)構(gòu)功能（黑體小四）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）2.3.3材質(zhì)特征（黑體小四）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）2.3.4價(jià)格因素（黑體小四）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）2.3.52.4 小結(jié)（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）總結(jié)前文分析內(nèi)容，說(shuō)明現(xiàn)有包裝優(yōu)劣，轉(zhuǎn)接下文。三、設(shè)計(jì)課題的設(shè)計(jì)定位（黑體四號(hào)，格式設(shè)置為標(biāo)題，市場(chǎng)調(diào)研部分）3.1 消費(fèi)人群定位（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）3.2

8、 功能需求定位（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）3.3 價(jià)格定位（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）3.4 材質(zhì)與造型分析（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）四、方案設(shè)計(jì)（黑體四號(hào)，格式設(shè)置為標(biāo)題）4.1 設(shè)計(jì)草圖（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）每一幅草繪方案均要有細(xì)節(jié)和創(chuàng)意說(shuō)明（直接用手繪或者掃描打印均可，創(chuàng)意說(shuō)明直接寫(xiě)或打印在草繪方案旁邊，字跡工整、規(guī)范）4.2 方案評(píng)定（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行

9、距22磅）對(duì)沒(méi)一個(gè)創(chuàng)意方案進(jìn)行分析，比較所有方案，選擇最優(yōu)方案，并說(shuō)明理由。4.3 方案可行性分析（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）4.4 方案配色分析（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）4.5 方案效果圖（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）繪制效果圖插入放置到該處（多角度，包括產(chǎn)品的各個(gè)面，360°全方位展示）4.6尺寸圖與平面展開(kāi)圖（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）繪制展開(kāi)效果圖，展開(kāi)尺寸圖4.7 設(shè)計(jì)展板與設(shè)計(jì)說(shuō)明（黑體小四，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）效果圖、局部圖、細(xì)節(jié)圖，設(shè)計(jì)說(shuō)明等（多角度，包括產(chǎn)品的各個(gè)面，360°全方位展示）五、設(shè)計(jì)總結(jié)（黑體四號(hào)，格式設(shè)置為標(biāo)題）正文內(nèi)容 （小四 宋體 行距為固定行距22磅）六、參考文獻(xiàn)（黑體四號(hào)，格式設(shè)置為標(biāo)題）參考文獻(xiàn)格式，參考知網(wǎng)上參考文獻(xiàn)的