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1、 2 期 郭春彥 等: 傳統(tǒng) 統(tǒng) 計方 法 面 臨的挑 戰(zhàn) : 元 分 析 方 法 , 型 錯 誤 刀和 樣 本容 量 等 因 素的影 響 因此 , 在使 用 時應 當對上 述 因 素給 予 充分 的重 視 , 。 元 分 析方 法 以 樣本 特征 為元 素對 總 體的效 果 大 小進 行推 斷 其 結(jié)果反 映 了 總 體 的 特 征 。 結(jié)果 3 中所 述 不 同元 分析 方法 : 樣 本 效果 大小 平均 值對 總 體 效果 大 小 的 推 斷 ; 以 3 0 個樣 本 效 果 大 小 對總 體 的效 果 大小 進行 區(qū) 間 估計 ; 抽樣 總 體( 抽 樣總 體( 4 2 . 10 (
2、X 10 傭 個樣本 效 果 大小 對總 體 的 效果 大小 的 區(qū) 間估計 ; 個 樣本 效 果 大小 的 一 致 性 檢驗 ; , 都 證 實 了 同一 結(jié) 果 展望 即 計算 機 構 造 的總 體 特 征 , 。 元 分析 方 法 以廣 泛 的原 始研 究 結(jié) 果 為基礎 意 義 為 目的 。 以 弄 懂 積累 的 大 量的 研 究 結(jié) 果所 代 表 的 。 使 有較 高 價值 的 普遍 性結(jié) 果 或 結(jié)論 從 以 往 積 累 的 研 究 中被 提取 出來 , 從目 前 國 外 有關 利用 元 分 析進 行研 究 的 成果 來看 息 , 使 用 元 分 析 方 法 將有 利 于 廣 泛
3、運 用 各 種 信 , 完 成 由過 去 的 以單 一 研 究 進 行科 學 理論 發(fā)現(xiàn) 到 以元 分 析綜 合方 法 進 行科 學理 論發(fā) 現(xiàn) 。 的轉(zhuǎn) 變 這 意 味著 , 在 理論 發(fā)展 過 程 中 , , 知識 的積 累 和 理 論 的 產(chǎn)生 成 為 一 體 。 它標 志 著 、 行 為 科學 和社 會科 學將 能達 到真 正 科 學 的 地 位 自8 年代以來 0 教 育 心 理學 和 心 理 測驗 的理 論 等 方面 角 色 模 棱 兩可之 間相 關關 系 的 研究 了 。 國 外 有關 元 分 析方 法 運 用 的 研 究 不 斷 增 加 , ” , 在工 業(yè)管理心 理學 。 出
4、現(xiàn) 了一些 有價 值 的研 究 r 如 c S , “ 對 角色 沖突與 e i e ( F sh & G i t t e ls o n , 19 8 3 , n u l , id t t a l . ( 19 7 6 , 已 經(jīng) 將 元 分 析 方 法 應 用 于 檢 驗測驗 的 特 殊 情 景 效 度 的 假說 還 有很 多 研 究 就 不 一 一列 舉 總之 , 由于 元 分 析方 法 具 有統(tǒng) 計顯 著性 檢驗 方法 無法 相 比 的 優(yōu) 點 。 在不 遠 的將 來 元 分 析方 法 也 會 在 我 國 得 到 廣 泛 的應 用 致 謝 : 作 者感謝 赴 美 國 留學 生 王
5、 宏斌 提供 的材 料 。 參 1 考 Am . 文 s P yeh o l 獻 吧 s c S 2 Ju dd C n l h id t F L . V 門l a t d o a d a t , r e l a ly m e n a ? e r e a n i t : , l 男 2; 1 173 n 一 1 18 1 s . M , M e C l e ll a d G H n l a L e r . C u 比川 e l S E D A T A A N A L Y SI S , C . o n i t i n g n in is s u e in th e e v er yd y a a
6、 n l a y s is o f P s ye h o l 3 i 女h ll 哈 e a d se a t . An . l a u i S R e v ie w s Ps y c e o h i t th 10 母 l 卯 5; 4 3 3 l u : 6 一 4 a 5 K id t F g o f J s . S t t is t ic a a l m g s P i f c tr a n i i 4 n n e r a e h r rs s P ye h o l . c n a T es g n , n a d Cu m l , t iv e o n w le 咱 ea l M e
7、 Co h e He A , o e P w Prm i l . e r yc h o f c l o a Bu 1e t l i r 油 哪 n ; l 2 ( n 一 15 一 1 55 一 9 2 . 妙 159 . s P y e h 10 g o y : Im P li e a i o n t s o f r th e 19 2 ; 一 112 (l . : 一 5 啄 L V o lk i n t l S t a i s t ic a M e t ll 瀏 s f o a Me t A l a y s is A e ade m ie r P e ss ln c . 19 5 8 :
8、 85 一 12 4 . 13 6 心 理 學 報 9 2 卷 A C H A L L E N G E T H A T T R A D I T IO N A L S T A T IS T IC A L 15 F A C I N G Gu a ( 。切i t l 從 腳 o 刀a ME TH O D S : META 一 AN AL Y S I S C五u n y a n l Z h u Y in g , 你i 娜 妙 l 期 37 (及 乒 9 刀 n U i 姍 妙 l 哪7 1 , , i L 左 ( 材衣人 。 Bin a 刀r 哪 之 l J o 黝蒯 f O tl o C 戶i a
9、n u i 哪御 1儀刃3 7 A 加t a t r c T r a i d t io a n n a l s ta t i s t ic s m e th o ds t r o o n a n d m et a 一 in . a n a ly s is w e P e r im e n r e u o m Pa s tu e r re d in u sin both g eo e x Per i - m en ta l d . o v e r a ll r e o n l grou Ps n o o u r ex ta l dy in m P u te ll o r - e o n s tr
10、 c u t io n io n a , U n de th e c n i d t io f 0 50 s r o t an d a rd i di v ia t io n h , h g th e o v er a ex P e r im e n t a l g r o u P t h a t r a in a s th e o n o v e r a ; ll c o t n le l g r o u P e th e s ta t is t ic s t e s t in g P o w e r sis f t he s d it s l t t es t in g w a s ly
11、4 1 % wh i u s in g m ta 一 a n a t er co n s a n ly t r m th d t e o o a n a ly se ta a s t is t ie su ex th e r e su lt w i h n 酬y Pr o v e o n si s te n t w it h e o mP v a u c u t io n m o de l . h T u s it w gg s te d th a t m e t a 一 a C l a y s is m e t h o d h a d i t s in g ee s e . lid i t y a s d re r e a li a b il i t y i n lit y o P s y e ho lo g i c e a l P e im e r n ta l st a s tu
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