五年級語文第一單元檢測

1、五年級語文第一單元調研試卷 (2014.9)一、看拼音寫詞語。gui zhàng bin cè duàn liàn zhí qín sh n nán wàngdào dé fu zé chéng dn bo li zhun xn zhì zhì二、選擇題。1下列注音有錯的是：（ ） A、教誨huì B、拄zh拐杖 C、振zhèng動 D、叨do念2下列詞語完全無誤的是：（ ） A、堅忍不拔 B、終身難忘 C、嘎然而止 D、恍然大物3關于

2、“陶校長”說法有誤的是：（ ） A、“陶校長”是我國著名的人民教育家陶行知。 B、“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔恰疤招ｉL”獻身教育的誓言。 C、陶校長的演講中，每天四問是教育我們要多提問。 4下列內容與教師的教育無關的是：（ ） A、十年樹木，百年樹人 B、循循善誘 C、隨風潛入夜，潤物細無聲 D、引人入勝三、選詞填空。自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛1我們說話、做事要前后一致，不能（ ）。2老師說這篇作文構思很好，特別是結尾抒發(fā)感慨，真是（ ）。3不懂就是不懂，千萬不要（ ）。4小李謙虛地說：“哪里哪里，您才是行家，我只是（ ）。四、根據(jù)要求完成練習。1仿例寫詞。（7分）娓娓動聽 含有“風”

3、的成語： 、 、 、 2造句。（4分）即使也 既要也要 3仿例子寫句子。（1）春天在哪里？你看，柳梢已經(jīng)悄悄變綠，春天已經(jīng)來到。 （2）沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨；沒有 ，就沒有 。4把下列古詩句補充完整。（1） ，萬紫千紅總是春。（2） ，千樹萬樹梨花開。（3）不知細葉誰裁出， 。5. 在原句上修改病句。（1）讀了師恩難忘這篇課文，使我受到了深刻教育，懂得了尊師的道理。（2）開展“體藝二加一”活動可以豐富和提高大家的課余生活。6小敏正做一架模型飛機，有一個零件不知道安在哪兒，就向同在科技小組的小慧請教。他該怎么說？ 五、按課文內容填空1所見一詩中，表現(xiàn)牧童愉悅，悠閑的詩句是“ ， ”。

4、“牧童忽然閉口立”的原因是“ ”。2.師恩難忘這篇課文的田老師把“ ， 。 ， ”這首數(shù)字詩編成了一個動聽的故事。本單元我們還學習了一首數(shù)字詩，名為 ，作者是 ，全詩這樣寫的：“ ， 。 ， ?！痹娭羞B用了 個“一”字，描繪了一幅 的畫面。唐朝的柳宗元也曾描繪了一幅冬日寒江獨釣圖，請寫下來： 六、下面是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。100%精品 75%價格特價版 每套小學生閱讀文庫讓讀書走進人生讓人生飄進書香#少年兒童出版社（1） 這則廣告介紹的書名是          。（2） 出版

5、社編寫這套書的用意是：（     ）。（3） 100%精品說明這套書（    ）；75%價格說明這套書（    ）。兩個意思用一個成語概括就是（     ）。七、閱讀短文，回答問題（一） 一位先生要雇一名勤雜工到他的辦公室做事，這位先生挑中了一個男孩?！拔蚁胫馈?，他的一位朋友問道，“你為何喜歡那個男孩，他（ ）沒帶一封介紹信，（ ）沒任何人推薦?！蹦沐e了 這位先生說 他帶來了許多介紹信 他在門口蹭掉腳上的土 進門后隨手關上了門 說明他

6、做事小心仔細 當看到那位殘疾老人時 他立即起身讓座 表明他心地善良 體貼別人 進了辦公室他先脫去帽子 回答我提出的問題干脆果斷 證明他既懂禮貌又有教養(yǎng) 這位先生又說：“其他所有人都從我故意放在地板上的那本書上邁過，而這個男孩卻俯身揀起那本書，并放在桌上。當我和他交談時，我發(fā)現(xiàn)他衣著整潔，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈。難道你不認為這些小節(jié)是極好的介紹信嗎？”欲要認識一個人，請您注意他的“小節(jié)”；欲要把自己介紹給別人，小節(jié)便是最好的介紹信。1.在括號里填上合適的關聯(lián)詞。2.給短文加上合適的題目。3.給第3自然段加標點。4.下面哪一句話和原話意思相同，在括號里用“”表示。難道你不認為這些小節(jié)是

7、極好的介紹信嗎？（1）你不認為這些小節(jié)是極好的介紹信嗎？ （ ）（2）你不會不認為這些小節(jié)是極好的介紹信的。 （ ）（3）難道你會認為這些小節(jié)是極好的介紹信嗎？ （ ）5.你認為做人必須有哪些文明素質呢？到文中去找找，依次寫下來。 6.請對這位勤雜工將來的工作表現(xiàn)進行預測。 （二）給媽媽洗腳說真的，這種事我還從來沒做過。原因有兩條，一是學習太緊張，二是難為情，也許后者一直是主要原因。端來熱水，準備好毛巾，準備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經(jīng)過幾分鐘的調整，我鼓起勇氣對正在廚房刷碗的媽媽說了聲：“媽，你過來一下?！甭曇艉茌p，近似耳語。“干什么？”母親回答道?！皨專阕?，我給你洗腳”我說這話的

8、時候感到面紅耳熱，呼吸加促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。沉默母親竟愣在那里，半晌才醒過神來。“好，好”母親趕忙答應，臉上露出會心的笑容，幾道淺淺的皺紋也舒展開了。母親坐下，我挽衣袖，捧起母親的腳。這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬邦邦的沒有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一段枯樹。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍、細膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想到的。我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗。此時抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無言以對。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時候的事情，此時我并沒覺得

9、母親啰嗦，而是很有味地聽著，這種氛圍令我沉醉那夜，我失眠了，母親難以形容的驚喜令我窘迫。母親溢于言表的喜悅令我無地自容。我做得太少了，母親付出的太多了。母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學出個樣來，怎么對得起母親呢？母親的腳厚重而有力量。我時常想，母親的腳像一臺辛勤的除草機，為我除去人生道路上的荊棘。母親的腳又像一根頂天立地的鐵柱，為我撐起一片自由翱翔的天地。1.把下面的句子改為不帶問號的句子，句子意思不變。 母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學出個樣來，怎么對得起母親呢？ 2.用“”畫出自己感受最深的一個句子，然后在這句話右邊的空白處寫出自己閱讀后的感受。3.填空（1）“端來熱水，準備好毛巾，準備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下”，這是因為 ，“母親竟愣在那里，半晌才醒過神來?！边@是因為 。（2）第10自然段中說“母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時候的事情，此時我并沒覺得母親啰嗦”，母親感到幸福是因為 ，“我”不覺得母親啰嗦是因為 。4.每個母親都為自己的孩子付出了許多，你認為怎樣做才能讓自己母親的臉上時時寫滿幸福？ 5讀了這篇短文，你想到了哪些贊美母親的名人名言、格言警句或是古詩句？請選擇其中的一句寫下來。也可以設計一句屬于自己的這方面的“名人名言”寫下來。 八、習作與表達：生活中到處充滿著愛，當你在公交車上別人給你讓座；當你不小心摔倒