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4.種群與群落 時(shí)間 2010 2011 2012 2013 考查內(nèi)容及形式 31種群特征，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性； 31生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，種間關(guān)系； 6種群特征32群落及種群聚群現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) 5種群密度32群落結(jié)構(gòu)演替及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 分值 8 12 14 8 2014 31生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，組成成分 9 21 2015屆一輪復(fù)習(xí)目標(biāo) n 全面有效地解決好基礎(chǔ)知識(shí)和復(fù)習(xí) 任務(wù)。注重知識(shí)的基礎(chǔ)性，加強(qiáng)對(duì) 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提高； 注重知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性，抓好 知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)總結(jié)，整體把握 知識(shí)脈絡(luò)并熟練地利用學(xué)科知識(shí)解 決簡(jiǎn)單的綜合題目。 22 復(fù)習(xí)策略 n 扎扎實(shí)實(shí)地安排好必修模塊知 識(shí)的整體、細(xì)節(jié)以及章節(jié)之間 的綜合復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上再展 開(kāi)選修模塊知識(shí)的復(fù)習(xí)。按章 節(jié)單元的順序，重視知識(shí)積累， 做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 23 具體方法 n 理清知識(shí)清單，將重點(diǎn)知識(shí)、難 點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)，按考試大綱逐 一進(jìn)行整理，讓學(xué)生在課堂完成。 n 理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 n 選擇典型的高考試題進(jìn)行分析， 讓學(xué)生體會(huì)高考題解題技巧。 n 練習(xí)鞏固，精選例題，當(dāng)堂練習(xí)。 24

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