我是怎樣開始讀報的

1、 本文的標(biāo)題包含著自己本文的標(biāo)題包含著自己怎樣對報紙產(chǎn)生興趣，以及怎樣對報紙產(chǎn)生興趣，以及后來對報紙的認(rèn)識過程。后來對報紙的認(rèn)識過程。 徐鑄成，記者、新聞學(xué)家，徐鑄成，記者、新聞學(xué)家，19071907年生于江蘇宜興。年生于江蘇宜興。19301930年畢業(yè)于北平年畢業(yè)于北平師范大學(xué)。曾任北京、天津、上海師范大學(xué)。曾任北京、天津、上海大公報記者、編輯，香港大公大公報記者、編輯，香港大公報編輯主任，桂林、上海大公報報編輯主任，桂林、上海大公報總編輯，文匯報總主筆、社長兼總編輯，文匯報總主筆、社長兼總編輯。總編輯。19571957年后，歷任上海市出版年后，歷任上海市出版局編審，復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)教授，

2、局編審，復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)教授，中國民主同盟中央委員。著有報海中國民主同盟中央委員。著有報海舊聞、舊聞雜憶新聞藝術(shù)、舊聞、舊聞雜憶新聞藝術(shù)、杜月笙正傳等，有的被翻譯成外杜月笙正傳等，有的被翻譯成外文出版。文出版。19911991年逝世，享年年逝世，享年8585歲歲。 隨筆隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何負(fù)擔(dān)，沒有華麗的辭藻、嚴(yán)密般輕松，沒有任何負(fù)擔(dān)，沒有華麗的辭藻、嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受隨筆的形式可以不受體裁體裁的限制的限制，靈活，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；

3、可以讀書談感想；可以一事一議也可以對同法；可以讀書談感想；可以一事一議也可以對同類事進(jìn)行綜合議論。類事進(jìn)行綜合議論。隨筆也不受隨筆也不受字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)的限制的限制，短，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。 回憶錄回憶錄，就是回憶過去的事情，并且，就是回憶過去的事情，并且用文字記錄下來；準(zhǔn)確地說回憶錄是追記本人或用文字記錄下來；準(zhǔn)確地說回憶錄是追記本人或他人過去的生活經(jīng)歷和社會活動的一種文體他人過去的生活經(jīng)歷和社會活動的一種文體。尋尋覓覓（ ） 涉涉及（及（ ）心急如心急如焚焚（ ） 恣肆恣肆（ ）聘聘請請 （ ） 編編輯輯（ ） 署署名（名（ ）

4、 欽欽佩（佩（ ）更更遜遜一籌（一籌（ ） 彬彬彬彬有禮（有禮（ ）純純粹粹（ ） 笨笨拙拙（ ）憎憎恨（恨（ ） 憧憬憧憬（ ）mshfnz spnjshqnxnbncuzhuzngchngjng興高采烈：興高采烈：興致高興致高, ,精神足。精神足。 神機(jī)妙算：神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于 估計形式。估計形式。 理直氣壯：理直氣壯：理由充分，說話就有氣勢。理由充分，說話就有氣勢。 恣肆：恣肆：言談、寫作等豪放不拘。言談、寫作等豪放不拘。 勾心斗角：勾心斗角：原指宮室結(jié)構(gòu)精巧工致，后比喻各用心機(jī)，互相原指宮室結(jié)構(gòu)精巧工致，后比喻

5、各用心機(jī)，互相排擠。排擠。 亦步亦趨：亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事?；蛞缽膭e人，跟著人家行事。 第一部分：（第一部分：（1-21-2）寫）寫“我我”最初千方百計地最初千方百計地尋覓報紙尋覓報紙看看的原因。的原因。 第二部分：（第二部分：（3-73-7）重點(diǎn)寫）重點(diǎn)寫“我我”怎樣尋報紙閱讀并進(jìn)一怎樣尋報紙閱讀并進(jìn)一步了解報紙和報人。步了解報紙和報人。 A A（3-53-5）寫）寫“我我”在師范學(xué)院怎樣想方設(shè)法地尋求報紙在師范學(xué)院怎樣想方設(shè)法地尋求報紙讀的事情。讀的事情。 B B（6 6）寫）寫“我我”所讀的

6、內(nèi)容及對一些報人文風(fēng)的評價，所讀的內(nèi)容及對一些報人文風(fēng)的評價，分析了最令分析了最令“我我”佩佩 服的幾位報人的文章特色。服的幾位報人的文章特色。 C C（7 7）寫）寫“我我”與自己曾經(jīng)崇拜的報人之間的關(guān)系。與自己曾經(jīng)崇拜的報人之間的關(guān)系。 第三部分：（第三部分：（8-108-10）寫）寫“我我”對某些副刊的部分內(nèi)容對某些副刊的部分內(nèi)容的印象和評價。的印象和評價。 第四部分：（第四部分：（1111）與首段照應(yīng)，總寫自己對報紙、對新）與首段照應(yīng)，總寫自己對報紙、對新 聞事業(yè)深愛與憧憬聞事業(yè)深愛與憧憬。理清文章的寫作思路理清文章的寫作思路第一部分：（第一部分：（1-21-2）寫）寫“我我”最初千方

7、百計地尋覓報紙看的最初千方百計地尋覓報紙看的原因。原因。 第二部分：（第二部分：（3-73-7）重點(diǎn)寫）重點(diǎn)寫“我我”怎樣尋報紙閱讀并進(jìn)一步怎樣尋報紙閱讀并進(jìn)一步了解報紙和報人。了解報紙和報人。第三部分：（第三部分：（8-108-10）寫）寫“我我”對某些副刊的部分內(nèi)容的對某些副刊的部分內(nèi)容的印象和評價。印象和評價。第四部分：（第四部分：（1111）與首段照應(yīng)，總寫自己對報紙、對新）與首段照應(yīng)，總寫自己對報紙、對新 聞事業(yè)深愛與憧憬聞事業(yè)深愛與憧憬。尋報尋報讀報讀報論報論報結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 總總分分總總 文章開頭講述與堂兄的往事有文章開頭講述與堂兄的往事有什么作用？什么作用？ 答：是堂兄對吳佩孚的

8、描述，引發(fā)了答：是堂兄對吳佩孚的描述，引發(fā)了“我我”對報對報紙的興趣，這正是紙的興趣，這正是“我我”千方百計尋覓報紙的原千方百計尋覓報紙的原因。用這樣的故事引入，可以增加讀者的閱讀興因。用這樣的故事引入，可以增加讀者的閱讀興趣。趣。 第六段第一句話，第六段第一句話，說明了什么？說明了什么？ 答：說明作者的答：說明作者的閱讀范圍越來越廣，閱讀范圍越來越廣，閱讀興趣也越來越濃。閱讀興趣也越來越濃。這就是讀報的作用這就是讀報的作用。 “吳佩孚的形象，逐漸由淡薄而變成憎恨的對吳佩孚的形象，逐漸由淡薄而變成憎恨的對象之一了。而我對報紙的愛好，對新聞事業(yè)的憧憬，象之一了。而我對報紙的愛好，對新聞事業(yè)的憧憬

9、，卻一天天濃重起來了。卻一天天濃重起來了?！焙喴治龊喴治觥暗〉　焙秃汀皾鉂庵刂亍钡囊馕丁５囊馕?。并想想本段與開頭有什么關(guān)系？并想想本段與開頭有什么關(guān)系？答：答：一方面逐漸一方面逐漸“淡薄淡薄”，另一方面則一天天，另一方面則一天天“濃重濃重”，運(yùn)運(yùn)用用對比對比表明讀報對自己成長和成熟表明讀報對自己成長和成熟的的作用之大。作用之大。前后照應(yīng)前后照應(yīng) 文章表面上看起來散亂，實(shí)際上還是有一文章表面上看起來散亂，實(shí)際上還是有一定的內(nèi)在線索的，能否歸納找出這條線定的內(nèi)在線索的，能否歸納找出這條線索？索？ 文章中，有一條隱隱約約的線索，那就是文章中，有一條隱隱約約的線索，那就是“看報的興趣看報的興趣”。起初是一般的興趣，后來是讀。起初是一般的興趣，后來是讀上海報紙的國內(nèi)要聞的興趣，再后來是國際新聞，上海報紙的國內(nèi)要聞的興趣，再后來是國際新聞，及至副刊，乃至言論。及至副刊，乃至言論。 本文是一篇回憶錄，文章回顧了本