《銀杯》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、六年級(jí)音樂銀杯教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠根據(jù)作品的情感演唱歌曲，并能背唱。 2、學(xué)習(xí)并感受五聲調(diào)式音階3、能用獨(dú)唱的形式演唱銀杯教學(xué)重點(diǎn)：有情感演唱歌曲，并能背唱。 教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體 三、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)（二）、復(fù)習(xí)同一首歌（三）、新授課1、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在它遼闊富饒的土地上，居住著56個(gè)民族，每一個(gè)民族都有其不同的風(fēng)土人情，不同的民族音樂，由此產(chǎn)生了中國(guó)特有的民歌，現(xiàn)在我們共同聆聽一首民歌，聽一聽它是哪個(gè)民族的民歌？蒙古族，讓我們隨音樂體會(huì)那里的別樣風(fēng)情。（播放音樂美麗的草原我的家。）2、賞草原。（1）、本首歌曲讓我們隨音樂體會(huì)到那里

2、的別樣風(fēng)情。師：這是一首由蒙古族女中音歌唱家德德瑪演唱的歌曲，歌曲描繪了什么?你有什么樣的感受?（2）、師：（小結(jié)）歌曲用詩的語言勾勒了一幅草原美景，蒙古人民過著自由，舒暢，美好的生活，那么對(duì)于這樣美麗的蒙古族你有哪些了解呢?3、說草原。在課前我已經(jīng)布置大家收集有關(guān)從蒙古族的居住，運(yùn)動(dòng)，飲食，音樂，舞蹈，語言，服裝，禮節(jié)，等方面的知識(shí)。請(qǐng)學(xué)生回答你了解了哪些內(nèi)容。4、唱草原、師：（小結(jié)，）蒙古族是一個(gè)酷愛音樂能歌善舞的民族，素有“音樂民族”、“詩歌民族”之稱，歌曲一定很有特點(diǎn)，今天我們共同學(xué)唱一首蒙古民歌銀杯。首先我們先來聆聽一首金杯銀杯（1）、聽一聽這首歌曲描寫了什么場(chǎng)面？聆聽（播放歌曲視頻）（2）、復(fù)聽歌曲表達(dá)了人們?cè)鯓拥男那?？生：回答，那么就讓我們帶著這種情緒來學(xué)唱這首歌吧?。?）、再次聆聽感受歌曲用什么情緒演唱？（看歌譜）（4）、用lu哼唱旋律。（4）、隨琴單旋律演唱。：（5）倚音：在記譜時(shí)比主音?。ㄌ却螅?，倚附在主音前面，起到裝飾作用。在演唱時(shí)不能占主音太多時(shí)間，越短越好。下滑線。聲音要向下滑動(dòng)。（6）、填詞，有感情地演唱。找出歌曲哪一樂句表現(xiàn)熱情豪爽？找學(xué)生表演。5、贊草原。伴隨馬頭琴的音樂請(qǐng)你說說都喜歡蒙古族的哪些地方？6、讓我們?cè)儆脙?yōu)美、抒情的歌聲體驗(yàn)民族風(fēng)情吧！學(xué)生齊唱。四、小結(jié)師：蒙古草原遼闊美麗，蒙古人們暢快豪爽，蒙古歌聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)。一首銀