人教初中地理八上《2第1節(jié) 地形和地勢(shì)》word教案 (4)

1、第2課時(shí)地勢(shì)西高東低，呈路徑狀分布l 教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)的地勢(shì)、地形全然特色。l 教學(xué)難點(diǎn)1.使用地圖不雅觀看揣摸我國(guó)地勢(shì)、地形的全然特色。2.結(jié)合地圖，使老師形成地理事物的空間不雅觀點(diǎn)。l 教學(xué)方法讀圖不雅觀看、對(duì)比遙想、探究討論等方法。l 教具準(zhǔn)備1.投影儀、有關(guān)圖片。2.低廉甜頭復(fù)合投影片等。課時(shí)安排三課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入新課用好漢歌導(dǎo)入，“大年夜河向東流是什么緣故？中國(guó)詩(shī)詞中尚有什么有這句話(huà)類(lèi)似的詩(shī)句？大年夜江東去浪淘盡，一江春水向東流師：顧名思義，地形是指地球表面各種千般的_。(老師：外形)地勢(shì)(板書(shū))是指地球表面高低坎坷的_？(生：趨勢(shì)、總趨勢(shì))師：哪個(gè)答案更公正呢？(生：總趨勢(shì))那

2、么，我國(guó)的地形地勢(shì)有什么特色呢？這的確是本節(jié)課我們要深造跟討論的征詢(xún)題。(板書(shū))第一節(jié)地勢(shì)跟地形解說(shuō)新課再次投影分層設(shè)色的中國(guó)地形圖，指導(dǎo)老師不雅觀看地圖，差異的顏色分不代表多少多海拔？啟發(fā)老師：從這幅顏色斑斕的高低坎坷的地形圖面上，我們可以覺(jué)察深色匯合在那兒，而淡色又匯合在那兒？(老師：圖中的深色匯合在西部地區(qū)，淡色匯合在東部地區(qū))從分層設(shè)色中國(guó)地形圖上，我們還可以覺(jué)察什么呢？(老師：我國(guó)西部多山地、高原，東部以平原跟丘陵為主)(投影)我國(guó)東西向(北緯32°)地形剖面圖，指導(dǎo)老師不雅觀看地形剖面圖的東西海拔高度。(提征詢(xún))從我國(guó)地形剖面圖上，可以覺(jué)察我國(guó)的地勢(shì)總特色是什么？(老師：

3、西部高、東部低)(板書(shū)：西高東低)(投影)低廉甜頭中國(guó)地勢(shì)變卦正誤表現(xiàn)圖。(提征詢(xún))投影屏幕上是兩位同學(xué)在閱讀中國(guó)地形圖后，各自畫(huà)出的我國(guó)地勢(shì)自西向東變卦的表現(xiàn)圖。哪位同學(xué)能說(shuō)出這兩幅圖所反響的地勢(shì)有什么區(qū)不？哪一幅圖比較瀕臨理論？(老師：圖B)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)不雅觀看一遍圖B，遙想一下，中國(guó)的地勢(shì)自西向東大年夜抵呈什么狀分布？(老師：路徑狀)(投影)中國(guó)地勢(shì)三級(jí)路徑表現(xiàn)圖并指導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀不雅觀看地圖。(提征詢(xún))我國(guó)地勢(shì)最高的路徑是第多少多級(jí)路徑？它位于那兒？(老師：第一級(jí)路徑；昆侖山脈祁連山脈以南、橫斷山脈以西、喜馬拉雅山脈以北)第二級(jí)路徑位于那兒？(老師：昆侖山脈祁連山橫斷山一線(xiàn)以北以東，大

4、年夜興安嶺太行山巫山雪峰山一線(xiàn)以西的地區(qū))我國(guó)地勢(shì)最低的一級(jí)路徑是第多少多級(jí)路徑？它位于那兒？(老師：第三級(jí)路徑；位于大年夜興安嶺太行山巫山雪峰山一線(xiàn)以東至海為界)(不雅觀看揣摸)同學(xué)們仔細(xì)閱讀圖2.2，不雅觀看并揣摸我國(guó)地勢(shì)第一、二級(jí)路徑依次以哪些山脈為分界線(xiàn)？第二、三級(jí)路徑依次以哪些山脈為分界線(xiàn)？(老師：前者以昆侖山祁連山橫斷山脈為分界線(xiàn)；后者以大年夜興安嶺太行山巫山雪峰山一線(xiàn)為分界線(xiàn))(小結(jié))從簡(jiǎn)化了的中國(guó)地勢(shì)三級(jí)路徑表現(xiàn)圖(圖2.2)上可以看出：從西南部的青藏高原向北向東，各種地形呈路徑狀逐級(jí)落低。(課堂活動(dòng))見(jiàn)解我國(guó)地勢(shì)三級(jí)路徑的界線(xiàn)及其阻礙。(填圖填表)前面我們已搞清了我國(guó)地勢(shì)的全

5、然特色是地勢(shì)西高東低，呈路徑狀分布。我國(guó)的地勢(shì)自西向東分為三級(jí)路徑。那么我國(guó)三級(jí)路徑以哪些山脈為界，各以什么路徑名稱(chēng)要緊地形典范海拔(單位：米)第一級(jí)路徑山地高原4000米以上第二級(jí)路徑高原盆地10002000米左右第三級(jí)路徑平原丘陵500米以下遠(yuǎn)洋大年夜陸架200米以下(分組討論)我國(guó)地勢(shì)特色對(duì)我國(guó)的自然狀況要素(氣候、河流)跟東西部的經(jīng)濟(jì)展開(kāi)有什么阻礙呢？下面我們分成A、B、C三個(gè)大年夜組，每個(gè)大年夜組分成假設(shè)干個(gè)四人小組，每個(gè)大年夜組討論一個(gè)征詢(xún)題(A組：2題；B組：3題；C組：4題)，各小組討論后選出代表說(shuō)話(huà)，闡述本小組不雅觀念。(A組說(shuō)話(huà)，教師補(bǔ)償)A組各小組代表說(shuō)話(huà)后，教師補(bǔ)償小結(jié)：(1)地勢(shì)對(duì)氣候的阻礙：我國(guó)地勢(shì)西高東低向海洋傾歪，有利于海洋上的濕潤(rùn)氣流(夏季風(fēng))向我國(guó)際陸推進(jìn)，為我國(guó)寬闊地區(qū)帶來(lái)了較為豐沛的落水，有利于我國(guó)東部寬闊地區(qū)展開(kāi)農(nóng)業(yè)花費(fèi)。(2)地勢(shì)對(duì)河流的阻礙：俗話(huà)說(shuō)：“人往高處走，水往低處流。西高東低的地勢(shì)，肯定形成我國(guó)的大年夜江大年夜河自西向東奔跑入海。(C組說(shuō)話(huà)，教師補(bǔ)償)C組各小組代表說(shuō)話(huà)后，教師補(bǔ)償小結(jié)：地勢(shì)對(duì)交通的阻礙有兩方面：一方面，向東流淌的大年夜河一樣了我國(guó)東西的交通，便當(dāng)了沿海跟當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)聯(lián)系，有利于促進(jìn)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的展開(kāi)，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的大年夜開(kāi)拓。另一方面，路徑交界處的矮小山脈也成為我國(guó)東西交通上的宏大年夜阻礙。