全站儀測量實習心得

1、全站儀測量實習心得過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開始了對“工 程測量”這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與 實際結合的。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試 金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難 以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能 非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使 我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的 作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生 鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必須認真 的把握好這難得的學習機會?，F(xiàn)在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們 的任務是四等水準測量。當

2、我們辛辛苦苦花了一天時間好不 容易測完了學校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，去卩被負責計算的 組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有. 每天的每天， 我們 都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物 品，在學校內(nèi)外緊張忙碌，連午休時間都舍棄。我們的精神 和精力都消耗了不少。從這兩周實習的日子中， 我從中得到很多更寶貴的東西:首先，通過實習，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多 知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真 正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中， 還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我 更牢固的掌握相關的知識點 ; ; 也能令我

3、提高對儀器的操作的 熟練、精準程度 （ 比如能夠迅速對中整平 ）。其次，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真、 不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還 是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)（ 以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確 ） ，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡 可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查 ; ; 不論外界的環(huán)境的惡 劣，克服一下就算不了什么 ; ; 正確面對困難， 學會靜下來耐心 的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要 又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極 補救。第三，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。 它增進了同學們之間的交流

4、和團結，互幫互補，分工合作， 共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工 作效率，確保進度的完成。再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時不 知如何解決。比如在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出 現(xiàn)兩個“紅 k-k- 黑”差值達 100100 多，當時不知是怎么回事。 之 后明白是前后尺拿調換了。這次測量儀器的使用和實地的測 量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這 個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀 器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水建 工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力 學習專業(yè)知識，并要加強理

5、論與實踐相結合的方式方法，從 本質上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習在大學生活中是非 常重要的。 一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用， 才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐， 將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習， 不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知 識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會 珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為 自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。為時兩周的測量實習結束了 , , 雖然開始時大家都感到好 累 , , 但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。 我覺得自己學 到了很多的東西。對以前零零碎碎學的

6、測量知識有了綜合應 用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了 更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站 儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形 圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提 高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也 都在實踐中得到應用 , , 并發(fā)揮了重要的作用 , ,從而相互對照將 我的測量知識和水平提高了不少 , , 現(xiàn)在想來這場痛苦的實習 是必要的 . .同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重 要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程 的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失

7、。一次測量實習 要完整的做完 , ,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的, , 只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成 . . 這次測量 實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力 , , 增進了同學之間的 感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大 家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完 成的更加完美。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認 識：水準測量。學校水準路線，這個主要是為了給以后的做 導線測量奠定基礎 . . 在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候， 做到發(fā)現(xiàn)錯誤立 即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工 作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，刀a刀 b=b=Eh h,這只說明計算無誤，但不能反映測量成 果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允 許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調整，若超過 限差，必須重測。只到合格為止。最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作 看到我們花好的圖大家也都興奮不已。 測量也算接近尾聲了 感覺收獲真的不少 , ,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助 今天還于我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很