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課程與教學(xué)論教學(xué)手段的概念與功能孔子泰勒夸美紐斯赫爾巴特杜威問題情境教學(xué)方法教學(xué)手段030102第一部分教學(xué)手段的概念教學(xué)手段師生開展教學(xué)活動所使用的 。教學(xué)手段的概念工具設(shè)備技術(shù)條件以及所借助的教學(xué)手段的概念大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)云計算云計算1.為教學(xué)活動提供中介橋梁和支持輔助作用教學(xué)手段的概念2.教學(xué)活動創(chuàng)造了條件，同時也制約著活動的設(shè)計開展錢塘江大潮 小學(xué)語文觀潮 感受神奇與壯觀符合教學(xué)目標(biāo)要求教學(xué)手段的概念3.是對教育技術(shù)的納入和采用，但并不等同于教育技術(shù)教育技術(shù)教學(xué)手段符合教師能力水平符合學(xué)生認(rèn)知特點第二部分教學(xué)手段的功能教學(xué)手段的功能1.呈現(xiàn)教育教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段的功能2.形塑師生活動方式教學(xué)手段的功能構(gòu)建教學(xué)活動環(huán)境心理環(huán)境物質(zhì)環(huán)境3.構(gòu)建教學(xué)活動環(huán)境利用多媒體技術(shù)創(chuàng)造多樣教學(xué)環(huán)境利用iPad教學(xué)滿足學(xué)生個性化需要例如例如第三部分歸納總結(jié)歸納總結(jié)教學(xué)手段概念123教學(xué)手段是為教學(xué)活動提供輔助作用教學(xué)手段是為教學(xué)活動提供輔助作用為教學(xué)活動創(chuàng)造條件，為教學(xué)活動創(chuàng)造條件，也制約著活動的設(shè)計開展也制約著活動的設(shè)計開展是對教育技術(shù)的納入和是對教育技術(shù)的納入和采用，但是并不等同于采用，但是并不等同于教育技術(shù)教育技術(shù)歸納總結(jié)教學(xué)手段功能呈現(xiàn)教

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